Neurokonference - Milepæle i neuropædagogikken
Program
Kl. 8.30 – 9.00
Registrering og morgenkaffe
Kl. 9.00 – 11.30
Neuropædagogik - emotioner og relationer ved Anni Mortensen
Med udgangspunkt i ph.d. projektet sættes der i oplægget fokus på, hvorledes neuropædagogikken kan give nye optikker på arbejdet med udvikling, læring og inklusion.
I neuropædagogikken arbejdes der i et systemisk perspektiv. Dette betyder, at hvis der skal skabes rammer for udvikling og læring, så skal der som udgangspunkt sættes fokus på konteksten og relationen.
Neuropædagogikken giver redskaber til, gennem iagttagelse og analyse af tegn, at danne hypoteser om pædagogiske tiltag. Her er de somatiske markører en central medspiller, da tænkning, krop og følelser ikke kan skilles ad. Somatiske markører er kropslige fornemmelser og tegn der afspejler følelsesmæssige tilstande. De hjælper os bl.a. til at gøre valg uden rationelle overvejelser. Det er vigtigt ikke kun at have et kognitivt fokus, men også et emotionelt fokus på det pædagogiske arbejde, da emotionelle systemer har en kraft, der er uafhængig af kognitive processer.
Kl. 11.30 – 12.30
Frokost
Kl. 12.30 – 13.45
Neuropædagogik og det udvidede kognitionsbegreb ved Kjeld Fredens
Når man anlægger en systemisk betragtning på kognitionsforskning, så skal delen forstås i lyset af helheden; hjernen er en del af kroppen, kroppen en del af individet og individet er en del af sociale relationer og en del af omverden. Hjerneforskning er derfor mere end biologisk forskning. Hjernen er i kroppen og kroppen er i verden og den tekniske betegnelse er den, at hjernen er embodied (kropsliggjort), og at kroppen er situeret. Hvilket udviklings og læringssyn føre det med sig?
Kl. 13.45 – 14.15
Kaffe
Kl. 14.15 – 15.30
Kontekst og kulturel Intelligens ved Kjeld Fredens
Kultur er tidligere tiders erfaringer, som bringes videre fra generation til generation. Men selv det sprog, barnet tilegner sig,afspejler en særlig form for kommunikation, der kendetegner den kultur, sproget er opstået i.Udvikling er følsomhed for konteksten, og det kræver en kulturel begavelse at koordinere en social gruppes tanker, følelser og handlinger. Hvordan skaber man fx et positivt klima, og hvorfor er det så afgørende for fællesskabers udvikling og forandring? Men hvad er kulturel intelligens? Hvad består den af, og hvordan kan den udvikles, så man bliver klogere både på sig selv og på andre – og det til fælles bedste?
Kl. 15.30 – 15.45
Afslutning
Sted: UCN, Skolevangen 45, 9800 Hjørring
Pris: kr. 875,00 inklusiv fuld forplejning.
Tilmelding til konferencen
For yderligere oplysninger, kontaktes Kirsten Larsen, 72 69 62 17, kal@ucn.dk
eller Henriette Slot, 72 69 62 29,
hng@ucn.dk