Nueva edición de las Normas Mínimas para la Protección de la Infancia en la Acción Humanitaria
Es difícil estimar cuántas personas han usado las Normas Mínimas para la Protección de la Infancia (NMPI), ya que cualquier persona puede descargar el documento o navegar por su versión en línea. Sin embargo, algo es cierto, desde su lanzamiento en el 2012, las NMPI han representado un hito entre los actores humanitarios que buscaban garantizar la Protección de la Infancia en sus respuestas. Las traducciones de la primera versión de las NMPI se hicieron desde el ruso al chino; del urdu al japonés; lo que permitió que todos los actores humanitarios (especializados o no en Protección de la Infancia) al rededor del mundo, incluyeran en su programación diferentes acciones para la protección de niños y niñas en situaciones de emergencia.
Hoy por hoy, hay cada vez más niños y niñas enfrentando en su día a día diferentes formas de violencia y barreras de acceso a servicios que garanticen su bienestar y protección. A pesar de los esfuerzos de actores nacionales e internacionales para implementar respuestas oportunas y efectivas antes, durante y después de una crisis, en los últimos años se han presentado emergencias que han dejado al descubierto debilidades clave en respuestas a la Protección Infantil; tal como lo fue la crisis del Ébola de 2014-2016 en África occidental.
En respuesta a los diferentes desafíos que imponen hoy las crisis a nivel mundial y otros factores que influyen en en incremento de los riesgos que afrontan niños y niñas, el Grupo de Trabajo Global para las NMPI emprendió el proceso de revisión de las Normas Mínimas. Esta revisión tuvo una duración de 2 años, en donde participaron 1900 personas en consultas virtuales y 1100 personas en reuniones presenciales en diferentes países; incluidos 150 funcionarios de autoridades locales. Adicionalmente, en países como Kenia, Siria y Armenia se organizaron sesiones con más de 300 niños y cuidadores.
La Edición 2019 de las NMPI sigue siendo una herramienta colaborativa e interinstitucional, que establece vínculos con nuevas iniciativas, como los Estándares Humanitarios, INSPIRE y los Estándares de Inclusión Humanitaria. Sin embargo, presenta cambios sustanciales, entre otros:
Cada pilar tiene una introducción actualizada, que explica los enfoques principales y cómo se complementan entre sí para ofrecer una programación más holística para niños, niñas y sus familias.
La edición de 2019 es completamente relevante para su uso en entornos derefugiados, con consideraciones específicas, resaltadas largo del documento, para niños y niñas refugiados y sus familias.
En todos los estándares se ha fortalecido la rendición de cuentas a niños/niñas y familias, las orientaciones para la participación infantil y la integración de la protección infantil y la protección contra el abuso sexual.
Existen nuevos estándares sobre Cuidado Alternativo, Fortalecimiento de los entornos familiares y de cuidado, y la aplicación de un enfoque socio-ecológico para la programación de protección infantil.
Los Espacios Amigables para la Niñez se incluyen como una intervención en el Estándar 15: Actividades grupales para el bienestar de los niños.
Para conocer el documento completo de las NMPI y demás documentos de apoyo en inglés, haz click aquí.
30 años de la Convención sobre los Derechos del Niño (CDN)
América Latina y el Caribe
a 30 años de la aprobación de la CND
El 20 de noviembre de 1989 la Asamblea General de las Naciones Unidas aprobó la Convención sobre los Derechos del Niño. Este es el primer tratado vinculante a nivel nacional e internacional relativo al cumplimiento de los derechos civiles, políticos, sociales, económicos y culturales de la infancia y la adolescencia. Todos los países de América Latina y el Caribe han ratificado la Convención, asumiendo así el compromiso de garantizar, proteger y promover los derechos de niños, niñas y adolescentes, así como de generar las condiciones para que estos puedan exigir su cumplimiento.
A casi 30 años del hito histórico de la aprobación de la Convención, CEPAL y UNICEF publican el reporte " América Latina y el Caribe a 30 años de la aprobación de laConvención sobre los Derechos del Niño", en el que se sintetizan algunos elementos destacados del contexto de aplicación de la Convención en la región y se presentan los avances y desafíos pendientes respecto de los principales indicadores para una selección de derechos. Se han analizado el derecho a la educación, a la salud, a la alimentación y a la vivienda, a la vida y a un desarrollo saludable desde los primeros años, a vivir una vida libre de violencia, a la protección frente a la explotación comercial y el trabajo infantil, a un nivel de vida digno, a la seguridad social, a la identidad y a la participación y el bienestar adolescente.
La Lección más grande del mundo | CDN30: “Imaginando el futuro de la infancia. Para cada niño, todos sus derechos”
La Lección más grande del mundo es una iniciativa mundial lanzada por UNICEF en 2015 en colaboración con Project Everyone y apoyada por la UNESCO. El objetivo es involucrar a los niños en el logro de los ODS. Para hacerlo, la Lección más grande del mundo proporciona recursos gratuitos para que maestros y alumnos aprendan y tomen medidas para alcanzar los ODS (los recursos de aprendizaje incluyen: planes de estudio, animaciones, cómics y actividades).
Este año, como parte de la campaña CDN30 de UNICEF, los recursos de aprendizaje de La Lección más grande del mundo para niños y jóvenes explican los vínculos entre los derechos de los niños y los ODS, y sugieren actividades que se pueden implementar a nivel escolar para celebrar el Día Mundial de los Niños.
La Lección está principalmente dirigida a los niños de 8 a 14 años y puede ser utilizada tanto en el ámbito escolar como en entornos no escolares, por ejemplo, en los clubes juveniles. Además, se ha creado una guía para maestros sobre cómo enseñar los derechos de los niños para facilitar su implementación. Estos recursos se han desarrollado con el apoyo de la red de educación en derechos del niño de UNICEF y del Comité Nacional del Reino Unido para UNICEF. Se pueden implementar como materiales de aprendizaje aislados, como una actividad de un día o como parte de otros programas existentes sobre educación en derechos del niño (los recursos están disponibles en 12 idiomas aquí).
Las actividades ofrecen a niños y jóvenes la oportunidad de generar un cambio positivo en sus escuelas, comunidades y países, así como la oportunidad – si lo desean – de participar en el esfuerzo global de UNICEF para promover los derechos de la infancia y celebrar el 30º aniversario de la CDN a través de activaciones para el Día Mundial de los Niños este 20 de noviembre de 2019.
Para conocer los recursos de La Lección más grande del mundo de UNICEF, te invitamos a ingresar aquí.
Informe Mundial
sobre Desplazamiento Interno
61% de los nuevos desplazamientos registrados a nivel mundial en 2018 fueron provocados por desastres y 39%, es decir 10,8 millones, por conflicto. Ahora bien, en las Américas, los desastres climatológicos una vez más afectaron varios países en 2018; representando alrededor de 1,7 millones. Además, el conflicto sin resolver, la violencia criminal y las crisis social y económica siguieron impulsando a 404.000 personas a huir.
Huracanes e incendios forestales provocaron más de 1,2 millones de nuevos desplazamientos en los Estados Unidos, la cifra más alta en la región. Se ha reportado que alrededor de tres millones de personas han huido de Venezuela en los últimos 18 meses, pero la negativa del gobierno a reconocer las necesidades humanitarias cada vez mayores de su población implica que la información fiable sobre desplazamiento interno es escasa. Al menos 420 nuevos desplazamientos asociados a conflicto y violencia se registraron en Ecuador, debido a la presencia de disidentes de las FARC y grupos narcotraficantes, como el cártel mexicano de Sinaloa en la provincia de Esmeraldas, que forzaron a las personas a huir.
Por otro lado, la violencia asociada al tráfico de droga también provocó al menos 11.000 nuevos desplazamientos en México, pero la modificación de la Ley General de Víctimas del país para incluir a los desplazados internos como grupo vulnerable y la propuesta del Senado de establecer una ley específica para la protección de los desplazados internos en 2018 son pasos positivos. En El Salvador, Guatemala y Honduras, elevados niveles de violencia, mayormente urbana, siguieron provocando desplazamiento como consecuencia de la actividad de pandillaje, la violencia estructural, la inseguridad generalizada, las respuestas duras del estado en materia de seguridad, la corrupción y una cultura de impunidad.
El reporte reconoce que las dificultades que acarrea el desplazamiento interno pueden llevar a muchos niños [y niñas] a tener que apoyar a sus familias a través del trabajo infantil. Muchos niños afganos desplazados [por ejemplo] ganan dinero trabajando como vendedores ambulantes o lavando automóviles, lo que los expone a sufrir accidentes viales, abuso y violencia. Es así que se identifican dentro de las prioridades para proteger a la niñez, entre otras:
Educación temporal: restauración de actividades educativas para niños/as en edad escolar primaria y secundaria & aseguramiento de entornos de aprendizaje seguros y saludables, incluido en algunos casos el apoyo psicológico para niños/as.
Asistencia médica en situaciones de emergencia: cobertura de inmunizaciones para niños menores de cinco años de edad.
Asistencia alimentaria:prevención y tratamiento de la malnutrición de niños menores de cinco años de edad y de mujeres lactantes y embarazadas.
Para conocer el informe completo y la sección específica sobre América Latina y el Caribe, pueden hacer click aquí.
Alianza Global para Erradicar la Violencia contra Niños y Niñas
Desde su inicio en 2016, la Alianza Global para Terminar con la Violencia contra los Niños y Niñas (End Violence Against Children en inglés) es una colaboración pública y privada única que incluye agencias de las Naciones Unidas, gobiernos, sector privado, organismos regionales, sociedad civil, jóvenes y defensores; todos enfocados en una cosa: hacer que el mundo sea seguro para los niños y niñas.
End Violence Against Children ha trabajado en múltiples niveles para lograr su visión: un mundo en el que cada niño y niña crezca seguro y protegido. Así, la alianza ofrece una oportunidad para que grupos de todo tipo, desde gobiernos hasta organizaciones internacionales y hasta niños, trabajen juntos para prevenir y responder a la violencia en un nivel sin precedentes.
Charla TED en Edimburgo, Escocia del Dr. Howard Taylor, Director Ejecutivo de End Violence
(Audio en inglés con subtítulos en Español)
Desde sus inicios, la Alianza Global ha promovido el concepto de países pathfinding, cuyo objetivo es crear conciencia, estimular el compromiso de liderazgo, impulsar la acción y establecer un estándar de prevención de la violencia nacional en diferentes países al rededor el mundo.
Para convertirse en países pathfinfing, los líderes gubernamentales del país en cuestión deben 1.Hacer un compromiso público y formal con una acción integral para poner fin a todas las formas de violencia contra los niños y niñas; y 2.Solicitar convertirse en un país pionero dentro de la Alianza Global para Erradicar la Violencia contra Niños y Niñas. Dentro de los 18 meses posteriores a la confirmación se su status como país pathfinding, se espera que los gobiernos de los países:
Nombren un punto focal superior del gobierno para dirigir el proceso en el país;
Convoquen y apoyen un grupo de múltiples partes interesadas;
Recopilen, estructuren y analizen datos sobre violencia contra los niños y niñas;
Desarrollen un plan de acción nacional basado en evidencia y con costos, que establezca compromisos durante tres a cinco años, y un plan de movilización de recursos relacionado; y
Realicen consultas con los niños y niñas, y cumplan con los estándares de asociación sobre participación infantil.
Hoy, 26 países se han unido a la alianza global como pioneros, extendiendo su alcance a todos los continentes. Cabe resaltar que son 7 los países de América Latina y el Caribe que se comprometen con la niñez en la región: Colombia, Brasil, El Salvador, Honduras, Mexico, Jamaica, Paraguay y Perú. Estos países han oficializado su compromiso con End Violence Against Children, convirtiéndose en países pathfinding y formalizando su compromiso la niñez, proponiéndose erradicar la violencia contra niños y niñas.
Para conocer cómo se buscan estos y otros países cumplir con la meta de eliminar la violencia contra la niñez y las diferentes estrategias planteadas por la Alianza Global, te invitamos a visitar la página web de End Violence Against Children.
Nuevo paquete de capacitación de Esfera
ahora disponible en Español
La versión actualizada del paquete de capacitación Esfera ahora está disponible en otros tres idiomas, lo que satisface las necesidades de aprendizaje de un grupo aún más amplio de profesionales humanitarios en todo el mundo.
Con su publicación en inglés a principios de este año, el paquete integra todas las actualizaciones del Manual Esfera 2018, lo que lo convierte en un complemento esencial para los capacitadores y los aprendices de todos los niveles de capacidad que desean conocer más sobre las normas Esfera.
La traducción al español fue supervisada por CARE Ecuador y el paquete de capacitación en español completo se utilizó por primera vez en septiembre durante un acto de formación de capacitadores de una semana organizado por la Alianza ACT en Varadero, Cuba. Adicionalmente, la Cruz Roja Ecuatoriana está organizando para octubre otro evento de formación de capacitadores.
Para conocer el paquete completo de capacitación, les invitamos a descargarlo aquí.
Cursos para fortalece tu conocimiento
Curso del Banco Interamericano de Desarrollo (BID): Políticas efectivas de desarrollo infantil
Este curso virtual busca transferir herramientas que permitan diseñar, implementar y evaluar políticas y programas de desarrollo infantil de calidad. Los temas cruciales del curso serán: Qué es el desarrollo infantil y por qué la primera infancia es crucial para el desarrollo del capital humano?; Por qué la familia y la comunidad son importantes en el proceso de desarrollo infantil?; Qué elementos programáticos y sistémicos producen servicios de desarrollo infantil de buena calidad?; Qué herramientas existen para diseñar, implementar y evaluar políticas y programas de desarrollo infantil de calidad?
Serie de videos y recursos sobre la gestión de casos en situaciones humanitarias.
El Grupo operativo para la gestión de casos presenta herramientas interinstitucionales claves para la gestión de casos de protección de la niñez y adolescencia. Se explorarán la aplicación en la práctica y el uso de cada herramienta para mejorar las repuestas a los niños y niñas afectados por crisis humanitarias, a través del fortalecimiento de capacidades y la calidad de la gestión de casos de niños y niñas en riesgos. Los destinatarios del curso son los grupos interinstitucionales y de trabajo a nivel nacional y subnacional en protección de la niñez y aquellos que trabajan activamente con niños y niñas vulnerables.
Pequeñas Voces, Grades Sueños:
La violencia contra la infancia explicada por niños y niñas
Este informe expone las principales conclusiones del informe técnico Small Voices Big Dreams 2019, que describe detalladamente las percepciones y opiniones de niños, niñas y adolescentes sobre las múltiples dimensiones de la violencia ejercida contra la infancia. Esta investigación no pretende ser un estudio más sobre las causas o el efecto de la violencia en la población infantil, sino más bien un análisis exhaustivo en el que niñas, niños y adolescentes comparten su percepción de la violencia, que es una realidad para muchos jóvenes de todo el mundo.
Recomendaciones clave para prevenir la separación familiar y la perdida de niños y niñas
Toda emergencia, ya sea un desastre natural o un conflicto armado, conduce a menudo a la separación de los niños y niñas de sus familias y de sus cuidadores en medio de la conmoción por la supervivencia y la huida. La experiencia ha demostrado que la mayoría de los niños separados tienen progenitores u otros familiares que quieren y pueden hacerse cargo de ellos. Es por esto que es de gran importancia promover con las comunidades y los equipos que se encuentran en contacto con niños, niñas, familias y comunidades, mensajes y acciones para prevenir y responder de forma adecuada a la separación familiar.
"Las adolescentes peruanas en matrimonio o unión:
Tradiciones, desafíos y recomendaciones"
Este estudio forma parte de una iniciativa regional de Plan International y UNFPA para América Latina y el Caribe, y busca visibilizar los efectos negativos de las uniones tempranas en la situación socio económica de las adolescentes, así como en su salud y su educación, además de aumentar el riesgo de sufrir violencia. En este sentido, se presentan recomendaciones: Para mejorar las políticas integrales orientadas al desarrollo de niñas y adolescentes; Para cerrar las brechas de desigualdad de género; Para prevenir la maternidad temprana y la promoción y protección de los derechos sexuales y reproductivos; Para fortalecer los marcos legales e institucionales; Para mejorar la información acerca de los matrimonios y uniones infantiles forzados y tempranos.
"Medición multidimensional de la pobreza infantil: Sus principales componentes teóricos, metodológicos y estadísticos"
Este documento, publicado por la CEPAL y UNICEF hace un análisis comparativo de diversos estudios nacionales e internacionales en que se aborda la pobreza infantil con métodos multidimensionales. Así, este busca ser utilidad tanto para los países que aún no han desarrollado dichas mediciones en el marco del seguimiento de los Objetivos de Desarrollo Sostenible (ODS), como para aquellos que ya cuentan con alguna versión de tales mediciones. Adicionalmente, apunta a favorecer la discusión sobre la posibilidad de construir metodologías comunes para realizar un monitoreo regional de los avances en la reducción de la magnitud y la intensidad de este grave problema.
El Help Desk en Español es acogido por la NGO Colombiana: Corporación Infancia y Desarrollo – LA CID. Para conocer más sobre LA CID, te invitamos a visitar su sitio web: www.cid.org.co
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Como resultado de este arduo trabajo, el pasado 15 de Octubre del presente año, se realizó el lanzamiento oficial de la nueva edición de las 
Alianza Global para Erradicar la Violencia contra Niños y Niñas
