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conférence-spectacle | 3e à 6e secondaire
Mais en fait, qu’est-ce qu’un produit chimique ? Existe-t-il des produits non-chimiques ? Et qu’en est-il des produits dits de synthèse ? Qu’est-ce que cela veut dire ? Sont-ils plus dangereux que les produits dits naturels ? Existe-t-il des bons et des mauvais produits chimiques ?
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Conférence-spectacle | dès la 3e primaire
Mais que penseraient les futurs archéologues en observant notre quotidien ? Voici ce que propose d’investiguer le Jardin Expérimental. Partant des bases de l’archéologie de terrain, après avoir résumé l’histoire de l’Homme avec humour et fondements scientifiques concrets, on vous propose un voyage extraordinaire.
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atelier | 1e et 2e secondaire
On parle, de plus en plus, de dématérialisation … mais de quoi s'agit-il ? C’est l’ensemble des techniques par lesquelles nous sommes capables de diminuer l’impact de production de différents objets en leur donnant une forme digitale. Malheureusement, la pratique nous montre que le gain environnemental n’est pas aussi important que prévu (épuisement des ressources, utilisation de métaux rares ...).
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atelier et visite | dès la 5e primaire
Visite guidée des collections du Computer Museum NAM-IP suivie de l'atelier pédagogique "L'ordinateur vu de l'intérieur"
Le Computer Museum NAM-IP est le seul musée de l'informatique en Belgique. Il est entièrement dédié à l'histoire des codes et du traitement de l'information depuis les temps anciens, en passant par les machines à cartes perforées, les ordinateurs grands et petits, pour aboutir aux tablettes et aux smartphones.
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atelier | 4e à 6e primaire
Un jeu à destination des enfants de la 4ème à la 6ème primaire. Ce jeu porte sur les dangers des pesticides pour l'environnement, la santé et la biodiversité. Il vise à limiter au maximum l'utilisation de produits nocifs pour la santé, soit en proposant des alternatives, soit en insistant sur leur inutilité, par l’intermédiaire d’une vision positive de certains nuisibles (les animaux amis du jardinier).
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atelier | 1e à 3e secondaire
Les ordinateurs sont de plus en plus puissants et permettent de réaliser de manière automatique des tâches auparavant inimaginables. Cela est rendu possible par des techniques, telle que l’Intelligence Artificielle, créées par les informaticiens pour exploiter l’immense quantité de données disponibles notamment sur internet. Les techniques utilisées sont principalement basées sur l’apprentissage de comportements à partir d’une série importante de données !
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conférence | 4e à 6e secondaire
On parle de plus en plus d’ordinateurs qui apprennent, d’intelligence artificielle, de voitures qui se conduisent toutes seules, de sites web qui sont capables de deviner vos envies… Mais qu’est-ce qui se cache réellement derrière ?
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atelier | 4e à 6e secondaire
Présentations orales sous forme d' "ateliers" laissant le public interagir, participer, ... par petits groupes de 3 à 4 élèves. Les présentations sont assurées par les étudiant(e)s en bloc 1 de la section conseiller en développement durable et concernent des thématiques différentes ayant toutes un lien avec le développement durable. Chacun des thèmes sera abordé en une dizaine de minutes.
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atelier | 3e prim. à 1e sec.
Un parcours interactif pour découvrir les plantations indigènes possibles pour aménager le jardin de manière à ce qu’il soit nourricier pour tous ses habitants, y compris les humains (mais pas que eux).
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atelier | 5e et 6e secondaire
À l’occasion du Printemps des Sciences, nous vous invitons à découvrir le tableau de Mendeleïev à travers ce site interactif disponible sur le site FranceTV Éducation.
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atelier et laboratoire | 1e et 2e secondaire
Emmenez vos élèves à la découverte de la Préhistoire ! Au cours de cette activité, vous rencontrerez des archéologues et des chimistes qui travaillent main dans la main pour lever le voile sur les secrets des silex taillés et de la céramique du Néolithique. Cet atelier vivant vous donnera accès aux laboratoires de recherche.
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atelier | 6e prim. à 4e sec.
Aux commandes d'un vaisseau thymio (le petit robot), de courageux aventuriers de l'espace cherchent à découvrir des planètes. Par groupe de 2, ils vont devoir coder leur vaisseau pour se rendre sur les planètes des environs avant leurs adversaires. La logique algorithmique sera indispensable pour être les premiers.
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atelier | 4e à 6e secondaire
Les ordinateurs sont de plus en plus puissants et permettent de réaliser de manière automatique des tâches auparavant inimaginables. Cela est rendu possible par des techniques, telle que l’Intelligence Artificielle, créées par les informaticiens pour exploiter l’immense quantité de données disponibles notamment sur internet. Les techniques utilisées sont principalement basées sur l’apprentissage de comportements à partir d’une série importante de données !
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