Perspectieven op de pedagogische rol van de leraar

Inspiratie, legitimatie en verbinding

View this email in your browser

NIVOZ beoogt leraren en schoolleiders te sterken in hun pedagogische opdracht, opdat ieder mens verbonden en verantwoordelijk in de samenleving kan staan

In deze nieuwsbrief geven we verschillende perspectieven op het pedagogische aspect van leraarschap. Met onder andere een interview waarin Michael Fullan puntig de pedagogiek als startpunt neerzet. Verder onderzoek van de University of Cambridge dat uitwijst dat een goede leraar-leerling relatie een langere doorwerking heeft, dan we misschien wel denken.

De doorwerking van een goede relatie
In een onderzoek van de universiteit van Cambridge, dat zich–vrij uitzonderlijk–over meerdere jaren uitstrekte, werd zichtbaar dat de positieve effecten van een goede relatie met één leraar nog jaren daarna zichtbaar was in de houding en het gedrag van leerlingen, ook bij andere leraren.

De pedagogische betekenis van het leraarschap
Begin 2016 promoveerde Wouter Pols op de pedagogische betekenis van het leraarschap. Iets dat minder voor de hand ligt, dan we soms veronderstellen. Hij legt uit waarom.

Leraar van het Jaar Daisy Mertens

Leraar van het Jaar PO Daisy
Mertens, vertelt op hetkind over haar persoonlijke pedagogische missie.

De relatie tussen leraar en leidinggevende

Luc Stevens en Hartger Wassink bespreken hoe er ook tussen leraren en leidinggevenden sprake is van een ’pedagogische relatie,’als spiegel van de relatie tussen leraar en leerling.

Michael Fullan: pedagogiek als startpunt

Michael Fullan ging in gesprek met vakblad Didactief, en benadrukte hoe een pedagogische visie een fundament kan zijn bij keuzes over enkele actuele thema's.

Het belang van een onbevangen ontwikkeling

Een opiniestuk van Pascal Cuijpers over hoe communicatie over niveauverschillen een onbevangen relatie in de weg kan staan.

‘Iedereen is knooppunt in een netwerk’

Filosoof Henk Oosterling
ontwikkelde een onderwijsprogramma op basis van filosofie, sport, techniek en kunst, om leerlingen te leren hoe alles met elkaar verbonden is.

Agenda
Woensdag 9 november vindt de volgende Onderwijsavond plaats. Deze avond komt de Vlaamse Sihame El Kaouakibi, en neemt een groep jongeren mee. Zij zullen op hun manier duidelijk maken hoe we kunnen geloven en investeren in jongeren en daarmee in de toekomst van onze maatschappij.
Kaarten te bestellen onderaan deze pagina. We experimenteren deze keer met een livestream. De avond zal ook online te bekijken zijn (alleen de avond zelf), via deze link.

Een RSA animatie, ingesproken door Carol Dweck, over hoe een growth mindset kinderen kan helpen bij de verwezenlijking van hun potentieel.

Forward

Zorgvuldig samengesteld door NIVOZ, 2016

Niet tevreden over deze mails?
Hier kun je je voorkeuren aanpassen of je afmelden van deze lijst