Entschuldige, wenn ich dir zuvor komme:
Ja, mir geht es gut und nein, das Virus hat sich bei mir noch nicht bemerkbar gemacht.
Zum Glück!
Woher ich weiß, dass du genau das fragen wolltest?
Nun, das sind die beiden Fragen, die bei mir zur Zeit jedes Telefongespräch und jeden Video-Chat eröffnen, aktiv oder passiv.
Und das ist ja auch höflich, empathisch, gut so.
Ich hoffe sehr, du und deine Familie kommen glimpflich davon, persönlich, beruflich, wirtschaftlich.
Mir ist klar, dass ich bei aller Misere sehr viel Glück im Unglück habe:
- Ich bin gerade noch unter 60 und gehöre damit noch nicht zur Risikogruppe. Ich hoffe, das Virus weiß das. Auch versuche ich, mich ganz auf die aktuellen Sars-Cov-2 und Covid 19 zu konzentrieren und den Gedanken an Sars-CoV-12 und Covid 29 zu verdrängen…
- Bei uns zu Hause mögen sich alle, ganz grundsätzlich: Frau, Sohn, dessen Freundin, der Flügel, ich.
- Häusliche Gewalt gibt es bei uns nur im Zusammenhang mit zu fest verschlossenen neuen Salsa-Dip-Gläsern für die Tortilla-Party am Netflix-Abend.
- Mein Sohn (20) hat ein Abo.
- Als Angestellter der BFS für Musik bekomme ich im Moment weiterhin mein Gehalt.
- Ich kann jeden Morgen bei herrlichstem Frühlingswetter in den Isarauen joggen (die sind hier gleich um die Ecke).
- In einem okkulten druidischen Geheimportal des Darknet habe ich eine Anleitung entdeckt, wie man die Lesebestätigung auf WhatsApp ausschaltet…
Das gab mir Zeit, was zu erfinden…
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Online-Unterricht während Corona
Die letzten Wochen waren für die Lehrer*innen an allen Schulen intensiv, denn sie mussten ihren Unterricht (soweit möglich) auf "online" umzustellen.
Die Erfahrungen meiner Kolleg*innen und mir an der BFS lassen sich so zusammenfassen:
- Bei allen Theoriefächer funktioniert das gut.
- Bei Instrumentalunterricht funktioniert das irgendwie.
- Bei Dingen wie Ensemblespiel, Chorleitung, Chorsingen, Ensembleleitung funktioniert das nicht.
An der BFS und Jazzschool arbeiten wir mit Programmen aus Googles G-Suite for Nonprofits.
Herzstück ist Google Classroom, eine in Sachen Datenschutz unbedenkliche Software.
Hier kann ich für jedes Fach ein virtuelles Klassenzimmer einrichten, in dem ich PDFs, Dateien, Audios, Videos, Links, Aufgaben etc. mit den Schülern teile.
Nicht alles funktioniert reibungslos und intuitiv, aber mit dem gebotenen Pioniergeist forscht man sich gemeinsam durch…
Den Instrumental- und Gesangsunterricht haben wir mit Hilfe des Videokonferenz-Programs Google Hangouts Meet gehalten.
Sagen wir es so: Hier hat der Reiz des Neuen die offensichtlichen Nachteile einigermaßen überspielt.
Festzuhalten bleibt: Beim Instrumentalunterricht ist es auch weiterhin nicht zu toppen, wenn sich Schüler*in und Lehrer*in im selben nicht-virtuellen Raum befinden – zur selben Zeit wär auch noch gut ;)).
Jeden Freitag gab es eine Lehrer-Videokonferenz: Es wurden Erfahrungen ausgetauscht und technische Tipps gegeben. Wir haben uns beraten – untereinander und gegenseitig – und gemeinsam erörtert, wie unter der veränderten Situation der Schulbetrieb aufrechterhalten werden kann. Alle haben sich auf die neue Situation neugierig-pragmatisch eingelassen. Tolles Team!
Das gilt auch für den Großteil der Schülerinnen und Schüler. Vielen Dank an dieser Stelle!
Auf der Facebook-Seite der Jazzschool kannst du ein Video sehen, in dem ich dem Vorkurs, den ich leite, kurz demonstriere, wie mein Online-Unterricht nach den Ferien funktionieren und aussehen könnte.
Wen es interessiert oder wer es für seinen eigenen Unterricht brauchen kann: Ich habe eine einfache Möglichkeit gefunden, beim Online-Unterricht über unser Videokonferenz-Programm und unter Mac OS ein iPad als "Digitale Tafel" einzubinden. Wie das dann im Ergebnis aussieht, zeige ich im Video. Bei Bedarf kannst du dich für nähere Infos gerne bei mir melden.
Facebook Seite der Jazzschool >>
Direkt zum Video auf YouTube >>
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Konzert vom 3. April wird nachgeholt und "COLORBOX Complete"-Playlist auf Spotify
Natürlich ist auch unser Konzert am 3. April in Taufkirchen (Vils) bei "Jazz im Schloss" dem Corona-Virus zum Opfer gefallen.
Es wird in der kommenden Saison nachgeholt, einen Termin finden wir noch.
Ein feiner Zug: Der Veranstalter hat von sich aus eine Ausfallgage in Höhe von 75% des vereinbarten Honorars angeboten.
Márcio, Andreas, Ciro und Volker sagen "Danke"!
Auf Spotify gibt es mittlerweile eine "COLORBOX Complete"-Playlist mit allen Titeln unserer bisherigen 3 Alben: 25 Songs, 2 Stunden, 44 Minuten.
Volker Gieseks Colorbox "Complete"-Playlist auf Spotify >>
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Still Bill – The Bill Withers Story (BBC)
"Ain't No Sunshine When She's Gone", 'Use Me" oder "Lovely Day". Da spielt man jahrelang Songs von ihm und weiß gar nicht, was für eine beeindruckende, großartige Persönlichkeit hinter diesen Soul-Klassikern steckt. Astreine Doku, toller Mensch. 1 Stunde und 10 Minuten, die sich lohnen.
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„One of the things I was telling my kids: It‘s ok to head out for Wonderful. But on your way to Wonderful you have to pass through Allright. And when you get to Allright, take a good look around and get used to it, cause that may be as far as you´re gonna go.“.
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Hier kannst du mich online finden und kontakten:
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Ich wünsche dir eine schöne Zeit.
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