29/04/2015 | 10 Iyar, 5775

        

Das festividades de Iom Haatzmaut à Marcha pela Vida, em abril olhamos para o nosso passado e vivenciamos o presente celebrando os valores essenciais de respeito à vida, liberdade e tolerância. Olhamos também para o futuro, dando início ao nosso projeto de tecnologia educacional.

Professores e gestores participaram da oficina de capacitação conduzida pela For Education, ponto de partida de um projeto que se estenderá por todo o ano.

TECNOLOGIA EDUCACIONAL
Google Apps para Educação no Eliezer Max


Em abril demos início à capacitação da equipe pedagógica dentro do projeto Google Apps para Educação no Eliezer Max. Ao longo dos próximos meses, esse projeto objetiva implantar na escola um ambiente de produção e colaboração na nuvem, abrangendo gestores, professores e alunos.

O projeto foi lançado no início do ano, com a migração da nossa plataforma de emails e o acesso às ferramentas pelas áreas administrativa e de gestão. Com a inclusão dos professores e alunos no sistema, teremos a possibilidade de avançar para a área pedagógica, visando desenvolver uma cultura de trabalho colaborativo via internet, com projetos e documentos acessíveis de qualquer lugar, com qualquer dispositivo.

O Eliezer Max é a primeira escola do Rio a mergulhar em um projeto estruturado de capacitação de professores para fluência digital no ambiente de ensino, com o apoio da For Education, parceiro oficial da Google Educação no Brasil. A For Education é referência nesse mercado, tendo liderado experiências bem-sucedidas de transformação da sala de aula em escolas particulares e redes públicas de ensino em todo o país. Ao longo do próximo ano, sua equipe trabalhará conosco em reuniões presenciais e à distância, capacitando professores e orientando projetos, buscando desenvolver soluções para aulas mais dinâmicas, com maior protagonismo dos alunos, e utilização consciente das ferramentas digitais.

A plataforma Google Apps para Educação traz para nós uma solução de tecnologia educacional segura, robusta e de amplo alcance, e que é constantemente atualizada. O investimento no projeto contempla também o fortalecimento da infraestrutura tecnológica do Eliezer Max, começando pela instalação, recém-concluída, da nova rede de wi-fi em toda a escola.

Da memória da Shoá na Polônia até vida contemporânea em Israel: uma experiência marcante para os nossos alunos, tornada ainda mais rica por atividades pedagógicas exclusivas ao Eliezer Max.

PROJETOS ESPECIAIS
Marcha Pela Vida 2015

Chega ao fim mais uma edição da Marcha Pela Vida do Eliezer Max, viagem que levou 19 alunos da 2a série do Ensino Médio à Polônia e a Israel. Uma pequena mudança no nome do programa internacional, “pela vida” ao invés de “da vida”, reflete a nossa intenção: fortalecer em nossos alunos a identidade judaica pluralista, formando vínculos consistentes com os valores, a tradição e a cultura judaica, e permitir que nossos jovens se posicionem, de forma clara e crítica, diante de qualquer manifestação de desprezo ou discriminação à espécie humana.

Da vida dos judeus na Polônia antes do Holocausto até a riqueza e a complexidade social de Israel contemporâneo, o trabalho pedagógico realizado no percurso é planejado de forma que os alunos atravessem essa experiência marcante com muita reflexão, aprendendo não só sobre as consequências trágicas da indiferença e da intolerância, mas, acima de tudo, sobre a possibilidade de agir afirmativamente para a construção da paz e da coexistência.

Foram 18 dias de intensa programação, com sessões noturnas de estudo e discussões. Para além das atividades oficiais da Marcha, como a visita aos antigos campos de extermínio e outros locais que preservam a memória da Shoá, e diversos pontos de interesse histórico em Israel, nosso grupo teve a oportunidade de trocar idéias com alunos de uma escola polonesa não-judaica, participar de uma oficina de circo com jovens árabes e israelenses, conversar com o diretor do Memorial Yad Vashem, e conhecer uma escola em Israel que atende e reintegra jovens em situação de risco, em sua maioria imigrantes – todas atividades exclusivas para os alunos do Eliezer Max.


Clique aqui para conhecer o site do projeto e o Blog da Marcha.

Os novos espaços foram recebidos com muita alegria pelos alunos. Os laboratórios ganharam novos kits para as experimentações de Física, e reagentes e vidrarias para as aulas de Química e Biologia.

RENOVAÇÃO EM LARANJEIRAS
Inauguradas as novas salas e laboratórios

A alegria incontida das crianças ao entrar nas novas salas do Fundamental I foi a melhor recompensa para a equipe, que dedicou um feriado à mudança e à ambientação das novas áreas. Espaços coloridos, A alegria incontida das crianças ao entrar nas novas salas do Fundamental I foi a melhor recompensa para a equipe, que dedicou um feriado à mudança e à ambientação das novas áreas. confortáveis e arejados, com luz natural, mobiliário moderno e equipamento de multimídia seguem a linha das salas do Ensino Médio, já renovadas segundo o projeto dos arquitetos Mareines & Patalano. Também foram entregues os novos banheiros do segundo andar, bem como a ligação entre os dois prédios.

Os novos laboratórios de Física e Biologia também já estão funcionando. Os espaços, que atendem aos alunos do Ensino Fundamental e Médio, foram totalmente reformados, recebendo novas instalações elétricas e hidráulicas, acabamentos apropriados com padrões de segurança e móveis ergonomicamente adequados a este tipo de ambiente. “Uma empresa especializada em instalações e montagens de laboratórios escolares e comerciais foi contratada para que tudo fosse feito da melhor forma. Até o piso mudou, e agora tem propriedades de indução que geram uma blindagem de proteção elétrica”, conta a diretora administrativa Monique Bitter.

Além das mudanças estruturais, foram comprados novos kits e equipamentos para as experiências práticas, instalados monitores HD e a estrutura para a montagem de um grande aquário em conjunto com os alunos. “A melhoria foi de 100%. O laboratório está com uma infra-estrutura excelente, com tudo de última geração”, conta a professora de química Simone Valvano.
INTERCÂMBIO
Alunos israelenses no Eliezer Max

As famílias da 1ª série do Ensino Médio do Eliezer Max receberam 22 alunos da escola Alliance de Tel Aviv, durante seis dias repletos de atividades organizadas pelas equipes de professores das duas escolas. O projeto, que já é realizado há cinco anos, tem como objetivo o aprendizado de valores judaicos e humanos a partir da troca e das experiências vividas. Para isso, os alunos participaram de atividades diversas, desde a prática de esportes na escola, a uma reflexão sobre a religião durante uma visita à ARI, e até um passeio na favela Santa Marta, seguida de um estudo de antropologia.

“Ao debatermos com os alunos e com jovens do grupo Eco do Santa Marta, desconstruímos estereótipos e preconceitos”, diz Rodrigo Baumworcel, coordenador de Cultura Judaica do Fundamental II ao Médio. A aluna do Alliance Avia Klein revela que a vivência na favela foi uma oportunidade de conhecer melhor a realidade e os alunos brasileiros. Ela conta que foi curioso saber que aquilo era novo para quase todos. “A gente também se sentiu como turista na nossa própria cidade. Foi bom entender o que está o tempo todo ao nosso lado”, reforça Helena Jablonski, aluna do Eliezer Max. Os israelenses ainda puderam conhecer mais a cultura carioca, através de passeios ao Maracanã, à praia, e nas confraternizações realizadas pelo grupo.

Rodrigo menciona que o pensamento do filósofo e pedagogo Martin Buber sobre o “eu-tu” simboliza bem o objetivo do programa: “Eu só vivo na relação com o outro. Se eu não tenho o outro eu não posso saber quem eu sou, construir quem eu sou. Porque mais do que eu e o outro, é na relação que a gente se encontra”, resume.

Do mangue às salinas, o estudo de campo na Região dos Lagos oferece uma variedade de ricas experiências para os alunos do sexto ano.

ESTUDOS DE CAMPO
Sexto ano visita a Região dos Lagos

No primeiro dos estudos de campo programados para o Ensino Fundamental II, o sexto ano visitou a Região dos Lagos, onde os alunos cumpriram uma intensa programação de atividades pedagógicas integrando as disciplinas de História, Geografia e Ciências da Natureza, ao mesmo tempo em que se divertiram bastante.

Na primeira parada, em Barra de São João, o grupo conheceu o mangue – de dentro do mangue! Os alunos adoraram entrar, literalmente, na lama, acompanhados de guias especializados. Em seguida rumaram para o promontório da praia do Peró para observar o tipo de vegetação, a forma de ocupação humana e a formação das praias. No segundo dia, visitaram o Mirante da Guia, para observar a ocupação urbana de Cabo Frio, estudaram as salinas, e conheceram o Sambaqui da Beirada em Saquarema, importante sítio arqueológico onde estão preservados vestígios humanos com cerca de 4 mil anos de existência.

O coordenador Alexandre Valuzuela, que viajou com o grupo, relata: “A imagem mais sintética do espírito que predominou durante todo o passeio é a de todo sexto ano dançando na festa que fechou o primeiro dia! Até hóspedes do hotel pararam para ver as coreografias e a alegria com que dançavam. Essa alegria deu a tônica, e a viagem foi um sucesso”.
EDUCAÇÃO INFANTIL
Uma viagem à Israel

As crianças da unidade infantil de Laranjeiras arrumaram as malas, apertaram os cintos e embarcaram numa verdadeira viagem a diversas cidades israelenses nas comemorações de Iom Haatzmaut. “Elegemos para cada turma uma cidade e pontos turísticos para trabalhar, de acordo com a faixa etária. Eles começaram a fazer pesquisas, a entender o que tinha no lugar, como era a moradia, como se vestiam, que língua falavam”, conta a coordenadora Telma Coslovsky.

A partir dessa pesquisa, cada sala foi transformada em uma cidade. “O Berçário 2, por exemplo, elegeu Eilat – uma cidade praiana, famosa pelos peixes. Para ambientar a sala, colocaram um trecho de areia, fizeram de um mural um aquário gigante, penduraram tiras de papel simulando ondas do mar”, comenta Telma.

O trabalho de semanas culminou na comemoração do último dia 26, em que as crianças se vestiram como turistas e levaram seus passaportes e malas para entrar no clima e conhecer as outras “cidades”. Um pequeno filme que simulava uma viagem de avião a Israel foi exibido no início do dia e, assim, as crianças puderam pousar nos mais variados destinos. “A cada visita, as professoras explicavam as características das cidades e contavam um pouco da história. Foi uma troca de conhecimento muito rica”, conclui Telma.



A cara do Eliezer Max


Todo mês, buscamos retratar a diversidade da nossa comunidade.
Conhece alguém que é a cara do Eliezer Max? Sugestões para
comunicacao@eliezermax.com.br

Luiza Silva Moreira
O que faz na escola: Professora de Educação Física do Fundamental I.
Desde quando está no Eliezer Max: 2011
Quem vê essa professora com ar de menina pela escola não imagina que, além das bolas e apetrechos de todos tamanhos, ela carrega também respeitável currículo: dez anos de equipe de vôlei, formação em Educação Física pela UFRJ, licenciatura no CAp e mestrado recém-concluído em Educação, na UFRJ. Além dos torneios de atletismo ou tênis de mesa que organiza, sua paixão é dar aos alunos a oportunidade de experimentar esportes menos populares: badmington, boliche, tênis, e até uma modalidade exclusiva, “curling com tampinha”, fazem parte do cardápio nada monótono de aulas. No segundo semestre os alunos serão introduzidos ao slackline. “Eles adoram as novidades”, diz ela; suspeitamos que ela também.

Luciano Coutinho
O que faz na escola: Operador de audiovisual.
Desde quando está no Eliezer Max: 2011
Curioso de carteirinha, Luciano sempre foi apaixonado por tecnologia. “Eu sempre pesquisei, e sou autodidata. Vou testando equipamentos em casa, aprendendo sozinho e fazendo pequenos serviços para amigos”, relata. Luciano entrou no Eliezer Max como digitador, mas a escola logo reconheceu sua aptidão, e ofereceu a ele a vaga no audiovisual, além de uma capacitação técnica em sonorização. Responsável técnico por tudo que é filmado, gravado ou reproduzido, Luciano é onipresente na escola; há quem diga que ele mora por lá. Ele reconhece que o Eliezer Max se tornou mesmo sua segunda casa, mas conta que, nas horas vagas, ataca de DJ em festas infantis.

Hugo Myara
O que faz na escola: Aluno do1° ano do EM.
Desde quando está no Eliezer Max: maternal
Se algumas pessoas têm uma vida secreta, o aluno Hugo Myara tem várias. É que Hugo é dublador desde os 12 anos, quando decidiu fazer um curso e tomou gosto pela coisa. Alguns dos seus “alter egos” são os personagens Pedro, amigo da Peppa Pig, Jasper, do seriado Henry Danger, e as versões jovens de Shazam e The Flash, da Liga da Justiça. Tendo começado no teatro aos 7 anos, Hugo acha tudo isso muito natural, e só perdeu um pouco o “cool” quando conheceu um dos seus maiores ídolos, o dublador Guilherme Briggs (a voz de Buzz Lightyear e Superman) – e descobriu que Guilherme já conhecia o seu trabalho. Hugo pretende cursar a faculdade de Cinema, mas sem abandonar os personagens aos quais dá vida – pois sua aspiração é chegar a dublar filmes.


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