Infolettre de décembre

J’ai débuté ma carrière en éducation avant le « bogue de l’an 2000 », dans les premières années de la réforme Marois, celle qui devait transformer le visage des connaissances et parler davantage de compétences, celle qui valoriserait la coconstruction, la collaboration, le travail d’équipe pour stimuler la synergie entre les apprenants. Les années ont passé, le bogue n’a jamais eu lieu, le mot « collaboration » s’est multiplié dans les discours, on en parle beaucoup, on le voit partout…
 
La collaboration, on fait ça comment? Quels sont les ingrédients essentiels pour que la magie s’opère et transforme la manière d’entrevoir le processus de « l’idée à l’innovation »? Question que la pédagogue en moi se pose sans cesse et qui a pris une toute autre dimension en arrivant à la tête d’une organisation d’une quinzaine d’employés au génie créatif.
 
Cette année, on a fait un pari. Oui, nous pouvons faire des projets structurants, intégrer des partenaires clés pour délier les verrous technologiques. Oui, nous pouvons développer nos compétences en temps réel pour dénicher des solutions novatrices à vos projets. Le pari de cette année était le suivant : est-ce que le CDRIN peut démontrer toute son expertise dans un projet imagé pour répondre à la question « qu’est-ce que vous faites au juste au CDRIN? ».