In deze nieuwsbrief
Woordenboekonderzoek: deelnemers gevraagd
Universitaire nascholingen en lezingen
Quamlibet 5 jaar
Lampas 50 jaar
Verschenen

View this email in your browser

Quamlibet Info - Vakdidactische nieuwsbrief GTC en LTC

Beste abonnee van Quamlibet Info,
In deze nieuwsbrief een nieuw promotie-onderzoek naar woordenboekgebruik met oproep, enkele universitaire nascholingen en lezingenmiddagen, berichten over het lustrum van Lampas en Quamlibet en een aantal verschenen publicaties op o.a. Quamlibet.nl.
U ontvangt deze nieuwsbrief omdat u zich geregistreerd hebt op de site Quamlibet.nl. Mocht u deze nieuwsbrief niet willen ontvangen, kunt u zich via de link onderaan deze mail afmelden.

Met vriendelijke groeten,
Suzanne Adema

Forward

Onderzoek woordenboekdidactiek:
Deelnemers focusgroep gezocht

Voor zijn onderzoek naar woordenboekdidactiek zoekt Daniël Bartelds vakgenoten die deel willen nemen aan een focusgroep. Een belangrijk doel van zijn onderzoek is het ontwikkelen van een woordenboekdidactiek (meer informatie over het onderzoek). De eerste stap daarbij is een verkenning van kenmerken van goed woordenboekgebruik. Deze verkenning wil hij uitvoeren op basis van een literatuurstudie en met deelnemers van een focusgroep.

De focusgroep komt in november twee keer bijeen. In de bijeenkomsten krijgt u een inleiding in dictionary use-modellen die bekend zijn vanuit de lexicografie. Daarnaast bediscussieert u met vakgenoten de kenmerken van goed woordenboekgebruik. De eerste bijeenkomst vindt plaats op vrijdag 10 november, van 16.30-18.00 uur (centrale locatie). De tweede bijeenkomst zal waarschijnlijk in de week van 27 november zijn. U kunt zich via de link hieronder aanmelden, de link brengt u naar een korte vragenlijst.

Aanmelden voor deelname aan de focusgroep

Universitaire nascholingen en lezingenmiddagen

De universiteiten organiseren in het cursusjaar weer diverse lezingen en nascholingen. Hieronder een aantal nascholingen in de komende maanden, een uitgebreider overzicht vindt u op Quamlibet.nl.

The bed of Odysseus, Amsterdam

19 oktober 2017, lezing in het Amsterdam Classics Seminar

Ruth Webb (Université de Lille) will present the lecture 'Objects and actions: The bed of Odysseus (Odyssey 23, 183-204) as ekphrasis' in the Amsterdam Classics Seminar.
Meer informatie.

VU Nascholingsdag Klassieke Talen, Amsterdam

17 november 2017

Lezingen over de examenpensa en keuze uit workshops over actuele vakdidactische onderwerpen.

Lezing over het pensum Latijn: Wil de echte Seneca nu opstaan?, door Marije Martijn.
Lezing over het pensum Grieks: Odysseus en Polyphemus, door Remco Regtuit.

Workshops over een motiverend curriculum voor Latijn, tekstreflectie op de Odyssee, klassieke filosofie in de onderbouw, Erasmus, het beeld van krijgers in de Oudheid en werken met tweetalige teksten.

Meer informatie en inschrijven.

Vakdidactische reeks GTC en LTC, Amsterdam

5 donderdagen van 15.00-17.00: 14 december, 1 februari, 15 maart, 12 april, 7 juni

Vakdidactiek GTC en LTC is een onderzoeksterrein in opkomst. De laatste jaren zijn een aantal interessante publicaties verschenen die een mooi uitgangspunt vormen voor discussie en uitwisseling tussen leraren. In deze reeks bijeenkomsten bestuderen leraren Grieks en Latijn gezamenlijk recente vakdidactische literatuur en wisselen ze ideeën uit over de toepassing daarvan in hun lessen.
Deze cursus is een paar weken uitgesteld (naar 14 december) om docenten meer tijd te geven om uitroostering te regelen.
Inbegrepen in de cursusprijs (onder voorbehoud van beschikbaarheid):

Adema, S.M. (2017) Taalverwerving en Taalbeschouwing Grieks en Latijn. Vakdidactische kennis. Amsterdam.
Hulstaert, K. (2016) Latijn: lezen zien begrijpen. De positionele methode in de klas. Gent.

Meer informatie en inschrijven.

Quamlibet 5 jaar!

Enige tijd geleden registreerde de 800ste docent zich op de website Quamlibet.nl. Het is deze maand vijf jaar geleden dat de website gelanceerd werd.

Inmiddels bevat de website meer dan alleen lesmateriaal en is het ook een van de communicatiemiddelen van het project Meesterschap in de Vakdidactiek GTC en LTC. Sinds kort heeft de website ook een pagina met blogs over allerhande vakdidactische onderwerpen.

Lampas 50 jaar!

Het tijdschrift Lampas vierde vorige week haar vijftigjarig bestaan met een feestelijke lezingenmiddag, buffet en feest. Bovendien maakte de redactie een prachtig lustrumnummer met een terugblik.
Kokkie van Oeveren schreef een terugblik op de rol van de vakdidactiek in Lampas en roept docenten op ook bijdragen te schrijven. Ze stelt ook voor om teams te maken van een wetenschapper en een docent:
"De wetenschapper schrijft een vakinhoudelijk artikel; met dit artikel gaat de docent vervolgens aan de slag om de inhoud toegankelijk te maken voor het onderwijs."

Naar aanleiding van het lustrum van Lampas verschijnt op Quamlibet.nl een serie blogs waarin ik tien keer vijf Lampasartikelen bespreek, Vijftig van Lampas. Daarin zijn links opgenomen naar het nieuwe digitale Lampasarchief. De eerste blogs in deze serie bespreken vijf artikelen die passen bij het examenpensum Latijn 2018 en vijf artikelen die passen bij het examenpensum Grieks 2018.

Recent verschenen

Plautus Casina

Leerlingen bestuderen de tekst van Plautus’ Casina in deze lessenserie vanuit allerlei invalshoeken. Leerlingen krijgen zo een totaalbeeld van alle aspecten van Romeinse komedie. Taal en cultuur worden geïntegreerd aangeboden volgens de aanbevelingen van de handreiking schoolexamen Klassieke Talen VWO van de SLO.
Naar het materiaal.

Conjunctivus Latijn

Dit materiaal over de Latijnse conjunctivus beslaat in totaal ongeveer zes lessen, maar de opdrachten kunnen ook los worden aangeboden in de les. Het materiaal bevat teksten uit Livius, Plinius en Ovidius. De oefeningen met zinnen bestaan (veelal) authentiek Latijnse zinnen uit verschillende auteurs.

Naar het materiaal.

Cicero Somnium Scipionis

De bestaande lessenserie over Somnium Scipionis is aangepast aan het examenpensum Latijn 2018 (Cicero en Seneca). De opdrachten worden in deze versie gemaakt bij de tekst zoals opgenomen in het pensum (Cicero, De Republica 6.31-20 in het Latijn en 6.21-33 in vertaling).
Naar het materiaal.

Taalverwerving en taalbeschouwing Grieks en Latijn.
Vakdidactische kennis

Suzanne Adema, Amsterdam University Press
Deze publicatie is voortgekomen uit een samenwerking tussen classici uit v.o. en w.o., in het kader van het project Meesterschap in de vakdidactiek. Het boek is een handreiking voor alle docenten GTC en LTC die systematisch willen nadenken over hun vakdidactische kennis op het gebied van taalverwerving en de rol van grammatica daarbinnen. Het boek biedt wetenschappelijke achtergronden en een praktische checklist waarmee taaldocenten hun grammaticalessen goed geïnformeerd kunnen ontwerpen.
Website van Amsterdam University Press