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iEARN Taiwan 電子報 - 第64期

iEARN Taiwan 祝 您 新 年 快 樂!

2019年,祝福各位師長與同學新年快樂!
iEARN Taiwan將繼續在國際教育之路上不遺餘力,繼續為大家服務,
祝福所有師長與同學在新的一年有更多的收穫。
一起 Learning with the world, not just about it.

 

活動訊息
[iEARN Taiwan活動訊息]

▊iEARN Taiwan年度會員大會 順利落幕 ▊

              
       
       iEARN Taiwan會員大會在1月5日於高雄市中正高工圓滿完成,謝謝於期末繁忙的師長們特別抽空參加!
       感謝各位夥伴在2018這一年對iEARN Taiwan的全力支持,也感謝各位在會議中提出的各項建議與無私分享。

        
        (感謝文德女中贈送學生編印的英語繪本書)
 
 

 ▊iEARN Classroom專欄徵稿 ▊

         
         (圖片來源: Massy financial advice)

       學期即將進入尾聲,繁忙的學期生活除了課程進度要趕,各位老師是否還充斥著與國際夥伴對話、有收不完的email,以及幫學生待改的英文篇章等。恭喜各位師長又渡過一個豐收的學期!iEARN Taiwan歡迎您將學期執行國際專案的經驗分享給我們,請踴躍投稿分享自己的所見所聞、專案執行甘苦談、建議與學生參與心得。來稿請以 Office Word 檔寄到信箱 vinnytsao@taiwaniearn.org

字數約 1,000 字,但不強制,請放心自由發揮,我們亦歡迎您附上精彩的專案執行照片或與文章相關的照片,附檔格式請為 jpg.或 png.,並附上圖說,我們會註明授權來自於您,iEARN Taiwan保留是否刊登圖片的權利。
 
如果你願意跟我們介紹自己,請於於文末附上一張自己的照片與 150-200 字的《關於作者》即可。



  
 
[iEARN 國際活動訊息]

 

 ▊Our Story book專案成果欣賞▊

  
  Our Story Book專案是由世界各地的孩子,每周交棒協力接龍的寫故事專案。今年有來自印度、羅馬尼亞、巴基斯坦、台灣、加拿大等九個不同國家,十五所學校參與,共同創作出三本富創意、想像力的故事。此外,每個故事亦扣緊一個SDGs永續發展目標之要項。歡迎欣賞來自世界各地的孩子創作的故事!

故事載點:請點我

 


 ▊歡迎報名全球青少年專案GTP-2019學習圈 ▊

         
        2019全球青少年專案(Global Teenager Project)將提供兩個主題形式的學習圈,歡迎有興趣的學校、師長註冊參與!

1.「同儕學習圈」:March 11 to April 26 – 2019
本專案為期七周的時間,將會透過分小組的形式,與不同國家的同儕小組共同分享、討論彼此對議題的看法,過程中學生培養國際公民素養與熟悉永續發展目標(SDGs)。

2.「英國文學與電影」:February 11 to May 31 – 2019
本專案為期十五周的時間,參與學生將由不同的文化背景出發,撰寫對英國文學與電影的觀後感、書評與短文。最後透過跨國分享、反饋中學習與獲得更多不同的想法。

報名連結:https://www.ict-edu.nl/registration/

               
 

iEARN Classroom

 

 ▊ iEARN故事接龍 畫畫結合趣味閱讀 ▊      圖 / 文  游千慧 老師


        把學生的畫畫天份結合iEARN的故事接龍專案(Our Story Book),不只可以讓孩子參與「國際教育交流」,也可以成為「PBL專案分組」的分享主題。應屏東曹雅茵老師的邀約,我們一開學就加入「Our Story Book」專案,新北重慶國中游千慧老師教你帶國中生只要發揮一點點繪畫創意,結合台灣原住民傳說與在地特色,就可在社團課跟國外學校玩故事接龍還有交流英語繪本書。

     
  「加入了國際教育社,我學到了很多,像是怎麼寫明信片還有各國文化…,其中有一項活動我很喜歡,就是故事接龍活動,雖然有很多的困難,最後還是完成了,真開心啊! 這活動讓我學到布農族文化、團隊合作的重要性!希望下學期還能繼續參加這社團! 」719班的范嘉純說。
 
  「我覺得參加這次的國際教育社的收穫很大,像是學習怎麼寫故事,做故事接龍還有學習怎麼寄明信片…做這些讓我覺得很有趣!最後我要謝謝老師和同學教我這麼多! 」 719班的羅彗慈也是國際教育社社長說。
 
  「Dear teacher: Thank you for these days! 老師謝謝您這一段時間的教導,在月亮故事接龍裡,對不起我完全沒有幫上忙,但那對我來說是一個寶貴的經驗,在這個社團我學到很多!謝謝老師!! 」社員718班張郁佳其實有幫忙找網路布農族跟月亮故事的圖片,雖然她嘴巴說都沒有幫甚麼忙,其實還是有跟大家一起討論啦!

        iEARN Our Story Book專案,一開始透過屏東曹雅茵老師的引介,也請教了聖功女中的Nela Lin老師,在此非常感謝林老師跟曹老師無私分享並用Line共備討論並轉傳過往學生作品給我們參考。以下分享Our Story Book 故事接龍專案的進行步驟如下:

1.學生一組4人,有兩人可手繪圖稿,另兩人須具備英語與打字能力。

2.五個國家依序接龍,內容兩頁;第一位接龍的學校負責想故事主題並多加一頁封面。圖稿以手繪上色為佳,拼貼或是照片也可。

3. 學生分組討論與找資料故事發想須利用課餘時間,約需要一周。

4. 學生打草搞、打字加翻譯、老師校稿修正也需要一周,有時間壓力。

5. 教師應引導學生故事主題以本國具有特色的色彩與圖騰、傳說或文化為代表。台灣原住民具有特色,優先使用。
 


省思與回饋

  國際教育社團的國一學生,因為英語程度與寫作能力較弱,再加上只有兩周作業時間,因此需要英語教師從旁引導協助到尾,但是孩子們的想像力與創意是無可取代的瑰寶,布農族的月亮傳說以及融入布農族語作為月亮的發音就是孩子的發想,非常棒!之後又跟印度學校視訊交流「講故事」及跟四個不同的學校完成月亮故事的接龍,師生透過PBL分組討論,讓孩子學會團隊分工,並共創英語故事繪本、跟各國學校視訊交流、交換故事接龍的心得,讓他們非常有成就感也留下美好回憶。




【關於作者】

游千慧老師 /
新北重慶國中國際教育社團教師
新北國際教育輔導團  社群領導人
新北國際教育CCOC 106、107年優良教師

在台任教於新北重慶國中英語科教師,喜歡國際教育與多元文化打開心視界,喜歡透過各國視訊交流讓學生開口講英語,喜歡用英語繪本與英語小說讓每一位學生愛上閱讀。
 

 

 


  

 

2019 PBL發表會(上午)搭配教師網友聚會(下午)

5/25 中區
5/26 南區
6/01 北區


 

    
  

  您有任何專案成果想與我們分享嗎? 您手邊有任何資訊工具或資源願意和iEARNer分享嗎? 告訴我們您的成果或您如何使用該資源及工具,我們將會編入下期電子報讓更多的iEARN人認識。 請來投遞電子郵件。 

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發行人: iEARN Taiwan 行政團隊  編輯者:  曹雅茵 Vinny Tsao
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