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Nuestro sistema educativo tiene un mal estructural.
Queda demostrado en las cifras de jóvenes que curso tras curso son “centrifugados” por el sistema ordinario sin alcanzar los objetivos de la enseñanza obligatoria.
El sistema está concebido para atender al conjunto de la población joven.
Sin embargo, sus resultados no son eficientes, ya que su finalidad es proveer al conjunto de la ciudadanía de una formación de carácter básico que garantice un funcionamiento social integrado y normalizado.
Un sistema que atiende a TODA la población y tiene unas cifras de fracaso académico como las que existen en nuestro país, no está respondiendo de modo eficiente a las situaciones que presentan todos y cada uno de los jóvenes a que debe atender.
Desde que el sistema es general y obligatorio, y tras pasar por sucesivas reformas establecidas (LOGSE, LOCE, LOE, LOMCE y las que apuntan por venir) no se ha alcanzado la adaptación necesaria como para transformarse en un sistema inclusivo que responda a las diversas situaciones, ritmos y circunstancias de todos y cada uno de los jóvenes que entran en él.
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Debido a la buena acogida del primer curso dedicado al empleo, el programa Formación y Empleo para Jóvenes ofrece una nueva edición de #JOBenes. En esta oportunidad, este curso se realizará los miércoles del mes de febrero por la tarde, con una duración de dos horas y concluirá con la visita a una empresa.
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Eva Tobías, concejala de Alcaldía, Igualdad y Convivencia del Ayuntamiento de Logroño realizó una visita a Fundación Pioneros el 17 de enero. En este encuentro con profesionales, la concejala comentó que la concejalía de igualdad del Ayuntamiento es transversal ya que “todas las áreas y todas las concejalías deben estar implicadas en la igualdad”.
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