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Hi there!
2016 was a great year in next:land, the new continent for agile, responsive, self-organizing and purpose-driven organizations. In our last next:letter we announced a survey about things you like or miss in our next:letter. But we thought about it and found some questions more inspiring and important for the time between Christmas and New Year´s Eve:
- How did you live up to your purpose this year?
- What made your heart sing and what was holding you back?
- What are you specifically grateful for looking back on 2016?
- If you started Jan 1 with no fear, what would you do first?
If you like, post your answers on the dwarfs and Giants facebook page. You will find our answers there as well.
Your team of dwarfs and Giants
www.dwarfsandgiants.org
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One year ago we presented the concept and map of next:land in HBM to a broader audience. Since then we have the honor and responsibility to guide more and more fascinating organizations on their way. And we could think of nothing better to say than Reto Baumgartner, CEO of MySign:
Warum MySign mit dwarfs and Giants ins next:land aufbricht... (DE)
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In 2017 we will be guides into new territories of next:land. One region are the Hills of Strategizing - located between the Plains of Self-Organization and the Highlands of Agility. A place where organizations break with the now:land paradigm of long-term strategy development. Right now there are already lots of news from forward-thinkers and pioneers heading into this new area:
"It’s in the 'learning', rather than the 'deciding!'" Bill Fischer (IMD) declares The Death of Strategy (Forbes).
Be ambitious! Be daring! Take chances! Fail often! In other words: Explore! Another mind-changer by Bill Fischer: The Leadership Advantage of Bezos, Musk, Ma and Zhang: An Explorer´s Mindset (Forbes)
(DE) Strategische Planung: Sag zum Porter leise Servus (HBM). Warum für Klöckner die alten strategischen Konzepte nicht mehr funktionieren.
(DE) Strategiearbeit wird sich verändern - nur weiß keiner, wie genau. Wie klug ist es, sich an Start-ups zu orientieren? Disruption: Was Strategen von Start-ups lernen können (HBM)
(DE) Konzerne: Sag mal, kannst du mir helfen? Konzerne wären sooo gern wie Start-ups. Warum nur? (brand eins)
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Schulen für das next:land
Und hier ein weiteres Gebiet, dem sich die dwarfs and Giants in Zukunft verstärkt zuwenden werden. Und dem wir deswegen auch in diesem next:letter zwischen den Jahren einigen Raum geben wollen: Schule und Selbstorganisation.
„Wir brauchen unseren Kinder nichts über Organisation zu erzählen. Sie machen uns sowieso alles nach.“
Der Fachverband Schulentwicklung Baden-Württemberg hatte dwarfs and Giants eingeladen, beim Dialogforum 2016 *), unter dem Titel "Umgang mit Komplexität", das Konzept von Holacracy vorzustellen. Matthias Lang diskutierte mit gut 50 SchulleiterInnen und SchulentwicklerInnen Implikationen einer VUCA-Welt für die Schule. Was waren die wichtigsten Fragen?
Matthias Lang: Es ist auffallend, wie im Bereich der durch Staat und Länder verwalteten Schulen die Frage der Macht beschäftigt. Die Organisation Schule wird als starr und wenig veränderungsfreundlich beschrieben. Viele engagierte Initiativen kämpfen mit administrativen und politischen Schwierigkeiten. Es ist sehr herausfordernd, Initiativen zur Weiterentwicklung nachhaltig auf den Weg zu bringen. An dem Entwurf von Holacracy wurde deutlich, dass es Wege gibt, Einfluss anders zu verteilen. Wie würde der grundlegende "Power-Shift" im Bildungssystem aussehen?
Die Herausforderung beim Übergang in ein neues Paradigma richtet sich offensichtlich nicht nur an jene, die bislang Macht hatten (SchulleiterInnen, Schulverwaltung, Ministerien). Sondern mindestens genauso an jene, die im neuen Paradigma mehr Verantwortung übernehmen könnten. Die jeweils „Untergebenen“: SchulentwicklerInnen, LehrerInnen, aber auch SchulleiterInnen.
Die selbsterfüllende Prophezeiung von der (Über-)Regulierung hat eine soziale Wirklichkeit geschaffen, die oft per se wirksam ist, ohne dass tatsächlich eingeschritten werden muss. Schule scheint ein Bereich unserer Gesellschaft zu sein, in dem die Einhaltung von Regeln einen hohen Stellenwert hat. Implizite Normen verbinden sich dabei mit hoher Machtfülle von Autoritäten zu einer Kultur, die es erschwert, Grenzen des Gewünschten bzw. Gewohnten zu überschreiten.
Darin ähneln sich Schule und andere Organisationen, wie auch privatwirtschaftliche Unternehmungen. Ob dieser Effekt durch Kulturelemente (Sozialisierung junger Menschen über die Vermittlung von Disziplin und Ordnung) hier verstärkend wirkt, wurde in der Diskussion kritisch reflektiert: Was hindert uns daran, auch im Kleinen (als SchulleiterIn, als LehrerIn, als SchulentwicklerIn) Handlungsspielräume zu nutzen bzw. anderen Freiheitsgrade zu eröffnen?
Es ist offensichtlich, dass Schule jungen Menschen ein spezifisches Bild von Organisation, von Zusammenarbeit, von Führung vermittelt - durch die Art und Weise, wie Schule organisiert ist. Und damit perfekt auf die klassische Management-Hierarchie vorbereitet, in der Schulabgänger bislang ihr Erwerbsleben verbrachten. Die Parallele zu Management-Hierarchien ist offenkundig: Es herrscht (von ganz wenigen Ausnahmen abgesehen) seit Jahrzehnten der klassische Blueprint vor, wie Schule funktioniert. Es ist teilweise undenkbar, dass Schule auch ganz anders aussehen könnte!
Aktuell beginnen viele Organisationen (Unternehmen wie auch NPOs), agile Arbeitsweisen zu nutzen und immer stärker auf Selbstorganisation umzustellen. Mit einem langfristigen Blick wird die Frage dringlich, auf welche Art der Zusammenarbeit junge Menschen in ihren Schuljahren vorbereitet werden. Und welche Kompetenzen für peer-to-peer-Organisationen im Zeitalter der Digitalisierung (nicht) vermittelt werden?
Dass Schule auch anders gedacht werden kann, zeigen mutige PionierInnen, die wiederum viele andere Menschen im Schulbereich neugierig machen und inspirieren. Neben der durch Frederic Lalouxs Buch "Reinventing Organizations" über den deutschen Sprachraum hinaus bekannt gewordenen Evangelischen Schule Berlin Zentrum, möchten wir hier beispielhaft zwei Projekte nennen: Die Lernarena mit dem Fokus auf Digitalisierung und Colearning Wien. Beide Schulen sind gerade dabei, Selbstorganisation zu implementieren und - über geeignete Formate - Kinder bei der Ausgestaltung des Systems zu involvieren.
Schule ist uns ein Herzensanliegen, darum setzen wir den Dialog fort: Am 17.03. bei einer Veranstaltung für SchulleiterInnen kaufmännischer Schulen in Baden-Württemberg, zusammen mit unserem Kollegen Sascha Bernardis von dwarfs and Giants.
„Wir kennen die neuen Führungsmodelle gut genug, um zu verstehen, wohin die Reise gehen muss. Es braucht jetzt nur noch mutige Menschen, die das auch umsetzen.“ (Frederic Laloux, Reinventing Organizations)
*) … Besonderen Dank auch an Dirk Osmetz von www.musterbrecher.de für die anregenden Diskussionsbeiträge beim Dialogforum.
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(DE) Holacracy® Practitioner Certification Training, 13.-17.02.17, Wien
Lernen Sie die Spielregeln von Holacracy und erproben Sie Holacracy praktisch in seinen vielen Facetten im ersten öffentlichen deutschsprachigen Practitioner Training.
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(DE) PoP 2017 - Power of People
Konferenz | 27.- 28. April 2017, Rust
Österreichs größte Human Resources Konferenz zum intensiven Informations- und Erfahrungsaustausch mit Experten und Kollegen aus der Praxis.
Wir freuen uns: Adrian Bucher (Vice President Human Resources, Co-Head Group HR Development, Swisscom) hält eine Vortrag mit offener Diskussion über die Erfahrungen mit Selbst-Organisation und einem Jahr Holacracy im Speziellen bei Swisscom HR.
Matthias Lang und Gerald Mitterer von dwarfs and Giants moderieren zudem die Plenumsdiskussionen.
Hier der Link zum Konferenz-Programm
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And last but not least:
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