|
|
|
|
Beste ouders / verzorgers,
De maand januari staat voor het basisonderwijs vaak in het teken van de Citotoetsen, het Leerling Volg Systeem (LVS). Deze toetsen en vooral ook de uitslag van de toetsen roept bij ouders vaak vragen op. Onder het kopje CITO zal ik u een korte uitleg geven over het hoe en waarom van de LVS-toetsen.
Na een lange periode van invallen heeft groep 7/8 afscheid genomen van Emilie. Emilie heeft afgelopen jaar het ziekteverlof van Hanny opgevangen. De komende maanden gaat Emilie terug naar Nepal waar zij tijdens haar studie een mooie stage periode heeft gehad.
Omdat Hanny nog niet helemaal hersteld is hebben we, tot haar volledige herstel, een tijdelijke oplossing gevonden. Op donderdag en vrijdag zal Theo de groep 7/8 onder zijn hoede nemen. Dit zal in combinatie gaan met Hanny die al aan het re-integreren is.
Op vrijdagochtend zal Elline de taken van Theo in de groep 3/4 overnemen.
Het lijkt allemaal zo logisch, de ene leerkracht valt uit en de andere leerkracht neemt het over. Maar als u de laatste tijd de media heeft gevolgd zult u ook gelezen hebben dat dit niet zo vanzelfsprekend is. Op menig school, bij menig bestuur, is geen invaller te vinden, er worden zelfs kinderen naar huis gestuurd. Wij prijzen ons gelukkig dat de leerkrachten van de Flevosprong bereid zijn om mee te denken en te werken aan oplossingen waardoor we zoveel mogelijk de rust in de school en in de groepen kunnen behouden.
CITO
Een leerkracht krijgt de hele dag informatie over wat een leerling kan en wat hij nog moet leren. Dat doet hij door beurten te geven, werk na te kijken en toetsen uit lesmethodes af te nemen. Door daarnaast twee keer per jaar de toetsen van Cito af te nemen, kijkt een leerkracht weer even met een andere blik naar de leerlingen. In veel gevallen komt de toetsuitslag op de toetsen van Cito overeen met wat de leerkracht verwacht, maar de uitslag kan ook afwijkend zijn en deze informatie geeft de leerkracht de kans om tijdig bij te sturen en geeft uw kind de beste kans om zijn talenten te ontwikkelen.
Hoe kan het dat een kind hoog scoort op de methode toetsen, maar minder goed op de toetsen van Cito? De methodetoetsen zijn bedoeld om vast te stellen of uw kind de lesstof die net is behandeld voldoende beheerst. De leerkracht weet zo of hij door kan gaan in de methode of dat herhaling wenselijk is. Ze zijn zo gemaakt dat het merendeel van de leerlingen vrijwel alles goed kan maken. De toetsen van Cito beogen een onderscheid te maken tussen verschillende leerlingen. Door ook moeilijke opgaven in de toets op te nemen, krijgen de betere kinderen de kans om te laten zien wat ze kunnen. Het omgekeerde geldt ook voor de minder sterke leerlingen. Voor hen zijn makkelijkere opgaven opgenomen, zodat ook zij kunnen laten zien wat ze kunnen.
De Cito-toetsen zijn niet alleszeggend over het niveau van een kind. Wij kijken naar het hele plaatje;
naar de methodetoetsen, naar het ‘gewone’ werk , naar de werkhouding, naar een stukje zelfstandigheid, naar de betrokkenheid in de lessen. Niet Cito bepaalt het niveau van een kind, de vraag is: past de uitslag van de Citotoets bij het plaatje en het niveau dat wij van een kind zien.
|
|
|
|
- 3 februari
Studieochtend,
groepen 1 t/m 4 vrij
- 6 februari
GMR vergadering
- 10 februari
Weekviering groep 6
- 13 februari
Rapportgesprekken
- 14 februari
Mad Science introductie
gr.3 t/m 8
(zie info onder)
- 15 februari
Rapporten gaan mee
- 17 februari
Verjaardagendag
(middag vrij)
- 20 t/m 24 februari
VOORJAARS-
VAKANTIE
- 27 februari
Luizencontrole
|
|
|
|
|
|
|
Nieuwe leerlingen en jarigen
|
|
|
Nieuwe leerlingen
Selina van de Poel is nieuw in groep 1/2a!
Welkom en veel plezier op de Flevosprong!
|
De volgende kinderen zijn jarig in februari. Gefeliciteerd!
Groep 3/4
10 februari: Kris Sijens
Groep 4/5
5 februari: Hasse Dillerop
24 februari: Isaija van Kuijk
26 februari: Caroline Molier
27 februari: Lieve van Heek
Groep 7/8
7 februari: Marith van Gaal
8 februari: Boudewijn Dekker
10 februari Wisse Vaartjes
22 februari: Esmay de Bruin
|
|
Groep 1/2
De CITO toetsen zijn weer gemaakt. In Onderbouwd hebben we alweer een aantal doelen behandeld, kortom; tijd voor het rapport! Dit jaar hebben wij voor de kleuters een nieuw rapport. Dit rapport komt uit onze methode Onderbouwd. Het zal er iets anders uit gaan zien dan het vorige rapport, daarom vindt u hier een korte uitleg.
 Uiteraard starten wij na het thema "winter weer met een nieuw onderwerp. Dit keer gaan wij werken over beroepen. Eerst zullen wij wat meer bezig gaan met de technische beroepen, later komen ook de beroepen als kok, bakker, ober enz. aan bod. Wij zullen veel gaan rijmen en met cijfers bezig gaan in deze periode.
Wij heten Selina van de Poel uit 1/2a van harte welkom en wensen haar veel plezier bij ons op school.
Groep 3/4
Afgelopen donderdag hebben we met groep 3 en 4 gevierd dat de kinderen van groep 3 kern 6 van 'Veilig leren lezen' hebben afgerond. Dit betekent dat ze nu alle letters kennen. Na een letterbingo, letterspeurtocht en levend lettermemory hebben alle leerlingen een letterdiploma gekregen.
Het was een gezellige middag!
 De dag daarna was groep 3/4 aan de beurt voor de weekviering die ging over "winter". We startten met een verhaal dat werd uitgespeeld door een aantal kinderen. Ook werd er een Engels lied gezongen en begeleidde Suze ons tijdens een ander lied. Tot slot speelde Anne een mooi stuk op het keyboard.
 Groep 4/5
We zijn alweer een aantal weken hard aan het werk. Er wordt veel gerekend, spelling geoefend en natuurlijk gelezen. Na de kerstvakantie zijn we begonnen aan het project "dinosaurussen" en daar zitten we nog volop in. Ik geloof dat ik de enige ben die alle namen nog niet foutloos kan uitspreken, (triceratops, T=rex. ancilosaurus de diplocducus) maar de kinderen helpen me goed dus aan het eind van het project doe ik ook mee met de toets!
 We weten inmiddels meer over het ontstaan van het leven op aarde, en met name de tijd van de dinosaurussen. We hebben ze onderverdeeld in vleeseters, en planteneters en met behulp van een Lessonup! ( een interactieve app op de iPad) onze kennis met elkaar gedeeld en filmpjes gekeken. Ook wordt er veelvuldig gelezen in de dinocollectie die we te leen hebben van de bibliotheek. Nu wordt er nog hard gewerkt aan de onderzoeksvragen door groep 5 dus vervelen doen we ons niet.
Ook zijn er cito toetsen gemaakt en hebben we gelezen alsof ons leven ervan af hing. ( sommige kinderen vergaten zelfs adem te halen af en toe). Kortom, we zijn dit jaar goed van start gegaan.
 Groep 6
Na ons geslaagde uitje naar het Van Gogh museum stond er al weer een uitje gepland: een bezoek aan de bibliotheek. Ter plekke kregen we eerst uitleg over de indeling van een bibliotheek en welke soorten boeken er zijn. En niet alleen boeken; ook DVD's, spelletjes en strips zijn te leen! Om de opgedane kennis te testen werd er vervolgens een speurtocht in groepjes gedaan.
Het was een leuk en leerzaam uitje waarbij de kinderen veel opgestoken hebben en waar bleek dat (ook belangrijk) deze groep goed in een groep kan fietsen! Compliment!
 Het onderwerp "Noord-Nederland" is afgesloten met een toets en presentaties van in groepjes gemaakte "maquettes" van De Waddenzee, De Oostvaardersplassen of een terp. Bij het maken hiervan moesten de kinderen in groepjes eerst goed overleggen om vervolgens tot een plan te komen. Gezien de resultaten was de samenwerking uitstekend. Kom gerust kijken in groep 6, de resultaten zijn erg mooi.
We vervolgen wereldoriëntatie met "ridders en kastelen".
Helaas hebben we Doreen "uit moeten zwaaien"; zij is verhuisd naar Zwanenburg. Jammer dat ze weg is maar we hopen dat ze het goed krijgt in haar nieuwe huis en op haar nieuwe school.
Groep 7/8
Petje af voor groep 7 en 8 die de afgelopen twee weken heel hard gewerkt heeft aan alle Cito onderdelen. Vrolijk gaan we weer verder met de tweede helft van het schooljaar. Allereerst hebben we afscheid van Emilie genomen die heerlijk op vakantie gaat en verwelkomen we Theo die haar taken gaat overnemen op de donderdag en vrijdag.
 Helaas gaat het basketbaltoernooi voor groep 7 niet door, we zijn dan namelijk op kamp. Ook niet verkeerd trouwens, maar wel jammer. Deze week sluiten we de Industriële Revolutie af en starten we met Amerika. We hebben ons ook ingeschreven voor het project van Jong Ondernemen. Eens kijken hoe onze kids het in de zakelijke wereld doen.
|
|
HVO
Onze leerkracht Humanistisch Vormingen Onderwijs heeft in de verschillende groepen weer zinvolle lessen over uiteenlopende onderwerpen gegeven. In dit document vindt u een overzicht van de verschillende lessen.
 Cursus kinderen van gescheiden ouders
Een scheiding tussen ouders is voor alle gezinsleden vaak een ingrijpende gebeurtenis. Juist ook voor de betrokken kinderen. Plotseling geconfronteerd worden met ouders die niet meer bij elkaar wonen kan veel verdriet, verwarring, angst of boosheid oproepen. Het is voor hen vaak moeilijk te begrijpen.
In de groep "Twee huizen" kunnen kinderen -onder begeleiding- met elkaar praten over de scheiding, hoe dit voor hen is en tegen welke problemen zij aanlopen.
In deze flyer leest u meer over "Twee huizen".
 Mad Science
Op 14 februari komt de organisatie "Mad Science" een "Mad Science Show" voor de gehele school geven. Doel van de organisatie is om kinderen te enthousiasmeren voor wetenschap en techniek. Na de "Mad Science Show" bieden zij kinderen van de groepen 3 t/m 8 om de naschoolse cursus "Wetenschap en Techniek" te volgen. Bij voldoende belangstelling zal de cursus na school op school gegeven worden. Kosten voor de cursus, die bestaat uit 6 bijeenkomsten van een uur, bedragen €69,50 en is inclusief materiaal. Nadere informatie vindt u op de site van "Mad Science" en op de flyer die uitgedeeld wordt nadat de introductieles heeft plaatsgevonden.
|
|
|
|
|
|
|
|
