En classe, nous observons facilement les bienfaits des tâches complexes pour développer la réflexion stratégique de nos élèves. Nous œuvrons ainsi directement sur leurs compétences. Cet hiver, des étudiants universitaires inscrits à un programme en enseignement du français langue seconde ont réfléchi, eux aussi, à la pertinence des tâches complexes en classe de francisation, dans le cadre du partenariat entre Carrefour FGA et l’Université Laval. En savoir plus...
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