Nyt nummer på gaden:
Læring i offentlige organisationer
Volume 4, nummer 2, 2013
Årets sidste nummer handler om, hvordan man skaber læring og udvikling i forskellige offentlige organisationer. Stort set alle offentlige organisationer oplever i disse år stigende krav om på samme tid at udvikle nye kompetencer og et pres på effektiviseringer. I bred forstand handler det om, at vi som borgere skal tage et større medansvar – hvilket betyder, at de opgaver, der er tilbage, både stiller krav om mere faglighed og tværfagligt samarbejde. Hvis det skal lykkes, kræver det et kontinuerligt fokus på tværfaglig kommunikation, faglig udvikling og ikke mindst udnyttelse af den enkeltes kompetencer.
Om Relationel Praksis
Relationel Praksis er et tidsskrift, der giver stemme til praktikere fra praksis om god ledelse og organisationsudvikling, der er inspireret af systemiske, anerkendende, socialkonstruktionistiske og styrkebaserede teorier og arbejdsmetoder. Artiklerne tage udgangspunkt i en konkret case, hvorudfra den anvendte teori, metode og problemstilling udfoldes. I år udkommer der kun to numre af Relationel Praksis.
|
|