|
|
Mosaik - en kalkylmodell som underlättar beslut om tidiga insatser för barn och unga
Offentlig förvaltning. Mosaik är en kalkylmodell för att beräkna de sammantagna kostnaderna för tidiga insatser till barn och unga. Modellen är tänkt att användas i ett verksamhetsöverskridande arbete med barn och unga. I den här rapporten tar SKL upp samarbetet mellan den sociala barn- och ungdomsvården och förskolan/skolan, men modellen kan tillämpas även av andra aktörer . Läs mer här.
|
|
|
Kommunala miljonvinster i tidiga insatser
Offentlig förvaltning. Kommuner har mycket att vinna på att i ett tidigt skede hjälpa barn och unga med tydliga problem på ett effektivt sätt. Studien "20 barnavårdsärenden" omfattar tjugo unga vuxna, och forskarna har tittat tillbaka på deras liv och kartlagt alla dokumenterade problem de haft, samt vilken hjälp de fått eller inte fått under sin uppväxt. Läs hela studien här.
|
|
|
SiSam - en samverkansmodell för SiS, skola och socialtjänst
Samverkan. Alla barn och ungdomar har rätt till en likvärdig utbildning av hög kvalitet. Det gäller även dem som är omhändertagna för samhällsvård och placerade på något av SiS särskilda ungdomshem. För att eleverna ska få en sammanhängande skolgång har SiS tillsammans med Specialpedagogiska skolmyndigheten fått i uppdrag att utveckla och etablera samverkan genom en strukturerad modell för skolan. Läs mer här.
|
|
|
Forskning i korthet: Barn och unga i samhällets vård
Socialtjänsten. Social dygnsvård för barn och ungdomar bedrivs i familjehem eller på institution, i enlighet med Socialtjänstlagen. Vården ges 24 timmar om dygnet, till skillnad från öppenvård eller dagvård. Bland personer födda på 70- och 80-talet blev motsvarande ett barn (3–4 procent) i en genomsnittlig skolklass någon gång placerat i social dygnsvård. Allt tyder på att siffran är relativt stabil över tid. De flesta barn som placeras i dygnsvård i Sverige är tonåringar. Läs mer här.
|
|
|
SIP för placerade barn
Socialtjänsten. Barn och unga som är placerade i den sociala barn- och ungdomsvården i HVB eller familjehem behöver ofta insatser från både kommun och landsting. Då kan en Samordnad individuell plan, SIP, användas där att samordna insatserna. Läs mer här.
|
|
|
Skolinspektionen granskar
Skolan. Skolinspektionen har granskat 36 huvudmän, alltså kommuner, företag och andra som driver skolor. Studien visar att de flesta behöver fokusera mer på de nationella målen för skolan. De behöver också bli bättre på att följa upp och analysera resultat och utifrån det utveckla skolorna. I rapporten finns exempel på faktorer som är gemensamma för de huvudmän som styr och stödjer skolorna framgångsrikt. Läs hela granskningsrapporten här.
|
|
|
Höj kvalitén på utbildningen
Skolan. Nu finns ett nytt stödmaterial som ska underlätta ert arbete med att följa upp, analysera, dokumentera, planera och utveckla utbildningen på er förskola eller skola. Materialet innehåller konkreta frågeställningar om hur systematiskt kvalitetsarbete kan bedrivas i praktiken. Läs mer och ladda ner stödmaterialet här.
|
|
|
Att förebygga livslångt utanförskap
Det föds ca 100 000 barn i Sverige varje år. Av dessa hamnar mellan 10 000 och 15 000 i utanförskap i vuxen ålder. Utanförskap bestående av missbruk, kriminalitet, psykisk sjukdom eller långtidssjukskrivningar.
Ofta börjar utsattheten och utanförskapet redan under barn- och ungdomsåren i form av bristande måluppfyllelse i skolan, skolk och destruktivt och normbrytande beteende.
I boken, Att förebygga livslångt utanförskap - en handbok för vuxenvärlden runt utsatta barn och ungdomar, lyfter jag upp de mest centrala framgångsfaktorer som jag identifierat i arbetet med barn och unga i utsatta livssituationer. Boken riktar sig till såväl politiker, personal inom skolan och socialtjänsten som till föräldrar och andra viktiga vuxna.
|
|
Beställ boken här
Att förebygga livslångt utanförskap - en handbok för vuxenvärlden runt utsatta barn och ungdomar
Pris: 395 kr + porto (55 kr)
Önskar du beställa flera exemplar, kan du skriva till mig på lasse@lassemattila.com för prisuppgift.
|
|
|
Sagt om boken
"Något av en bibel om utsatta barn och hur samhället borde ta hand om dem., det är vad den här tjocka boken är. Lasse Mattila delar generöst med sig av egna erfarenheter av att vara ett barn i riskzonen och att sedan arbeta professionellt med utsatta unga. Allt är sprunget ur ett brinnande engagemang för barnen och för att vuxna ska begripa vad dem behöver."
Tidningen Social Qrage, nr 2 2013
"Utifrån sitt unika dubbla perspektiv, både inifrån och ovanifrån, har Lasse Mattila skrivit en bok som, om beslutfattare på alla nivåer läste den, skulle generera ofantliga vinster, mänskliga såväl som ekonomiska!"
Magnus Carlsson, rektor
|
"Vill vi förhindra att unga människor i utsatta livssituationer hamnar mellan stolarna i våra olika verksamheter, är första steget att läsa och låta sig beröras och påverkas av den här boken."
Christina Sandahl, fd diakon och förvaltningschef inom socialtjänsten
"Vuxnas tillämpning av bokens innehåll har ändrat mig helt. Utan det hade jag inte suttit här med ett oerhört bra liv och JÄTTEBRA betyg i skolan. Vill inte ens tänka på hur mitt liv hade sett ut om jag inte fått den hjälpen."
Tess, 18 år
|
|
|
|
|
|