Nieuwsbrief Onderwijs Maak Je Samen

PO/VO

Pre-launch Leading Futures van Alma Harris & Michelle Jones

Houd 23 november 2016 vast vrij in je agenda voor de pre-launch van de Nederlandse vertaling van 'Leading Futures': ‘Toekomstbestendig leiderschap – leidinggeven aan context, samenwerking en cultuur’. Alma Harris & Michelle Jones verzorgen deze pre-launch vanwege de aankomende Nederlandse vertaling van hun boek Leading Futures. De vertaling zal begin 2017 worden uitgegeven door Stichting De Brink en Onderwijs Maak Je Samen. Een inspirerende ochtend in Utrecht, met bijdragen van prof. Alma Harris, Michelle Jones, Jan Heijmans en Martine Creemers

L ees meer en meld je aan!

PO/VO

Nieuw notitieboek voor leraren:
'Mijn notitieboek'

Notities… We kunnen niet zonder! Of het nu gaat om een to-do lijstje, aantekeningen of een tekening. We hebben allemaal onze eigen manier ontwikkeld om dingen die we denken, horen of (nog moeten) doen vast te leggen, zodat we ze niet kunnen vergeten.

'Mijn notitieboek' is onze nieuwste uitgave, speciaal voor de leraar. Vol met puzzels, 5 minuten kaarten, handige tips en weetjes voor in de praktijk. Daarnaast dagen we je uit met prikkelende vragen, spreuken en werkvormen.

'Mijn notitieboek' bestellen?

PO/VO

Het tiende 5 minuten-spel:
5 minuten drama!

Het is feest, want het tiende 5 minuten-spel is verschenen: 5 minuten drama!
40 korte activiteiten die zorgen voor expressie en hilariteit!

Met 5 minuten drama laat je je leerlingen improviseren, verbeelden, fantaseren en presenteren. Daarbij zijn creativiteit, timing en humor van groot belang.

Bekijk drie spellen uit 5 minuten drama of bestel 5 minuten drama in onze webwinkel.

PO/VO

Hij is er weer: maak je eigen kruiswoordpuzzel!

Ongetwijfeld heb je 'm weleens gebruikt: de kruiswoordpuzzel-maker van Onderwijs Maak Je Samen.

Omdat we onze website en de puzzelmaker wilden verbeteren, was deze helaas een tijdje niet beschikbaar, maar hij is weer te gebruiken! Helemaal geschikt voor jouw lessen! Formuleer zelf je vragen en antwoorden en de kruiswoordpuzzel rolt er vanzelf uit.

TIP: Leerlingen kunnen zelf natuurlijk ook puzzels ontwerpen!

Maak je eigen kruiswoordpuzzels.

PO/VO

Download werkblad 'Vaardigheden 21e eeuw'

De vaardigheden van de 21^e eeuw zijn geen nieuwe vaardigheden, maar wel vaardigheden die aandacht verdienen in ons onderwijsaanbod. De basis en voorbereidingen die het onderwijs biedt, dienen gericht te zijn op de vaardigheden die leerlingen nodig hebben om zichzelf te ontwikkelingen in de wereld van nu en de toekomst.

Hoe weten we als school of we voldoende aandacht hebben voor brede vaardigheden? Met andere woorden… of we de leerlingen met ons onderwijs een passend aanbod bieden?

Download het werkblad over de vaardigheden van de 21e eeuw: 'vaardigheden bingo'.

PO/VO

Onze focus op toekomstgericht onderwijs

De 21^e eeuwse vaardigheden zijn een bekend fenomeen in zowel het primair- als het voortgezet onderwijs. Er zijn wereldwijd veel modellen ontwikkeld voor het in kaart brengen van de vaardigheden.

Onderwijs Maak Je Samen heeft aanzienlijke (praktijk)ervaring met, en expertise opgebouwd rond leren in de 21^e eeuw. Op basis hiervan zijn we tot het inzicht en standpunt gekomen dat het huidige model 21^e eeuwse vaardigheden (2016, SLO/Kennisnet) in een aantal situaties tot incorrecte interpretaties leidt.

Lees verder .

KO/PO

Conferentie kindcentrum
'Van Kreet naar Concreet'

Landelijk is de beweging gaande dat steeds meer school- en kinderopvangorganisaties zich vinden in het gezamenlijke doel om voor kinderen een doorgaande ontwikkelingslijn te organiseren. We zien op veel plekken in het land dat in dit gezamenlijke proces nieuwe voorzieningen ontstaan onder de noemer ‘kindcentrum’.

Onderwijs Maak Je Samen organiseert in samenwerking met M&O-groep, Korein Groep en de Gemeente Eindhoven op donderdag 10 november 2016 het event 'Kindcentra: Van Kreet naar Concreet' in het Parktheater Eindhoven.

Meer informatie & aanmelden.

PO/VO

De les afronden met het Belevingsbord

Een les afronden is minstens zo belangrijk als het begin van de les. Samen met de leerlingen sta je nog even stil bij de inhoud en het doel van de les. Tijdens deze fase is het van belang dat leerlingen reflecteren op de (eigen) leerdoelen, de leeropbrengsten en het leerproces. Daarnaast vat je de les samen, beantwoord je laatste vragen en blik je ook vooruit. Hoewel we dit allemaal belangrijk vinden, schiet deze fase van een les er toch vaak bij in. Het ‘belevingsbord’ biedt jou hét gereedschap om deze lesfase met de leerlingen effectief vorm te geven.

Lees verder.

Aanbod van de onze Academie

Amsterdam

Herregistratiemodule Toekomstgericht Leiderschap

Data:	Do 06/10/2016 - Do 03/11/2016 - Do 19/01/2017 - Do 09/02/2017 - Do 09/03/2017
Dagdelen:	10 (5 dagen)
Doelgroep:	Schoolleiders

Helmond

Formatief toesten in didactisch werkvormen

Data:	Di 15/11/2016 - Di 29/11/2016
Dagdelen:	2
Doelgroep:	Docenten VO

Utrecht

21e eeuwse vaardigheden; en dan?

Data:	Ma 21/11/2016
Dagdelen:	2 (1 dag)
Doelgroep:	Leraren, intern begeleiders, mentoren, schoolleiders primair onderwijs

Formatieve werkvormen in het VO - Ambassadeur

Formatieve werkvormen laten zien waar de leerling is en maken duidelijk wat je volgende stap in de didactische aanpak kan zijn.

Uitgaande van de vijf strategieën van Dylan William behandelen we enkele voorbeelden van makkelijk in te zetten werkvormen.

De vijfde en laatste werkvorm in deze reeks is 'Ambassadeur '.

Lees meer over formatief toetsen en bekijk de werkvorm 'Ambassadeur'.

Voorleesmarathon voor kinderen AZC

Op woensdag 10 oktober 2016, organiseert meettocreate voor de tweede keer de voorleesmarathon 'Boeken zonder Grenzen', om geld in te zamelen voor de kinderen in AZC's.

Kinderen en andere geïnteresseerden luisteren naar verhalen die voorgelezen worden door studenten van Hogeschool de Kempel en kunnen verschillende workshops volgen in het thema van de Kinderboekenweek. Ook is er een tweedehands boekenmarkt en allerlei inspiratiemateriaal dat je kunt gebruiken tijdens de Kinderboekenweek.

We vragen entree in de vorm van een uitgelezen kinderboek. Jij en de kinderen komen toch ook?

Lees meer over hoe laat en waar de voorleesmarathon plaatsvindt.

Extra training 'Groep 3 goed onder de knie'

Deze maand is de training ‘Groep 3 onder de knie’ gestart met in totaal 120 enthousiaste groep 3-leraren, verdeeld over regio Helmond en Rotterdam. Gedurende drie interactieve bijeenkomsten gaan zij met elkaar ontdekken hoe je een betere overgang kunt creëren van groep 2 naar groep 3. Het doel is om de nadruk van ‘werken in groep 3’ te verschuiven naar ‘betekenisvol leren in groep 3’ door middel van een gedifferentieerd taal-, lees-, en rekenaanbod. Vanwege de vele reacties en geïnteresseerden wordt de training opnieuw uitgezet in januari én maart 2017. Nieuwsgierig?

Lees hier meer en schrijf je in.

PO/VO

Nieuwe training: De bovenbouw aan zet!

Werken aan opbrengsten in de bovenbouw, maar dan vanuit een bewezen aanpak die werkt! Leraren hebben in hoge mate invloed op de leerresultaten van leerlingen, maar wat maakt een leraar een goede leraar? En wat maakt een les een goede les?

In januari 2017 start een praktische training, speciaal voor leraren in de bovenbouw. Tijdens deze training ga je ontdekken ‘wat werkt’; welke activerende werkvormen en andere aanpakken dragen bij aan betere leerprestaties en hoe kun je leerlingen uit de bovenbouw actief betrekken bij de les en hun leerproces?

Lees meer over deze training.

Looqin PO: Creatief hoog-begaafden vallen buiten de boot

‘Er zou meer aandacht moeten zijn voor creatieve hoogbegaafden’, stelt orthopedagoge Joyce Gubbels. Volgens Gubbels worden deze leerlingen regelmatig over het hoofd gezien. Dit komt onder andere doordat toetsen te vaak vragen hebben gericht op 1 antwoord. Dit stimuleert je om zo min mogelijk creatief te zijn. Naast prestaties (kennistoetsen) zou er binnen het onderwijs dan ook veel meer gekeken moeten worden naar competenties en vaardigheden van leerlingen.

Lees meer.

Prikkelende Poster

Download

Nieuwsbrief

September 2016