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Le REFAD annonce sa première de deux études 2022

C'est avec grande joie que le REFAD annonce la publication de L’enseignement comodal: conjuguer la présence et la distance en toute cohérence, une étude de Serge Gérin-Lajoie (Université Téluq), Normand Roy (Université de Montréal), France Lafleur (Université du Québec à Trois-Rivières) et al.

Les intéressés constateront que cette étude constitue le point culminant de plusieurs années de recherche, intégrant aussi bon nombre d'autres travaux sur la question. Disponible en ligne sur le blogue du REFAD. Bonne lecture!

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