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Boletín del Observatorio del Sistema Universitario.
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Estudiantes de la Universidad de Valencia estallan contra los comentarios machistas de un catedrático

  • El profesor fue decano de la Facultad de Filosofía y Ciencias de la Educación de 2006 a 2012 y vicerrector de Políticas de Formación y Calidad Educativa entre 2014 y 2018.
  • Las estudiantes presentaron la queja por escrito el 18 de mayo pasado.
  • El caso ha salido ahora a la luz, explican, por la falta de reacción de la institución.
  • La universidad anuncia medidas contundentes.

Noticia en El País


Los ministros de Educación de la UE han llegado a un acuerdo preliminar sobre el programa Erasmus+ para el periodo 2021-2027

  • Los ministros de Educación de la UE han llegado a un acuerdo preliminar sobre su posición para negociar el futuro programa Erasmus+  con la Eurocámara, aunque se trata de un acuerdo parcial dado que todavía falta por fijar su dotación financiera.
  • La Comisión Europea ha propuesto duplicar su presupuesto hasta los 30.000 millones de euros, con el objetivo de triplicar su número de personas beneficiadas hasta los 12 millones.
  • El nuevo programa se extenderá a todos los niveles educativos, incluido la Enseñanza Secundaria postobligatoria y a la formación profesional y deberá tener un carácter más inclusivo, que beneficie a las personas con menos oportunidades.
  • El Gobierno está propone, en colaboración con Francia y Portugal, un presupuesto específico para las Regiones Ultraperiféricas, como las Canarias.

Noticia en Europa Press


La inversión en I+D creció un 6% en 2017, pero sigue muy por debajo de la media en la UE

  • En 2017 la inversión en I+D alcanzó los 14.052 millones de euros, un 6% más que en el 2016.
  • Esta cantidad equivale al 1,20% del PIB, frente al 1,19% del año anterior, pero lejos del 1,32% de 2008.
  • La inversión de las empresas privadas creció un 8,3% y el gasto público u 3,4% (4,4% en las universidades y 1,7% en la administración pública).
  • Los nuevos datos mantienen la diferencia de inversión con respecto a la media comunitaria en un –2,07%. Sólo España, Finlandia y Portugal invierten menos en I+D que antes de la crisis.

Noticia en La Vanguardia


La Prova d’Aptitud Personal per accedir als graus que donen accés a la titulació de mestre s’avança a l’abril

  • La pròxima Prova d’Aptitud Personal (PAP) se celebrarà el dissabte 27 d’abril del 2019, gairebé dos mesos abans que enguany.
  • La Generalitat i les universitats han decidit avançar la convocatòria de manera que es realitzi abans de l’inici de la preinscripció universitària. Això pot provocar que també s’hi presentin estudiants que encara tinguin dubtes sobre l’elecció dels estudis de mestre i, per tant, augmenti la participació.
  • S’ha escollit una data en què, d’acord amb les indicacions del Departament d’Ensenyament, ja s’haurà celebrat l’última avaluació de segon de Batxillerat.

Notícia a la web d’Unportal


Resultados de un estudio sobre la violencia sexual entre universitarios de la UdG

  • Se trata de un estudio del Grup Interuniversitari de Recerca de Gènere, Diversitat i Salut, de la Universitat de Girona (UdG), que analiza la prevalencia de la violencia sexual entre estudiantes universitarios.
  • Un 11% de chicos y un 2’6% de chicas “no considera que obligar y conseguir que se produzca un acto sexual no deseado sea violencia de género”.
  • Los gestos y las insinuaciones obscenas no son consideradas como una forma de violencia por el 63,7% de los chicos, ni por el 51% de las chicas.
  • El 90% de las mujeres dice haber sido víctima de algún tipo de maltrato y tres de cada diez estudiantes entrevistados admite que han sido agresores.
  • El 85% de los casos de abusos y agresiones se da en un contexto de ocio nocturno, a menudo asociados al consumo de alcohol y otras drogas.

Noticia en La Vanguardia


El Ministerio presenta un nuevo “sexenio” para reconocer la transferencia de conocimiento

  • Esta medida persigue dos grandes objetivos: reconocer la excelencia y el esfuerzo del personal docente e investigador al asumir la transferencia como parte sustancial de su tarea científica, e incrementar la transferencia, la innovación y la difusión del conocimiento a las empresas y al conjunto de la sociedad.
  • La Resolución de 2018 de la CNEAI sobre  los criterios específicos para la evaluación de los sexenios de investigación reformula, con carácter experimental, el marco de evaluación de las actividades de transferencia del conocimiento e innovación.
  • Ello conlleva la eliminación del “Campo 0 (“Transferencia del Conocimiento e Innovación”) que se añadió a los 11 campos científicos a partir de la convocatoria de 2010.
  • El nuevo proceso de evaluación es complementario al tramo de investigación y tiene carácter de proyecto piloto.
  • No se especifica que efectos (económicos o en cuanto a acreditaciones) tendrán las evaluaciones positivas del nuevo marco.

Noticia en la web del Ministerio

Enlace a la Resolución de 14 de noviembre de 2018, de la CNEAI, por la que se publican los criterios específicos aprobados para cada uno de los campos de evaluación (El nuevo campo se regula en las páginas 20 a 23).

Enlace a la Resolución de 23 de noviembre de 2010 de la CNEAI en que se introdujo el Campo 0.


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