EducaÃ§Ã£o transformadora juntou 200 pessoas em ConferÃªncia

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Educação transformadora: Conferência destacou papel da Escola

O debate está em cima da mesa a uma escala global: que papel cabe à Escola no contexto dos múltiplos desafios sociais, económicos e ambientais que enfrentamos hoje? Foi este o mote da FGS e do CIDAC ao organizarem a Conferência (Re)Pensar a Escola enquanto Escola transformadora, uma iniciativa que reuniu mais de 200 pessoas em Lisboa, a 15 de fevereiro, e que contou com o Secretário de Estado da Educação, João Costa, e com a investigadora Alejandra Boni como oradores convidados. Saiba mais.

Mais de trinta educadores/as em formação em Lisboa e Ourém

Mais de trinta professores/as e educadores/as participaram nas oficinas de formação em Cidadania Global e Ecologia Integral, uma atividade organizada no âmbito do projeto Ca(u)sa Comum que decorreu em dois momentos: a 20 de janeiro, na Quinta da Casa Velha, em Ourém, e a 17 de fevereiro, no Centro Universitário P. António Vieira, em Lisboa. As atividades pedagógicas testadas nestas formações vão fazer parte de um itinerário pedagógico que está em construção e que ficará, em breve, disponivel online. Leia a notícia completa aqui.

Oficina de Ecologia Integral no Colégio S. João de Brito

O que se entende por Ecologia Integral? E que papel é esperado de pais e mães à luz deste conceito? Partimos destas questões para dinamizar uma sessão de final de tarde dirigida a encarregados de educação do Colégio S. João de Brito. A iniciativa aconteceu a 25 de janeiro, numa parceria entre a FGS, a Associação de Pais e a Associação dos Antigos Alunos deste Colégio Jesuíta. Pode ler mais sobre esta atividade aqui.

"O nosso trabalho ecológico precisa de ser integral, caso contrário torna-se vazio de sentido"

No dia 19 de março, a FGS recebeu a visita do P. Xavier Jerayaj sj, Coordenador Mundial do Setor Social dos Jesuítas, com quem tivemos a oportunidade de conversar sobre o trabalho desenvolvido na FGS e sobre os desafios que se colocam hoje à transformação social. O P. Xavier respondeu a algumas questões, pode ler aqui.

Novas propostas para integrar a Educação para o Desenvolvimento e Cidadania Global nos curriculos escolares

Para todos os docentes que pretendam enriquecer a sua prática pedagógica integrando objetivos de Educação para o Desenvolvimento e Cidadania Global, a equipa portuguesa do projeto Global Schools: Aprender a (con)viver, da qual a FGS faz parte, acaba de lançar um novo Manual: Propostas de integração curricular da Educação para o Desenvolvimento e Cidadania Global no 1.º e 2.º Ciclo do Ensino Básico. Um guia para refletir e inspirar, que pode consultar aqui.

Revista Sinergias debate ligação do ensino superior à comunidade

Já se encontra disponível a primeira edição de 2018 da Revista Sinergias – Diálogos Educativos para a Transformação Social. A temática principal deste número é a relação entre as instituições de Ensino Superior e as comunidades em que se inserem. Partindo do editorial de Oscar Jara, apresentamos um conjunto de propostas de reflexão, diálogo e questionamento sobre o tema. Pode ler online aqui.

A Rede Xavier, uma Rede Internacional de Organizações Jesuítas da qual a FGS faz parte, reuniu o seu grupo de trabalho de advocacy para o primeiro encontro do ano com vista à coordenação de trabalho e à partilha de experiências. A reunião decorreu em Bruxelas, entre os dias 5 e 6 de fevereiro, e nela participou a Diretora da FGS, Teresa Paiva Couceiro.

Outras notícias

Porquê uma Escola Transformadora? - artigo de opinião de Alenjandra Boni, investigadora e docente da Universidade Politécnica de Valência, para o Portal VER

Notícia sobre a Rede Cuidar da Casa Comum, da qual fazemos parte, no Ponto SJ

Veja aqui as intervenções do Secretário de Estado da Educação, João Costa, e da investigadora Alejandra Boni na Conferência (Re)Pensar a Escola enquanto Escola Transformadora

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