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BOLETIN Número 1 / Junio 2017


TVET Chile (Technical and Vocational Education and Training) es un proyecto desarrollado por un equipo de investigadores de la Universidad de Glasgow y la Universidad Alberto Hurtado, cuyo objetivo es aportar a la comprensión de las actuales orientaciones de las políticas de educación técnica en Chile, su compatibilidad y contradicciones con las aspiraciones de los estudiantes egresados de la Educación Media Técnico Profesional (EMTP), y sus efectos sobre la experiencia de los adultos jóvenes que desarrollan una trayectoria en este sistema formativo.

NOTICIAS
AGENDA
  • 3 de julio. Presentación en The JVET Conference, Oxford, UK.
     
  •  2 y 3 de Noviembre. Seminario Internacional ETP. Universidad Alberto Hurtado.
EQUIPO
DOCUMENTOS TVET
Leandro Sepúlveda
Académico U. Alberto Hurtado

 
Oscar Valiente
Académico U. Glasgow 

 
María José Valdebenito
Académica U. Alberto Hurtado
 
Daniel Leyton
Investigador colaborador U. Alberto Hurtado – U. Glasgow
 
María Paola Sevilla
Académica U. Alberto Hurtado
 
Carolina González
Investigadora Asociada Proyecto
 
María Jesús Montecinos
Investigadora Asociada Proyecto

Pamela Montero
Estudiante Doctorado
 
Cristina Ahumada
Coordinadora de Proyecto

Maria Paz Amarales
Comunicaciones


¿En qué consiste el Proyecto TVET Chile? (Descargar pdf)  
El estudio que se propone analizará y discutirá las políticas educativas sobre educación técnico profesional mediante una estrategia de investigación de análisis multinivel que busca conocer las orientaciones de política para este sector en la actualidad a nivel nacional y local, así como también a partir de las estrategias que desarrollan estudiantes y egresados de enseñanza técnica de nivel secundaria en Chile, sus aspiraciones y modelos de trayectorias, considerando el efecto de las políticas educativo laborales actualmente existentes, en las decisiones y estrategias de los sujetos.

Ver Resumen Proyecto TVET Chile
Chile ha experimentado una considerable expansión educativa en las últimas décadas, pero la transición desde la educación secundaria a la educación superior, y desde el sistema educativo al mundo del trabajo sigue siendo problemática. La educación media técnico profesional (EMTP) en este contexto es un sector estratégico para el desarrollo económico del país ya que su existencia favorece la incorporación de los jóvenes más desfavorecidos al mercado laboral...
Proyecto desarrollado por investigadores de:
    


 
  
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