Schrijfgeheimen

Nieuwsbrief 22 september 2016

View this email in your browser

Nieuw schooljaar, nieuw aanbod bij De Schoolschrijver. Lees in deze nieuwsbrief meer over onze derde serie Schrijfgeheimen. Maar ook over De Schoolschrijver in het nieuwkomer onderwijs en onze pilot met een mix van off- en online middelen.

Schoolschrijver Gideon Samson verklapt zijn Schrijfgeheimen

Waar vind ik inspiratie? Hoe maak ik mijn verhaal net echt? Moet het verzonnen zijn, of beter echt gebeurd? In de driedelige serie Schrijfgeheimen inspireert Schoolschrijver en kinderboekenschrijver Gideon Samson leerlingen om zelf te schrijven, te lezen en verhalen te bedenken. Ruim 100.000 kinderen uit het basisonderwijs (1500 scholen) gaan ermee aan de slag.

Het gratis lespakket Schrijfgeheimen biedt leerkrachten handvatten om hun leerlingen te motiveren zelf verhalen te schrijven.

Lees meer...

De digibordlessen Schrijfgeheimen zijn een creatieve aanvulling op het reguliere schrijfonderwijs en voor iedereen gratis beschikbaar. De Schoolschrijver produceert de serie nu voor de derde keer - dit jaar in samenwerking met Kidsweek in de Klas en de ABN AMRO Foundation.

Testfase nieuw aanbod

Veel scholen willen ook een Schoolschrijver, maar voor niet alle scholen is het intensieve traject van een half schooljaar geschikt of betaalbaar. Daarom ontwikkelen we nu flexibeler, korter en deels digitaal aanbod, waarin het DNA van De Schoolschrijver behouden blijft.

In samenwerking met de Bibliotheek aan de Vliet begint deze maand een pilot op zes basisscholen in de regio Leidschendam, Rijswijk en Voorburg. Samen met onze ervaren Schoolschrijver Anneke Scholtens testen we hier het vierdelige programma ‘De Schoolschrijver in de klas’ met zowel off- als online elementen. Als onderdeel van hun leerlijn letteren verzorgt ook de bibliotheek een aantal lessen. Een ideale samenwerking.

Nieuwkomer Onderwijs

Elke leerling moet zijn of haar talenten kunnen ontwikkelen, vindt De Schoolschrijver. Ook kinderen die pas in Nederland wonen, zoals vluchtelingen of asielzoekers. Het afgelopen schooljaar was Simone Arts Schoolschrijver voor 100 leerlingen in de Internationale Taalklas (ITK) in Haarlem. Ook Janneke Schotveld, Henna Goudzand, Wieke van Oordt en Rian Visser werkten met nieuwkomerkinderen.

De Schoolschrijver-aanpak blijkt goed voor nieuwkomerkinderen te werken. Leerlingen leren dat ook hun verhaal de moeite is om verteld of opgeschreven te worden, en in boeken is terug te vinden; spelenderwijze vergroten ze hun taalvaardigheid.

Vandaag (22 september) houden directeur Annemiek Neefjes en Simone Arts een voordracht voor het Amsterdamse 'netwerk leerkrachten nieuwkomers’ van onderwijsadviesorganisatie Het ABC, om kennis en ervaringen te delen.