Na de meivakantie weer een nieuwsbrief met o.a. ons nieuwe cursusaanbod, verslag van de succesvolle conferentie, en vernieuwingen volglijn. Wij wensen u alvast een heel goed voorjaar met veel inspiratie.
De conferentie rond het thema verbeeldingskracht was een groot succes: 96% van de aanwezigen was tevreden tot zeer tevreden.
De zon scheen uitbundig op Vrije School Michael in Bussum op vrijdag 5 april jl. Binnen deed de zon haar werk: de school straalde. Het team van medewerkers van de school, medewerkers van BVS en het cateringbedrijf waren druk bezig de voorbereidingen te treffen voor onze conferentie met als thema Verbeeldingskracht! Een voorwaarde om vrij en zelfstandig te kunnen denken.
Na een korte opening kwamen de deelnemers onmiddellijk in beweging o.l.v. euritmist Jiri Brummans. Met een opbouw naar steeds ingewikkelder oefeningen met klappen en stampen waren de geesten rijp voor de duo-lezing van Mark Mieras en Annechien Wijnbergh. Zij leefden voor wat het thema was; zij vertelden binnen enkele kaders hun verhaal, boden veel ruimte aan reacties in het moment en vertelden ter plekke een verhaal rond een aantal woorden vanuit de zaal. Zo werden de deelnemers meegenomen in de ervaring van de flow die ontstaat als je verbeeldingskracht gebruikt. Er ontstond een spannende, vrolijke stemming en veel mensen herkenden de moed die nodig is om een drempel over te gaan om die eigen verbeeldingskracht te gebruiken.
Direct na de lezing waren er twee korte ateliers waar alle deelnemers werden meegenomen in opdrachten die workshopleiders hadden bedacht. De smaakvolle lunch die door velen buiten werd genuttigd, werd opgevolgd door een ronde workshops. Tenslotte sloot cabaretière Dorine Wiersma de dag vrolijk af.
De evaluatie van de conferentie (inmiddels 68 reacties) liet zien dat 60% van de deelnemers aan de conferentie zeer tevreden was, 36% tevreden en 4% ontevreden waren over deze dag. Met alle opmerkingen uit deze evaluatie gaan we weer aan de gang om de conferentie van volgend jaar op 20 maart 2020 (save the date!!) vorm te geven.
We zijn nu al een paar jaar succesvol aan het werk met integrale schoolontwikkelingspakketten (ISO). Deze pakketten ontstonden vanuit onze wens graag nauw betrokken te raken en blijven bij de schoolontwikkeling, zodat het proces niet alleen aangelegd, maar ook geïmplementeerd en geborgd wordt. Bovendien wilden we scholen een verlaagd tarief aanbieden, wat mogelijk is door een langdurige, intensieve samenwerking. De inzet van deze integrale schoolontwikkelingspakketten is succesvol en naast individuele scholen raken ook besturen geïnteresseerd. Jaarlijks werken wij aan ongeveer 20 integrale ontwikkelingstrajecten, waaronder een aantal bestuurspakketten.
Bart Hurkxkens, bestuurder van de vrijescholen in Amsterdam en Amstelland geeft aan: “Het effect van het bestuurspakket is dat we onderling als scholen meer samendoen. We zijn heel tevreden over de inzet van de adviseurs van BVS-schooladvies.” Als aandachtspunt geeft hij aan dat zowel het bestuur als BVS-schooladvies meer aandacht moeten hebben voor de controle op besteding en meer moeten werken aan planning. Bart: “Maar we bouwen als bestuur en BVS-schooladvies aan een gezamenlijk proces en een doorgaande ontwikkeling, daar ben ik erg tevreden over”.
Bent u geïnteresseerd in een integraal schoolontwikkelingspakket, dan kunt u contact opnemen met Hans Passenier: E h.passenier@bvs-schooladvies.nl of M (06) 52 00 39 75.
Wendy van den Brand is ongeveer 20 jaar werkzaam in het vrijeschoolonderwijs. Eerst als leerkracht, later als intern begeleider. De functie van intern begeleider vervult zij nog altijd op vrijeschool Kairos. Vanuit een grote interesse voor kinderen met een bijzonder leer-, gedrags-, of ontwikkelingsvraagstuk is zij psychologie gaan studeren en sinds september 2019 werkzaam als (school)psycholoog voor BVS-schooladvies.
Zij heeft expertise op het gebied van diagnostiek en advisering bij leer- en gedragsproblemen en weet, doordat zij de praktijk van de vrijeschool zo goed kent, de vertaalslag te maken naar praktische adviezen voor leerkrachten. Leerkrachtbegeleiding behoort ook tot haat expertise.
Volglijn-gebruikers zijn blij met de veranderingen die BVS sinds de zomer van 2018 heeft doorgevoerd; naast het frisse uiterlijk, de sterk verbeterde opmaak en de toegenomen overzichtelijkheid vergroten de nieuw toegevoegde mogelijkheden het gebruiksgemak. Ook hebben dit jaar nieuwe scholen zich geabonneerd op Volglijn.
Meest gebruikte onderdeel van Volglijn
De door leerkrachten meest gebruikte onderdelen zijn het logboek, het handelingsgericht werken met daarin het didactisch groepsoverzicht en de groepsplannen, het getuigschrift, handelingsplannen, verslagen en schooldocumenten.
Logboek
In het logboek ontwerp je je periodes: je beschrijft waarom je doet wat je doet, zoals je het doet. Je kunt aan een logboek volgdoelen uit de leerlijnen koppelen, maar je kunt ook je eigen doelen bedenken en toevoegen. Wanneer je met je muis over een bestaand doel gaat, of als je op het referentiekader klikt, verschijnt het aanbod wat bij dat doel hoort. Bij je ontwerp kun je documenten of afbeeldingen (bv. een foto van een bordtekening) toevoegen. Werk je samen met je collega’s langer met Volglijn, dan bouw je een databestand op met voorbereidingen van periodes die je kunt kopiëren.
In het logboek kun je ook de instructieniveaus waarin je de leerlingen per vakgebied hebt ingedeeld, naar aanleiding van hun onderwijsbehoeften en vorderingen, bekijken. Deze indeling in instructieniveaus doe je in een didactisch groepsoverzicht voor je klas dat je bij het handelingsgericht werken in Volglijn aanmaakt. Mocht er tijdens een periode iets veranderen qua onderwijsbehoeften, dan kun je dat ook in het logboek aanpassen en wordt het automatisch in het didactisch groepsoverzicht aangepast. Mocht er voor het vakgebied ook een groepsplan gemaakt zijn, dan kun je ook die op deze plaats in het logboek aflezen.
In het logboek kun je naast het ontwerpen van een gehele periode ook je dagelijkse onderwijs voorbereiden en daarop terugblikken. Wanneer je met een duo jouw klas onderwijs geeft, is het logboekdeel dé plek om je informatie voor de overdracht voor elkaar te noteren want die is vervolgens voor je collega gemakkelijk terug te vinden.
Voor extra uitleg, (na)scholing of meer informatie kunt u contact opnemen met Jörgen Joosten: E j.joosten@bvs-schooladvies.nl of M (06) 13 53 93 09
Het schooljaar 2019-2020 nadert en daarmee ook de oriëntatie op de scholing. Het is ons wederom gelukt het cursusaanbod voor het volgend schooljaar rond te hebben, met veel nieuwe cursussen en cursussen en opleidingen waar nog veel vraag naar is.
Het is gebruikelijk dat we inspelen op de vraag die er speelt, dus het kan gebeuren dat we het cursusaanbod gedurende het schooljaar aanpassen. Daarom vragen we u het aanbod op de website goed te volgen. Nieuw cursusaanbod gedurende een schooljaar communiceren we daarnaast ook in onze nieuwsbrief.
Klik hier voor de folder Cursusaanbod 2019-2020 of klik op de afbeelding.
