Fin mars 2016, l'Usine Nouvelle a dévoilé son classement annuel des meilleures écoles d’ingénieurs de France : Mines Nancy se trouve à la seconde place du podium, aux côtés de Polytechnique et de l'UTC.
 

Recherche et insertion professionnelle : des critères de taille
Les 100 écoles d’ingénieurs qui ont participé à l’enquête ont été jugées sur plusieurs critères : l’insertion des élèves, le rayonnement international, la recherche, et l’entrepreneuriat. Ces critères sont « au cœur des relations entre les écoles et les entreprises dans lesquelles les futurs ingénieurs iront travailler », explique l'Usine Nouvelle, qui d'année en année mène cette enquête autant attendue par les étudiants que par les recruteurs.

L’entrepreneuriat à l’honneur dans ce palmarès 2016

Jusqu’alors absent, l’entrepreneuriat vient trouver sa place dans le classement 2016 de l’Usine Nouvelle, et fait évoluer les résultats de l’enquête. Cette fois le nombre de start-up créées par les étudiants ingénieurs entre 2012 et 2015, pendant ou après leur cursus est pris en compte. Avec 32 startup lancées par les élèves ingénieurs et les Alumni depuis 2012, Mines Nancy obtient un très bon score.
 

Avec un score global de 99.2, Mines Nancy monte ainsi à la seconde place du palmarès et s'affirme comme l’une des meilleures écoles d’ingénieurs de France, notamment grâce à l'importance et à la qualité de ses laboratoires d'appui dans l'Université de Lorraine pour la recherche et grâce au dynamisme de ses actions depuis plus de 5 ans pour l'entrepreneuriat, l'innovation, les partenariats internationaux et l'insertion professionnelle de ses élèves.

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Du 25 au 29 avril 2016, Mines Nancy vous donne rendez-vous pour participer à la 2e édition de « START+, l'entrepreneuriat au pluriel ». L'objectif de cet événement : mettre en lumière la trajectoire entreprenante de ses élèves et diplômés.

    

Durant toute une semaine venez rencontrer et échangez avec les Alumni créateurs d'entreprise, découvrir les témoignages d'élèves ingénieurs et de partenaires qui s’exprimeront au travers de conférences, rencontres-débats, workshops ou encore d'expositions.

Zoom sur 3 temps forts :

 

KUJJUK c'est quoi ?
C'est une entreprise qui accompagne les e-commerçants qui souhaitent accélérer la production et améliorer la qualité de leurs visuels produits.

De la mise à disposition des produits, en passant par le shooting, la post production, la rédaction d'argumentaires produits, et jusqu'à la mise en ligne de leurs visuels, Kujjuk accompagne les e-commerçants sur ce qui leur permettra d'améliorer leurs ventes et leur image de marque. En savoir +

& Product-live ?
C'est une plateforme collaborative de création, de gestion et de diffusion sélective de contenus-produits vers les distributeurs. En savoir +

 

Téléchargez votre dossier d'inscription :
- pour la Formation IC jusqu'au 22 avril 2016 (cachet de la poste faisant foi)
- pour la Formation MGP jusqu'au 09 mai 2016 (cachet de la poste faisant foi)

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Dans le cadre de l'accompagnement du projet professionnel et personnel, piloté par Ulrike Braun, Responsable orientation et insertion professionnelle, 2 actions sont proposées aux élèves ce mois-ci : la 3e édition "d'1 jour, 1 ancien, 1 mineur" s'est tenue le 1er avril et la 19ème édition des RDV Métiers aura lieu le 26 avril.

Organisée par Joseph Duncombe, BDE Relations Alumni, une trentaine d'élèves a ainsi participé début avril à la manifestation "1 jour, 1 ancien, 1 mineur" (1j1a1m), en suivant le quotidien d'un Alumni. Cette expérience enrichissante permet de confronter les concepts théoriques sur les différents métiers d'ingénieurs à la réalité du terrain.

Prochain rendez-vous le 26 avril avec la 19e édition des Rendez-Vous Métiers animée par une quinzaine d'Alumni qui échangeront avec les élèves sur leur métier actuel, sur le secteur d'activité dans lequel ils évoluent, sur leur parcours à l’École et le lien avec leur évolution professionnelle. Créés en 2008, les Rendez-Vous Métiers ont réuni au total plus de 250 jeunes anciens. Cette nouvelle édition sera en partie destinée à appuyer les présentations des débouchés professionnels que les départements d'enseignement feront aux élèves de 1ère année le même jour.

 

Les 30 et 31 mars, Abdesselam Dahoun, professeur, responsable du département Matériaux et chercheur à l’Institut Jean Lamour participait au 6e colloque de l’Institut Mines-Télécom sur le thème « Matériaux : réalités et nouvelles frontières ».

A cette occasion il était Chairman de la conférence « Matériaux et aspects psychosensoriels » et participait à la table-ronde « Matériaux d’aspect, connectés et intelligents : quelles approches pour répondre aux nouveaux enjeux industriels et sociétaux ? ».

Ce colloque a permis de mettre en avant les enjeux industriels et sociétaux actuels concernant les matériaux (composites, polymères, métalliques, céramiques, cimentaires …). Il avait également pour objectif de présenter les thématiques et réalisations significatives des Écoles des Mines et Télécom en vue de développer des synergies entre équipes de recherche et industriels intéressés par le potentiel offert par le collectif Mines-Télécom.

Le colloque s’articulait autour de 6 sessions et 2 tables-rondes couvrant des thèmes fédérateurs dans le domaine des matériaux hautes performances, éco-matériaux, matériaux architecturés, assemblages et structurations multi-échelles, en abordant les aspects non seulement thermomécaniques, physiques, physico-chimiques, mais aussi psychosensoriels.

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Le 14 mars 2016, un partenariat a été signé entre la Fédération Étudiante pour une Dynamique Études et Emploi avec un Handicap (FEDEEH) et l'Alliance Artem.
 

La signature de ce partenariat permet d’implémenter le programme PHARES (Par-delà le Handicap, Avancer et Réussir des Études Supérieures) au sein des écoles de l’Alliance Artem afin de favoriser la poursuite d’études des jeunes handicapés sur l’Académie de Nancy-Metz.

Engagée sur cette thématique depuis plusieurs années, l'Alliance Artem renforce sa politique d’égalité des chances et d’ouverture sociale en déployant des actions sociales et culturelles auprès de collégiens et de lycéens en situation de handicap scolarisés en cursus normal. En effet, ces élèves sont souvent victimes d’autocensure et de censure de la part de leur entourage, ne leur permettant pas de s’envisager comme étudiant dans l’enseignement supérieur.

Deux fois par mois, des étudiants des trois écoles organisent des ateliers de découverte (cultures étrangères, prise de parole en public, approfondissement de l’actualité, …). Ainsi, une dizaine d’élèves rencontrent la transdisciplinarité de manière régulière et développent des compétences de gestion de la différence.

De nouveaux élèves de la région rejoindront bientôt cette aventure !

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Mines Nancy co-organisait le 31 mars la finale académique du concours C.Génial, un événement soutenu notamment par la Fondation Mines Nancy. Cette année, 11 équipes, soit 98 collégiens se sont challengés.

   
 
Ce concours a pour objectif de promouvoir l’enseignement des sciences et des techniques dans les collèges, par la sélection de projets d’équipes réunissant les élèves et leurs enseignants. Il permet aux jeunes de présenter un projet didactique et innovant dans les domaines scientifiques et techniques. De nombreuses disciplines sont représentées : physique-chimie, mathématiques, technologie, sciences de la vie et de la terre, écologie, développement durable…

Chaque académie organise sa propre finale pour sélectionner le projet qui participe à la finale nationale. Les lauréats nationaux participeront à des concours internationaux comme le concours européen EUCYS ou chinois CASTIC et visiteront les sites de grandes entreprises scientifiques et technologiques. Ces visites leur offrent l’occasion de découvrir concrètement la vie d’une entreprise et l’application de leurs enseignements scientifiques. Ces rencontres déclenchent même des vocations !

Les lauréats 2016 sont :
1er prix « Mines Nancy Fondation » : Collège Paul Verlaine de Faulquemont avec le projet « ANE HYDRITE »
2e prix « Novacarb » : Collège J.J. SOUHAIT de Saint-Dié-des-Vosges avec le projet « La boite à renouvellement d'air éco »
3e prix  « SNCF » : Collège Joliot Curie de Tucquegnieux avec le projet « Exploration martienne » et le collège Julienne Farenc de Dombasle sur Meurthe avec « Recyclons notre propre papier ».

Félicitations à l’ensemble des participants !

En prévision de la finale du Challenge Startem qui se tiendra le 19 mai à Mines Nancy, nous vous invitons à voter pour votre projet préféré à partir du 27 avril sur www.startem2016.com

 

200 étudiants et personnalités du monde économique ont rendez-vous à Mines Nancy pour participer à ce challenge organisé depuis 7 ans par Artem Entreprises afin de récompenser les meilleurs projets étudiants issus des 28 ateliers Artem. Pour concourir, les étudiants ont réalisé une vidéo de présentation de leur projet, mise en ligne sur www.startem2016.com et soumise au vote des internautes.

Au cours de cet évènement deux trophées seront décernés :
- Le prix du Jury, d’un montant de 1 000 €, pour  récompenser le meilleur projet à l’issue d’une sélection par les enseignants et les chefs d’entreprises.
- Le prix des Internautes, d’un montant de 1 000 €, décerné en fonction des votes obtenus en ligne.