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El seguimiento del ODS 4: ¿lo que está en juego?
El Informe GEM ha lanzado una serie de blogs que se publicarán en el periodo previo a la reunión del Grupo de Cooperación Técnica (GCT) en Madrid la próxima semana; el GCT abordará los indicadores para medir el seguimiento de la nueva meta para la educación de la Agenda para el Desarrollo Sostenible 2030. La serie de blogs analizará cada una de las metas del ODS 4, así como sus medios de implementación, presentando recomendaciones clave que esperamos les sean útiles.
El nuevo Informe de Seguimiento de la Educación en el Mundo (Informe GEM), que se basa en la experiencia del antiguo Informe de Seguimiento de la EPT en el Mundo, recibió un mandato de la Declaración de Incheon y del Marco de Acción para la Educación 2030 de evaluar el progreso de la educación en el marco de la Agenda 2030.
La serie presenta algunos de los retos clave para el seguimiento del objetivo mundial sobre la educación –el ODS 4– tal como se resume en la Sección de Seguimiento del Informe GEM más reciente. Su contenido va al corazón de lo que queremos que sea la educación para la próxima generación. Esperamos sensibilizar a la gente sobre lo que está en juego, no solo en relación con el GCT (sus miembros y otros), pero también a nivel país donde los decisores tal vez estén discutiendo indicadores nacionales (e inclusive regionales) apropiados para el seguimiento del ODS 4 y de sus metas.
El 25 de octubre, por favor conéctese a nuestra discusión en línea con los miembros del Informe GEM; responderemos preguntas que nos han hecho sobre los retos y soluciones del seguimiento del ODS 4.
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