Copy
Centre de ressources documentaires      
Aurélie Gono                                                                                                                                            

Bulletin de veille Sourds/Malentendants
N° 50 - Juin 2020

Les informations diffusées dans ce bulletin ne visent pas l'exhaustivité
et ne reflètent pas nécessairement l'opinion de la rédaction.
AGENDA

First Deafblind international webinar series
22 au 26 juin 2020 - En ligne
The first DbI webinar series will be held on Zoom from 22-26 June 2020 around the theme “Living with Deafblindness in a new reality”.

Être beau, l'exposition photo autour du handicap au Musée de l'Homme : réouverture et prolongation
24 juin au 31 décembre 2020 - Paris (16e)

Le Musée de l'Homme nous questionne sur notre rapport aux autres avec l'exposition « Être beau ». 26 photographies présentent des personnes handicapées, mises à l'honneur à l'occasion de la journée mondiale des personnes handicapées. Redéfinissez les critères de la beauté avec cette exposition qui rouvre ses portes du 24 juin au 31 décembre 2020.
 
Journée internationale de la surdicécité
27 juin 2020 - Suisse, Lausanne
En Suisse vivent près de 57 000 personnes atteintes de surdicécité. De par leur atteinte cumulée de l'ouïe et de la vue, elles rencontrent souvent des difficultés de communication, d'accès à l'information et de mobilité. Pour les aider dans leur quotidien, l'UCBA (Union centrale suisse pour le bien des aveugles) leur propose des accompagnants bénévoles et des assistants en communication et souhaite, à l'occasion de la journée internationale de la surdicécité, montrer l'importance de leur travail.


USH Connections Week
6 au 11 juillet 2020 - En ligne
Une semaine d'échanges « virtuels » dédiée au syndrome de Usher organisée par
Usher Syndrome Coalition. Échanges, avancées scientifiques et partages sont au menu (en langue anglaise).


Appel à communications : Langue et culture des Sourds
Date limite de soumission : 1er septembre 2020
Le laboratoire de recherche « Langue et formes culturelles » et l’Association ICHARA organisent un colloque international les 19 et 20 novembre 2020 à l'Institut supérieur des langues de Tunis.

Aidants familiaux et surdité : Quelles spécificités ? Quels besoins ?
2 octobre 2020 - Paris (7e) et en ligne
L’Unapeda propose une nouvelle journée centrée sur la question des aidants, en présentiel et en vidéo-conférence. À la suite de ses deux dernières journées d’échanges annuelles, qui ont permis à de nombreuses personnes sourdes, parents d’enfants sourds et professionnels de la surdité, de partager connaissances et expériences concernant l’école inclusive en 2018, parentalité et surdité en 2019, l’Unapeda propose une nouvelle journée centrée sur la question des aidants, notamment familiaux.
ACTUALITÉS

Éducation-formation-insertion
Sortie de l'ouvrage de Véronique Geffroy sur la formation des pédagogues sourds (INSHEA)
Investie dans la formation des enseignants spécialisés à l’INSHEA depuis près de quinze ans, Véronique Geffroy a d’abord enseigné le français langue étrangère, tout en étant enseignante spécialisée auprès d’enfants sourds et malentendants. Ensuite, pendant plus de dix ans, elle a été interprète français/LSF. Elle a soutenu sa thèse de doctorat en didactique des langues à l’université de Paris-Vincennes-Saint-Denis en 2015 et a obtenu le premier prix de thèse décerné par l’INSHEA en 2017, thèse dont l'ouvrage est issu.

Ressources en ligne pour faciliter la continuité éducative auprès d'enfants sourds (INSHEA)
Cette sélection a été réalisée par le Centre de ressources documentaires avec l'appui du Pôle LSF de l'INSHEA. Elle est régulièrement actualisée (les nouveaux ajouts sont indiqués).

COVID 19 - Reprise de l’école pour les enfants sourds et malentendants - Les réponses (Unapeda)

L’Unapeda a souhaité recueillir les questions, les inquiétudes des parents pour le futur de leurs enfants. Entre le 11 et le 24 mai 2020, 147 parents ont accepté de répondre au questionnaire dont une synthèse des réponses est proposée sous forme de graphique. Cette analyse est à jour au 24 mai 2020.

L'INJS de Metz ouvrira en septembre la première classe tremplin de France pour enfants porteurs de troubles auditifs ou DYS (INJS Metz)


Études supérieures pour les personnes sourdes : Les rendre accessibles (Handirect)
Gros plan réalisé par l'Urapeda Rhône-Alpes (Union régionale des associations de parents d'enfants déficients auditifs) sur la mise en accessibilité des études supérieures pour les personnes sourdes.

Découvrez le 1er MOOC en LSF sur FUN
Ces dernières années, la plate-forme FUN et des établissements producteurs de MOOC travaillent à déployer des MOOC encore plus accessibles. Retour sur le travail effectué et focus sur un nouveau MOOC de l’université de Toulouse en LSF. Ce MOOC intitulé « Ensemble réduisons la présence de métaux toxiques dans notre assiette » a débuté le 15 juin 2020.

LSF
Interpréter sur le terrain en pleine crise sanitaire (Afils)
L'Afils propose des dossiers thématiques traitant de sujets en lien avec les métiers d'interprètes et de traducteurs en LSF. Le deuxième numéro est sorti.

Falc et langue des signes : la crise sanitaire les a mis à l’honneur (Faire face)

Des interventions présidentielles qui se multiplient, des consignes sanitaires à transmettre… La crise liée au coronavirus a renforcé le besoin de se faire comprendre de tous et le recours au Français facile à lire et à comprendre (Falc) et à la LSF s'est développé. Un pas vers l’accessibilité mais beaucoup reste encore à faire.

Lancement du site Lexique LSQ (Lexique scolaire en langue des signes québécoise)
Ce site propose une banque de vocabulaire technique scolaire en langue des signes québécoise (LSQ). Vous y retrouverez de nombreuses vidéos LSQ selon différentes disciplines scolaires au secondaire. Le lexique choisi a été validé par une équipe d’experts et il est conforme au contenu du Programme de formation de l’école québécoise (PFEQ).

Culture

Le spectacle adapté sera bien déconfiné (Yanous)
Les salles de spectacles pouvant rouvrir, les théâtres qui proposaient audiodescriptions, sur-titrages sourds et malentendants, ou Relax pour les spectateurs handicapés intellectuels, préparent leur reprise en intégrant les publics concernés alors même que le ministère de la Culture temporise.

Archives de l'IVT (IVT)

Série de vidéos retraçant l'histoire de l'International visual theatre.

Technologies
Le Messageur donne la parole aux sourds et malentendants (Le journal des entreprises)

Lauréate de l’appel à projets « Initiatives numériques et handicap » et du prix « Utilité sociale », l’entreprise cherbourgeoise Le Messageur a mis au point, via une application, un système permettant aux sourds et malentendants de communiquer dans toutes les situations de la vie quotidienne et professionnelle.

Surdicécité
Étude Usher-Socio : Résultats (Ushersocio.org)
La synthèse du groupe de travail rassemblant des personnes ayant un syndrome de Usher (types 1, 2, 3) est en ligne. Elle est disponible en ligne en français écrit, en version bilingue français-LSF et en version LSF. Elle est aussi téléchargeable en fichier rtf ou word ou en version pdf.

Étude sur les besoins spécifiques des personnes sourdaveugles en matière d’accès aux soins et de santé (Cresam)

Promue par France Assos Santé fédérant 85 associations d’usagers du système de santé, l’étude « Vivre-Covid19.fr » permet de faire connaître les besoins spécifiques des personnes en situation de surdicécité en matière d’accès aux soins et de santé. L’objectif est de mesurer l’évolution de l’anxiété au cours du confinement-déconfinement parmi l’ensemble de la population présentant une pathologie chronique ou en situation de handicap.

Divers

COVID -19 : Accompagnement du déconfinement (SRAE Sensoriel)
Pour permettre d’accompagner le déconfinement des établissements et organisations professionnelles, la SRAE Sensoriel (Structure régionale d'appui et d'expertise des Pays de la Loire) a réalisé une fiche répertoriant des conseils aux professionnels, informations/recommandations et outils accessibles aux personnes en situation de handicap sensoriel.

Décès de Dominique Boutet (Université Toulouse Jean Jaurès)
L’équipe du CeTIM (Centre de traduction, d'interprétation et de médiation linguistique), en particulier l’équipe LSF de l'université Toulouse Jean Jaurès, a le regret de vous informer du décès récent de Dominique Boutet dès suite de complications liées au COVID-19. Il était maître de conférences HDR, responsable du master Sciences du langage parcours Interprétation LSF à Rouen et chercheur spécialisé en sémantique de la gestualité humaine.
TEXTES JURIDIQUES

Circulaire relative aux modules de formation d'initiative nationale dans le domaine de l'adaptation scolaire et de la scolarisation des élèves handicapés - année scolaire 2020-2021
Bulletin officiel de l'Éducation nationale - N° 25 du 18 juin 2020


Arrêté du 28 mai 2020 adaptant en raison des circonstances exceptionnelles découlant de l'épidémie de covid-19 l'épreuve du diplôme de compétence en langue étrangère professionnelle, en langue française professionnelle de premier niveau, en langue des signes française et en langue régionale
Journal officiel lois et décrets - N° 0130 du 29 mai 2020
NOUVEAUTÉS DU CENTRE DE RESSOURCES
AMANN, Flora. L'histoire des sourds et la notion de perfectibilité : Rousseau et Pereire. Sens public, 2020.
Discrètes et dispersées dans son oeuvre, les références aux travaux du premier instituteur des sourds, Jacob Rodrigue Pereire, n'en interrogent pas moins des enjeux importants de la pensée de Rousseau. Jusqu'ici, l'histoire des sourds les a pourtant négligées, se concentrant sur la notion de perfectibilité, non sans contresens. Des études récentes assimilent ainsi la notion de perfectibilité à une « idéologie du progrès », socle conceptuel des méthodes pédago-curatives du XIXe siècle qui présentaient la parole comme une façon pour les sourds de se perfectionner. L'objectif de cet article est de discuter ce lieu commun en se penchant sur la référence aux « muets du sieur Pereire » dans l'Essai sur l'origine des langues et sur ses liens avec la notion de perfectibilité. On verra que Rousseau utilise le cas de la surdité comme une preuve linguistique et anthropologique de la capacité de l'homme à évoluer en bien ou en mal.
MOHANTI, Elisa/JAYANTA MISHRA, Anindya. Teachers' perspectives on the education of deaf and hard of hearing students in India: A study of Anushruti. Alter. European Journal of Disability Research. Revue européenne de recherche sur le handicap - Vol. 14 N° 2 du 1 juin 2020
Les étudiants sourds et malentendants (ÉSM) représentent une catégorie de personnes dont les besoins éducatifs spécifiques sont restés sans réponse dans le système éducatif indien. Cette étude, basée sur un travail de terrain, a été menée à l'Anushruti Académie pour les sourds (AAS), une école pour les étudiants ÉSM située dans la ville de Roorkee en Inde. Elle repose sur l'observation de ces enfants dans les salles de classe et des entretiens approfondis avec leurs professeurs afin de cerner leurs positions à l'égard des grands débats sur l'éducation des élèves ÉSM. Les questions de la langue et l'acquisition du langage parlé, les méthodes d'enseignement, la relation dialectique des élèves à la technologie et leur confrontation avec la stigmatisation sont utilisés afin de cerner les expériences vécues des élèves. L'étude souligne la nécessité d'utiliser un langage unificateur qui intègre le contenu usuel du développement académique. Cela renforcera l'accès des étudiants aux différentes disciplines académiques et leur permettra de d'aller au-delà des niveaux élémentaires de réussite scolaire. [Résumé d'auteur]
ALLIER-GUEPIN, Sandrine. Caricasourds. Dessins humoristiques d'après les actualités sourdes. Angers : Monica Companys - 2020
Un recueil de dessins humoristiques sur le thème de la surdité ainsi que de l'actualité politique, des manifestations et des événements la concernant.
AUCLAIR, Kim. Ma surdité expliquée autrement. Québec : Tilikum Media - 2020
Disponible en ligne, cette bande dessinée vise à donner un aperçu des réalités des personnes sourdes et malentendantes.
Accéder à la Lettre de l'INSHEA
Accéder aux précédents bulletins

INS HEA · 58-60 avenue des Landes · 92 150 · Suresnes

Email Marketing Powered by Mailchimp






This email was sent to <<Adresse de courriel (obligatoire)>>
why did I get this?    unsubscribe from this list    update subscription preferences
INSEI · Suresnes, France · Suresnes 92150 · France

Email Marketing Powered by Mailchimp