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De nuestras aulas a su pantalla.
23 junio 2016

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Estimada Comunidad Escolar:
 
Hoy el curso toca a su fin. Hemos vivido un año de intensos aprendizajes y grandes experiencias. Hemos compartido los mejores momentos con nuestros compañeros y nos hemos esforzado al máximo en los estudios. Ahora, es el momento de disfrutar del verano.

 Y, como ya saben, lo pueden hacer con nosotros gracias a nuestros Summer Courses. En ellos, el Colegio ofrece diversión, conocimiento y vivencias para aquellos que durante el mes de julio quieren compartir su tiempo con nosotros.

Para acabar, me gustaría felicitar a nuestros alumnos de 2º de Bachillerato. Sus excelentes notas en las Pruebas de Acceso a la Universidad nos han llenado de satisfacción y orgullo.

Sin más, quedo a su entera disposición para todo aquello que puedan necesitar y les deseo que pasen un feliz verano.

 
José María Delgado 
Director
Playing taboo
 
During the process of learning a new language it is very common to see how students do not feel really confident when using it to express themselves. However, when they have to use it to play a game everything changes. 

From time to time students are asked to play some speaking games so they feel they can do it free of criticism or jokes about what they say, and the results are amazingly positive. Students voluntarily come out and talk in front of their whole class; they seem to do it with no effort at all, whereas they feel a bit inhibited with other activities that involve oral interaction. 

They all participate, laugh and have fun without realizing they are so motivated that they use the English language not only for academic purposes or to talk to their teachers, but also to communicate with their friends. 

Cristina Cutanda 
English Department
Travesía o travesura

Durante el presente curso, nuestro alumno Pascual Ferrandis elaboró un proyecto que conjuga lo antiguo y lo nuevo, la investigación rigurosa y el disfrute, la travesía y la travesura.

Se aventuró en la siempre fascinante travesía de leer un libro: Cinco semanas en globo de Julio Verne. Se documentó sobre la descripción geográfica y paisajística que hace el autor a lo largo del recorrido de la novela. Posteriormente, mediante los medios digitales actuales, Google Earth y Panoramio, realizó una segunda travesía, esta vez virtual, por los lugares que Verne describe. Mediante la observación digital del relieve y las fotografías como documento directo, comprobó si la descripción literaria se corresponde con la realidad actual.

Se barajaron varias hipótesis. Si el paisaje coincide puede deberse o a que Verne visitó los lugares que describe la novela o a que se documentó con fuentes fiables escritas u orales. Si el paisaje no coincide puede deberse a fuentes erróneas o a que se inventó la descripción o a que el lugar ha cambiado con el paso del tiempo.

Pascual Ferrandis nos hizo disfrutar con una travesía monográfica bien elaborada y documentada. Fabricó un mapa interactivo que cotejaba la descripción literaria con las fotografías de cada uno de los lugares de África que describe Julio Verne. Demostró dos conjuntos de fuentes utilizados por Verne, uno en el Este y otro en el Oeste del continente africano. Hay descripciones muy acertadas de algunos sitios. Algunos errores de descripción se deben al cambio climático como la del lago Chad. Hay una zona central de África de la que Verne no dispone documentación y se la inventa. Hay ciudades que han cambiado con el paso del tiempo. Incluso un tipo de antílope que aparece en la novela estaba extinto hacía más de medio siglo y no pertenece a la zona en la que Cinco semanas en globo lo sitúa.

Nuestro alumno nos dice primero que él ha hecho dos travesuras, leer un libro que le gusta y viajar sólo por medios virtuales. Verne también ha hecho dos travesuras, no viajar a los lugares que describe sino documentarse en otras fuentes e inventarse la descripción de África central. Finalmente, nos confiesa que también considera una travesura explicarnos su trabajo. ¡Menuda travesura! Felicidades Pascual por tu triple travesía: la lectura, el viaje virtual y la excelente documentación.

Pedro Busquet Tres
Profesor
Viajes de fin de curso

Parques temáticos, actividades acuáticas, salidas culturales, juegos en la naturaleza... De todo esto y mucho más han disfrutado los alumnos del Colegio esta semana durante sus viajes de fin de curso. Una forma excepcional de acabar el año escolar en compañía de sus amigos y tutores de cada curso. Mientras 1º, 2º y 3º viajaban al interior de la Comunidad Valenciana para disfrutar de la naturaleza, 4º tomaba rumbo a Calpe para disfrutar del mar y sus deportes. 5º y 6º han estado en Port Aventura, los cuatro cursos de secundaria en Madrid y 1º de Bachillerato en Denia. Esperamos que estos viajes hayan dejado una huella imborrable en ellos. ¡Que paséis un feliz verano!
Summer Festivals 2016

El viernes de la pasada semana disfrutamos de los Summer Festivals de Infantil y Primaria. Los alumnos de Educación Infantil prepararon una versión el clásico de la literatura Peter Pan. Bajo el nombre "The Adventures of Peter Pan" los más pequeños nos deleitaron con un espectáculo lleno de color e imaginación. Los alumnos de Educación Primaria, por su parte, dedicaron sus actuaciones al amor. El Festival "Love Is all Around" presentó una serie de números musicales y teatrales con este tema como hilo conductor. 
Éxito en las Pruebas de Acceso a la Universidad

Nos sentimos tremendamente orgullosos de nuestros alumnos de 2º de Bachillerato, ya que en la Pruebas de Acceso a la Universidad, celebradas hace apenas una semana, obtuvieron una nota media excelente. Nos es realmente grato comprobar que todo el trabajo realizado durante el año ha dado finalmente sus frutos. Esperamos finalmente, que su futuro esté lleno de éxitos tanto en el terreno profesional como en el personal. Nosotros, por nuestra parte, seguiremos trabajando para que en el futuro podamos seguir felicitando a nuestros alumnos.
PYP 5 Disaster Diorama's
 
Our PYP 5 Students have been hard at work finishing their Disaster Diorama's .  This was a project which had to be completed during school hours and the students showed a great deal of enthusiasm throughout the process.  Their teachers are extremely proud of their achievements!


Hout Bay International School
SOUTH AFRICA

 
U9 Netball report v Brooke - 8th June 2016

  Our under 9 rounders team played their second match of the season on Wednesday in much sunnier conditions.  Fielding first, in the first few balls we nervously made some unforced fielding errors which gave away half rounders on second base.  We then settled to produce some thoughtful, accurate fielding and kept Brooke Priory's scoring down to 5 rounders.
In our batting innings, despite some great batting, we found it difficult to score due to the excellent fielding from Brooke and we managed only 4 rounders.  This was the story of the match and in the second innings their fielding was quicker and sharper and we managed to score only 2½ rounders to Brooke's 4 making the final score 9-6½ rounders. 


Mrs Bray 
Grantham Preparatory International School
UNITED KINGDOM

 
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