Copy
Externe Dienstverlening is onderdeel van Stichting Speciaal Onderwijs & Expertisecentra (SSOE)
NUMICON in de praktijk

 

Hierbij de eerste Numiconspecial van het jaar 2020! We leggen in deze special een onderdeel van de methode Numicon uit en geven een idee voor leuke oefeningen. Deze keer richten we ons op patronen.

Numicon werkt met een multisensorische aanpak voor het aanleren van rekenwiskunde bij kinderen. Het benadrukt de drie belangrijke vaardigheden om te komen tot rekenwiskundig handelen: het rekenkundig communiceren, het onderzoeken van relaties en het generaliseren. Kinderen worden uitgedaagd te voorspellen.

Patronen

Rekenwiskunde is zoeken naar patronen, regelmatigheden en kijken naar de manier waarop dingen aan elkaar gerelateerd zijn. Het zien van patronen in het begin van de rekenwiskundige ontwikkeling, maakt kinderen veel sterker in het vervolg van het proces.

Het is belangrijk om met kinderen reeksen en patronen te oefenen, omdat de telrij ook een reeks is en een patroon heeft. Het opzeggen van de telrij t/m 10 is een automatisme en een geheugentaak. Pas wanneer kinderen de geschreven cijfers leren kennen, kan het proces van herkennen van het patroon beginnen. Ze ontdekken dat de telrij een patroon bevat. Kinderen zien en horen dat er relaties tussen getallen zijn en dat deze heen en terug werkt.

Door het zien van patronen kunnen wij ons inbeelden dat acties oneindig door kunnen gaan, zonder ze werkelijk fysiek uit te voeren. Bijv. tellen; we weten dat we oneindig door kunnen gaan met tellen, maar we doen het niet. Ook versjes en liedjes zitten vol met patronen.

Een patroon waar muziek in zit


Wat heb je nodig?
  • Numiconvormen
  • Ritmemuziekinstrumenten

Activiteit
Laat de leerlingen een patroon maken met Numiconvormen. Koppel aan elke vorm een instrument. Bijvoorbeeld:
2: triangel
3: trom
4: woodblock

Zorg dat meerdere leerlingen een instrument hebben. Speel het patroon met de instrumenten. Nu kun je het patroon ook horen. In plaats van muziekinstrumenten te gebruiken, kun je de vormen ook koppelen aan bewegingen.











Denkvragen
  • Welk instrument komt er na de trom?
  • Is dat altijd zo?
  • Kun je voorspellen welk instrument je 3 stapjes later speelt?
 



Symmetrische patronen


Wat heb je nodig?
  • Numiconvormen
  • Basisbord
  • Spiegel

Activiteit
Maak symmetrische patronen met Numiconvormen op het basisbord. Zorg voor spiegels zodat kinderen kunnen experimenteren tijdens het spelen met de Numiconvormen en het maken van afbeeldingen. 

Denkvragen
  • Waar moet je de spiegel zetten, zodat je in de spiegel de andere helft van je patroon ziet?
  • Kun je de spiegel ook op een andere plek zetten?
  • Kun je een patroon maken dat vanuit meerdere spiegelposities symmetrisch is? 

Agenda

 
Hier vind je de reeds geplande trainingen. Onze trainingen kunnen ook op locatie worden gegeven. Hiervoor kan je een offerte aanvragen via het digitaal loket.
5 februari 2020
Numicon Brede Basis
Locatie: Zwolle
19 februari 2020
Kennismaken met Numicon
Locatie: Helmond
18 maart 2020
Verder met Numicon
Locatie: Zwolle
25 maart 2020
Numicon Brede Basis
Locatie: Helmond
15 april 2020
Verder met Numicon
Locatie: Helmond


 

Aanmelden of informatie

Heb je vragen? Stel ze via het Digitaal Loket of bel 088 214 01 00.
Externe Dienstverlening
Venetiëstraat 43
5632 RM EINDHOVEN
088 214 01 00

Webshop Numicon: www.webshop.ssoe.nl
  

Delen Delen
Delen Delen
Doorsturen Doorsturen
Uitschrijven voor deze nieuwsbrief