LO2
Klas drie heeft de leerlijn minitrampoline net afgesloten en gaat na de vakantie bezig met het maken van een videoclip op muziek! Klas vier is bezig om een praktijksituatie EHBSO te filmen en dit moeten de leerlingen dan presenteren aan de groep. Hoe pas je EHBO toe bij verschillende blessures?
 
Buitenschoolse activiteiten
Ook buiten de lessen om willen we onze leerlingen enthousiast maken voor bewegen.
Vorige week maandag heeft een grote groep leerlingen meegedaan aan een clinic springen op de tumblinbaan. Dit was in samenwerking met de Urker gymvereniging en Stichting Buurtwerk. Het was een ontzettende leuke middag voor alle kinderen.
 
Afgelopen vrijdagmiddag was er een voetbaltoernooi georganiseerd en de opkomst was enorm. Acht teams met enthousiaste spelers streden om de eerste plek. Het was een geslaagd toernooi!
 
GPO
Leerlingen uit klas vier moeten een Grote Practische Opdracht uitvoeren. Dit telt mee voor hun examendossier. Ze mogen zelf een vak kiezen en krijgen voor dat vak een specifieke, tien uur durende, opdracht. Ook voor gym gaan er twee tweetallen een toernooi organiseren. Ze moeten alles zelf regelen; van inschrijving tot het scheidsrechteren en van puntentelling tot prijsuitreiking. In de volgende Berechja berichten leest u hoe het is gegaan!


-docenten LO(2)

 

We zijn in klas 3 bezig met de modules “Tuincentrum” en in  klas 4 met de module “Snoepfabriek”.
 
In “Tuincentrum” maken de leerlingen een eigen bedrijfskrant en moeten daarvoor op pad om erachter te komen waarom een klant daar spullen koopt en waarom een medewerker juist hier wil werken. Hiervoor is overleg en inlevingsvermogen essentieel. Twee van de competenties die in deze module voorop staan. Op het moment van schrijven hebben we net twee proeven afgerond. De leerlingen moesten de zuurgraad van water testen met behulp van een PH meter. Daarnaast hebben ze hun eigen oren getest door een oorcheck te doen op oorcheck.nl. Deze twee metingen zijn heel erg belangrijk omdat je in een tuincentrum regelmatig de zuurgraad moet meten van het water waarin de vissen zwemmen. Ook is het noodzakelijk goede gehoorbescherming te dragen bij snoeiwerkzaamheden.
 
In “Snoepfabriek” hebben we een smaaktest –met verrassende uitslagen- gedaan. A-merken die werden vergeleken met B-merken of huismerken.
Ook hebben de leerlingen een presentatie gemaakt over brandwonden en wat te doen bij het oplopen van een brandwond. Deze presentatie is aan de personeelsleden van een bedrijf gepresenteerd. Daarnaast hebben ze geleerd wat de HACCP inhoudt en wat je kunt doen om een RSI arm te voorkomen. De leerlingen hebben een voicemail ingesproken en hebben een telefoongesprek gevoerd met mevrouw Regterschot. Dit vonden ze nog knap lastig.
 
We sluiten deze module af met het maken van een eigen lolly en alle marketing die hiermee samenhangt. Dit moet opnieuw in groepen gedaan worden en wordt ook weer afgesloten met een presentatie en een proeverij. Een heuse proeve van bekwaamheid, maar dan samen met je groep. 

- S. Visser, docent Intersectoraal

 

Het cursusjaar is al een eind op weg, het is alweer bijna kerstvakantie. Onze leerlingen hebben de eerste projecten uitgevoerd. Voor sommige leerlingen is het even wennen om binnen een groep een opdracht uit te voeren, maar wij kunnen concluderen dat de eerste projecten met succes zijn voltooid.

Leerlingen uit klas 4A hebben een sinterklaasmiddag voor kinderen uit groep drie van de Frits Bodeschool georganiseerd. In het project moest een knutselactiviteit en een kookmoment zitten. De leerlingen moesten daarbij een draaiboek ontwikkelen en taken verdelen. De leerlingen zijn vol enthousiasme met dit project aan de slag gegaan en toonden daarbij veel initiatief. Sommige leerlingen kwamen op het idee om als Zwarte Piet verkleed te gaan. De groep besloot een verhaal te verzinnen waarin de Sint zonder pepernoten in ons land zou arriveren. Het verhaal werd die middag door Selma voorgelezen. De kinderen konden een pietendiploma verdienen door de Sint te helpen met pepernoten bakken. De leerlingen verzorgden daarvoor een workshop pepernoten bakken. Door de inzet van onze leerlingen was dit project een groot succes!

Voor de derde klas was het afgelopen week heel spannend! Onze leerlingen hebben een kerstdiner verzorgd voor genodigden van 65+. De groep had daarvoor een uitnodiging gemaakt en een menukaart. De leerlingen hebben geoefend met serveren en mise- en- place maken, daarbij kwamen verschillende groepsrollen aan de orde: kok, gastheer/vrouw en de bediening. Ieder heeft zijn eigen taak en verantwoordelijkheid. Wout Ruizendaal heeft bijvoorbeeld zijn speciale talent ingezet tijdens dit diner. Hij heeft prachtige decoraties gemaakt van appel en komkommer. Tijdens het oefenen van de gerechten hebben de leerlingen geleerd waarop zij moeten letten bij voeding voor ouderen en hygiëne in de keuken. Het is onvoorstelbaar hoeveel deze leerlingen geleerd hebben in een korte periode. Deze leerlingen ontvangen de kooklessen vanaf september en zijn nu al in staat om een kerstdiner met vier gangen te bereiden. Onze leerlingen kregen een 9.5 van de genodigden voor de organisatie. Wij als docenten kijken terug op een middag waarbij wij trots zijn op het organisatietalent en doorzettingsvermogen van deze groep.

Het doel van deze projecten is dat het leerproces van onze leerlingen wordt aangestuurd door een beroepsrelevante opdracht. In bovenstaande projecten staat de verdieping in de doelgroep en het organiseren van een activiteit door middel van een draaiboek centraal (welzijnswerk). Met het oog op de laatste ontwikkelingen binnen de zorg, waarbij een verzorgende ook een meer coördinerende functie zal krijgen, willen wij het onderwijs binnen het vak verzorging hier direct op aanpassen, zodat wij beter aansluiten op het beroepsonderwijs, maar voornamelijk op het werkveld.

Heeft u vragen over het vak verzorging dan kunt u terecht bij de vakgroepvoorzitter Liesbeth Pasterkamp.

Wij wensen u alvast  goede dagen toe!

-Vakgroep verzorging
 

Op vrijdag 23 januari gaan we een dag naar Duitsland om te gaan skiën met een deel van onze leerlingen. In eerste instantie is het alleen voor klas 1 en 2, maar als we de bus niet vol krijgen geven we leerlingen uit klas 3 en 4 ook de mogelijkheid om mee te gaan. De kosten zijn 55 euro zonder skiles en 65 euro inclusief skiles. De leerlingen kunnen zich opgeven bij hun gymdocent. De skidag is geen verplichting. Leerlingen die niet meegaan zijn die dag op school.