Nos da mucho gusto enviarte el Boletín # 6 de "Creando Futuros", el Boletín de los estudiantes, maestros y egresados del Instituto de Terapia Ocupacional.

Creación del repositorio institucional Encuentra
 

Nos da mucho  gusto informales que gracias al apoyo del equipo del Instituto integrado por  Hector  Gustavo Bolaños, Elena Rodarte,  Quetzalli Anzaldo  y el estudiante de Filosofia  Iñigo Gonzalez, de la Universidad Iberoamericana, bajo la  coordinación de Maria Cristina Bolaños Directora del Instituto, se logró integrar nuestro  Repositorio  institucional: Encuentra.

Encuentra es un repositorio  que albergará las tesis de licenciatura y maestría de nuestros egresados, así como artículos y reportes de interés en Terapia Ocupacional y Ciencias de la Ocupación. El repositorio es un espacio abierto para utilizarse por cualquier persona que lo desee. Como miembro de la comunidad educativa tu puedes acceder al repositorio con sólo regístrate. Así también, podrás solicitar que se suban artículos tuyos o que consideres de interés solicitándolo al administrador del repositorio: repositorio@ito-edu.org.mx

Estudiantes que obtuvieron el grado de Maestría en Noviembre y Diciembre

Nos da mucho gusto informales que durante el mes de Noviembre sustentaron su examen profesional:
Mónica Acosta, Generación 2011-2013 con el proyecto: “Importancia de la Terapia Ocupacional en un Centro de Día para Adultos Mayores con Demencia” y Jazmín Baltazar, Generación 2012-2014 con el proyecto: “El Cuidado de la Salud y Bienestar del Adulto Mayor, en Cuatro Instituciones de Cuidados Prolongados del Distrito Federal de Diferentes Niveles Socioeconómicos”.

En el caso de Mónica, su trabajo contribuye a crear evidencia de las necesidades que enfrentan las casas de dia que dan atención a personas con demencia y las aportaciones que puede brindar el terapeuta ocupacional para la atención del adultos mayor y capacitación de los cuidadores. En el caso de Jazmín su investigación contribuye a crear evidencia de como  se cuida la salud de los adultos mayores en  las instituciones de cuidado prolongado  de diferentes niveles socioeconómico y el  rol que el terapeuta ocupacional  puede asumir en estos espacios.

Así mismo, en Diciembre, obtuvieron su grado Ángela Hernandez, Ximena Arroyo, e Israel Rodríguez, con el proyecto grupal: “Guía de Práctica Basada en Evidencia  para Terapeutas Ocupacionales. Una Forma de Apoyar la Eliminación de Barreras para Acceder al Conocimiento”.

Este es el primer examen recepcional  grupal  que se realizó bajo el rubro de Aportación Académico.  Este trabajo ameritó no sólo adentrarse en el tema de Práctica Basada en Evidencias  y Apreciaciones Críticas de Investigaciones (ACIs), sino además requirió que los participantes se organizaran para trabajar en equipo, colaborar y apoyarse para poder terminar su trabajo sin desfasarse en los tiempos. De acuerdo a los sustentantes al haber podido poner en práctica los principios del libro de la Dra. Mary Law:  Evidence Based Rehabilitation. A Guide to Practice adquirió mayor significado el elaborar los ACIs y aplicar sus hallazgos para mejorar su práctica profesional.

Por otra parte, Margarita Marlene Gomez Aizpuru recibió su grado, con la presentación del artículo recientemente aceptado para publicación  en linea  en la Revista OT International, el 7 de diciembre de 2015 | DOI: 10.1002/oti.1420. Developmental Risk Signals as a Screening Tool for Early Identification of Sensory Processing Disorders. Autores: Cristina Bolaños, M. Marlene Gomez, Gregorio Ramos and Janina Rios del Rio.
Dicha revista tiene un Factor de impacto de .781.

En este artículo se describe el estudio realizado en la clínica del Instituto en donde se valoraron niños con y sin problemas de procesamiento sensorial y se obtuvieron diferencias significativas en  los resultados del INDIPCD-R entre ambos grupos. Así también se obtuvieron correlaciones importantes que muestran cómo afecta el desarrollo de los niños el tener un problema de procesamiento sensorial
 
Margarita Marlene aparece como segunda autora por sus aportaciones en la integración del artículo.
Esta  forma de titulación por Artículo Aceptado para Publicación empieza a ser otra forma de obtención de grado que nuestros pasantes están empezando a explorar.

Manual de los Indicadores de Riesgo PCD-R

Tenemos también el gusto de informarles que se terminó la edición y registro del Manual del INDIPCD-R, por lo que a partir de Enero del 2016 ya lo podrán adquirir a traves del Instituto.
En este Manual se describen  diferentes estudios de investigación realizados  con los INDIPCD-R, con los cuales se ha podido determinar que este instrumento de tamizaje es  valido y confiable para utilizarse en la detección temprana de retreasos y  alteraciones de desarrollo relacionadas con  procesamiento sensorial.
El INDIPCD-R es el  producto final de las aportaciones de  compañeros profesionales de la salud y ciencias sociales, de estudiantes de la Maestría en Terapia Ocupacional de diferentes generaciones, de los
participantes de talleres de Certificación del PCD-R y  colaboradores externos.  Para la  integración final del Manual, se contó con la valiosa colaboración de  Elena Rodarte, Gregorio Ramos  y Guadalupe Rivera para la revisión final.
Hoy el Manual es un recurso para ser utilizado en consultorios pediatricos, centros de desarrollo infantil, guarderías, prescolares.

Feliz Navidad y Año Nuevo 2016

Cerramos este Boletín   con nuestros mejores deseos que quedan expresados en la  postal navideña que les compartimos.