Nieuws uit het onderwijs
Start crea
Vanaf volgende week starten alle groepen met crea. Dit gebeurt groepsdoorbroken. Er is crea voor groep 2/3, voor groep 4/5 en voor de groepen 6/7/8. Middels klasbord en/of de mail wordt u hierover geïnformeerd. Hieronder nog een specifiek berichtje over de crea in groep 2/3.
Crea groep 2-3
Vanaf donderdag 21 maart starten wij in de middag met groepsdoorbroken crea activiteiten. Hier zullen wij met elkaar onder andere gaan knutselen, muziek gaan maken en drama gaan uitspelen. De groepen 1 zullen tijdens de crea momenten groepsdoorbroken spelen en werken. De groepen 2 en 3 worden verdeeld in 5 groepen van 15. De activiteiten vinden onder andere plaats in de gymzaal, de lokalen van groep 3 en één lokaal van de kleuterbouw. Wij houden u op de hoogte met behulp van klasbord.
Vakantierooster 2019-2020
Het vakantierooster is vastgesteld. Hieronder vindt u het rooster.
| Vakantie |
Van |
Tot |
| Herfstvakantie |
21 - 10 - 2019 |
25 - 10 - 2019 |
| Kerstvakantie |
23 - 12 - 2019 |
3 - 1 - 2020 |
| Voorjaarsvakantie |
24 -2 - 2020 |
28 - 2 - 2020 |
| Pasen |
10 - 4 - 2020 |
13 - 4 - 2020 |
| Meivakantie |
27 - 4 - 2020 |
8 - 5 - 2020 |
| Hemelvaart |
21 - 5 - 2020 |
22 - 5 - 2020 |
| Pinksteren |
1 - 6 - 2020 |
|
| Zomervakantie |
20 - 7 - 2020 |
28 - 8 - 2020 |
We zullen volgend schooljaar nog diverse extra vrije dagen voor leerlingen inplannen. Deze dagen worden door het team gebruikt voor de invulling van hun studie- en vergadermomenten. Deze data communiceren we in de laatste nieuwsbrief voor de zomervakantie.
Terugblik studiedag 4 maart jl.
Maandag 4 maart jl. hebben we met het hele onderwijsteam een studiedag gehad. Deze hebben we ingevuld in lijn met eerdere communicatie, o.a. in de laatste nieuwsbrief, over bijstelling en uitvoering van ons onderwijsconcept. Wat hebben we gedaan en waar hebben we afspraken over gemaakt?
- We hebben afspraken gemaakt over een doorgaande lijn in zelfstandig werken van leerlingen door de hele school heen. We hebben eerder afspraken gemaakt over het rooster, de plek van de instructie en het maken van groepsplannen, waarin het aanbod voor groepen leerlingen is beschreven. Afspraken over het zelfstandig werken gelden door de hele school voor alle leerlingen en zijn erop gericht dat leerlingen in een rustiger omgeving met eenduidiger regels zelfstandig aan hun verwerkingsopdrachten kunnen werken;
- Voor de groepen (3)/4 t/m 8 gaan we de komende weken een methode voor ons spellingonderwijs uitkiezen. Deze weken proberen de leerkrachten in hun eigen klas twee methodes uit. Ze geven daar een aantal lessen uit. Op basis van een keuzewijzer kiezen we die methode die ons helpt het beste aanbod in de groep te organiseren. Eind maart hopen we dan een definitieve keuze te maken. We zullen daar dan in een komende nieuwsbrief over schrijven;
- Deze periode gaan we ook aan de slag met de inrichting van de lokalen en dan heel specifiek de werkplekken van leerlingen. We merken dat het soms handiger is als leerlingen een eigen en vaste werkplek hebben. Dit was niet altijd het geval en geeft onrust. U zult horen en merken dat de klassenopstelling van uw kind mogelijk zichtbaar veranderd is. De instructietafel blijft in alle groepen een centrale plek hebben. Daar komen groepen leerlingen zitten om instructie op niveau van hun leerkracht te krijgen;
- Ten slotte hebben we ook met elkaar gesproken over de groepsformatie voor komend schooljaar. We werken als team een aantal opties uit en leggen die de komende weken voor aan de medezeggenschapsraad die ons daarin van advies voorziet.
Gevonden voorwerpen
De afgelopen weken zijn er weer veel spullen op school blijven liggen. Deze zijn verzameld in de laden tegenover de ruimte van de conciërge. Donderdag 21 maart worden de laden geleegd. Tot die tijd kunt u kijken of er iets van uw kind(eren) in ligt.
Momochallenge
We krijgen als school nog wel eens vragen over "momochallenge". Dit zou een spel zijn waarin kinderen elkaar uitdagen. Als school zijn we er alert op, en praten we erover als de situatie erom vraagt. Voorlichting hierover is geen taak van school maar een verantwoordelijkheid van u als ouder. Mocht uw kind er mee thuis komen, verdiep u dan in de materie en praat erover met uw kind. We merken dat ouders soms hun zorgen delen in een groepsapp. Dat kan, maar uiteindelijk gaat het om het gesprek dat u als ouders met uw kind erover voert.
|
