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Taramanews

Novembre 2019

Bonjour à tous,

C’est l’effervescence pour les enfants ces dernières semaines !

Deux mois après les petits Français, l’école reprend pour tous ce mois-ci au Cambodge
et les activités au Centre sont toujours aussi nombreuses.

Entre la distribution du nouveau matériel, un spectacle de magie, les ateliers musique ou encore la poursuite de la découverte de la civilisation khmère au centre Bophana…
Ça bouge à Taramana !

On vous raconte tout… bonne lecture 😊

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Taramana en bref

Driiiiiiiiiiiinnnnnng !

Ca y est, la sonnerie de l'école retentit.
Il est temps pour nos jeunes élèves de reprendre le rythme scolaire. Et oui, au Cambodge, la rentrée est en novembre !
Incontournable du programme social à Taramana, la distribution des fournitures scolaires a eu lieu la semaine dernière. Du CP à la Terminale, chaque enfant a reçu ses nouveaux cahiers, stylos, gommes et tailles crayons… et reparti avec le sourire pour une nouvelle année !

Alcool, un constat alarmant

Ganzberg, Angkor, Anchor, Cambodia… des marques de bières que l’on retrouve bien – trop – souvent en affichages publicitaires sur les enseignes, les bâtiments, à la télévision ou encore sur les bancs publics dans les parcs.

Pendant ce temps-là, l’alcool fait des ravages chez les jeunes au Cambodge : 65% des moins de 25 ans disent aimer l’alcool, dont 15% de moins de 14 ans. Quant aux accidents de la route, 60% sont liés à la consommation excessive d’alcool. 

C’est pourquoi un coup de projecteur est fait ce mois-ci autour de la consommation d’alcool et ses dangers lors de la session de prévention santé. Sensibiliser les élèves dès le plus jeune âge est crucial.

Héritage audio-visuel

Marcus Garvey disait : “Un peuple qui ne connaît pas sa culture ressemble à un arbre sans racines.” Grâce au centre Bophana, cette citation ne conviendra désormais plus aux élèves de Taramana !

Une fois par mois, ils ont l’occasion d’y découvrir des films retraçant des moments-clés de l’histoire du Cambodge ou illustrant la vie quotidienne et les traditions du peuple khmer. Et pour patienter avant la projection, petit tour dans le hall pour voir l’exposition temporaire !

Quoi de mieux que de telles sorties pour se cultiver et s’ouvrir l’esprit ?

De la M'agis dans l'air...

Un mélange d’illusions et de prestidigitation, le tout saupoudré d’un brin d’humour... voici la recette de l’association M’Agis pour émerveiller petits et grands.

Pendant une journée, les enfants en ont pris plein les mirettes avec un spectacle épatant et des ateliers pédagogiques pour devenir apprentis magiciens. Avec la complicité des intervenants, ils ont ainsi pu découvrir des tours et exercer leurs nouveaux talents. 

Un grand merci à Pierre, Andy et Aude de M’Agis pour cette parenthèse enchantée.

📸 Voir toutes les photos

Musique Maestro !

Après avoir réalisé leurs propres maracas et castagnettes le mois dernier, les enfants poursuivent le cycle musical proposé par les bénévoles.

Au programme cette fois, la découverte des grandes familles d’instruments
Alors ? À vent, à cordes ou percussions ?

Autour de jeux d’écoute, mémory et kim, les élèves se sont familiarisés avec toute une gamme d’instruments. De la trompette à la harpe en passant par le Roneat ek - le xylophone classique cambodgien - il faut bien tendre l’oreille pour les reconnaître !

Prochaine étape, un atelier sur la pratique du rythme… très bientôt.


Regard sur... l'éducation au Cambodge

En ce début de mois de novembre, alors que les enfants cambodgiens retournent sur les bancs de l’école, c’est l’occasion de revenir sur l’histoire et les particularités du système éducatif au Cambodge.


Avant le XXe siècle, les pagodes bouddhistes étaient également les temples de l’éducation. Les enfants, et principalement les garçons, s’y rendaient pour bénéficier d’une instruction basée sur des chants bouddhistes. Un grand changement s’est ensuite opéré, suite à la signature du traité de protectorat entre le Cambodge et la France. Même si l’enseignement traditionnel a subsisté, un nouveau système éducatif calqué sur le modèle français est apparu en parallèle.

Cependant, cela n’était pas la priorité de la politique coloniale. C’est seulement après l’indépendance en 1953 que l’éducation au Cambodge a réellement évoluée et pris une place importante dans la société, avec un nombre grandissant d’enfants scolarisés, et ce jusqu’en 1975. Sous le régime des Khmers rouges, le système a été sévèrement ébranlé et il fallu attendre 1993 pour que l’Etat s’engage à assurer une éducation de qualité à tous les citoyens, à travers la Constitution adoptée cette année-là et la création du Ministère de l’Education, de la Jeunesse et des Sports.

Quelques années plus tard, la loi de 2007 sur l’éducation annonçait un accès gratuit à l’éducation pour tous les citoyens, avec une scolarité obligatoire de 6 à 15 ans. 

Les enfants cambodgiens débutent leur scolarité par l’école primaire (grade 1 à 6, soit du CP à la 6e), et vont en classe en demi-journée soit le matin, soit l’après-midi. Ils entrent ensuite en secondaire inférieur, qui comprend les grades 7 à 9 (5ème à 3ème) et la plupart suivent des cours de soutien payants dans une école privée sur la demi-journée restante. L’enseignement se poursuit avec les grades 10 à 12, l’équivalent du lycée en France. À la fin de ces trois dernières années, les élèves passent l’examen national, similaire au baccalauréat français, sésame pour accéder à des études supérieures.

Malgré un système scolaire public en apparence bien rôdé, l’éducation au Cambodge fait face à de nombreux défis auxquels le gouvernement et de nombreuses ONG comme Taramana tentent de répondre. 

 Pour découvrir la réalité scolaire des jeunes de Taramana  ▶️ c’est par ici 💼


3 questions à ... Visal
infirmier au centre et plus encore 

Visal, peux-tu nous parler de ton rôle au sein de Taramana ?  

Je suis infirmier à Taramana depuis maintenant 5 ans. Je prends soin des enfants lorsqu’ils sont malades ou qu’ils ont besoin de parler. Leurs familles proches peuvent aussi venir me voir lorsqu’elles rencontrent des problèmes de santé. Au-delà de mon statut d’infirmier, j’ai aussi un rôle important autour de la nutrition. J’aide la cuisinière à préparer les menus pour les enfants et j’ai en charge les achats et le contrôle des stocks de nourriture. J’ai aussi un rôle éducatif à jouer auprès des enfants au quotidien pendant les récréations et à la cantine ou encore par les sessions de sensibilisation santé et nutrition chaque mois.

J’aime beaucoup mon travail car j’ai différentes responsabilités que je n’aurais sûrement pas si je travaillais ailleurs.

Et qui se cache réellement derrière cette blouse blanche ?

Un artiste ! Je suis chanteur dans un groupe, je compose des chansons, je réalise des vidéos clip... La musique, c’est ma passion et c’est aussi une autre manière pour moi d’aider Taramana. Pour certaines prestations avec mon groupe, nous recevons des dons pour les enfants et dès que c’est possible, nous faisons en sorte qu’une partie des recettes des évènements auxquels nous participons soit reversées à Taramana. Je propose aussi souvent aux enfants de participer. D’ailleurs, ensemble et avec quelques amis et volontaires, nous avons réalisé un clip musical Taramana. C’est un très bon souvenir !

Une anecdote avec les enfants que tu voudrais partager ? 

Je me souviens d’un jour ou j’ai emmené les enfants avec moi pour participer à un spectacle car j’avais besoin de danseurs. Je chantais et ils dansaient derrière moi. C’était très drôle car je les entendais dire “oh non ! Ce n’est pas comme ça qu’il faut faire… non ce n’est pas maintenant !” Ce n’était pas très professionnel mais nous avons beaucoup ri ! 

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KESKONRI !
Ce mois-ci les enfants vous ont préparé une nouvelle blague ...

 
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