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La lettre d'info de l'EDM - #43
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Bonjour à toutes et tous !
Arrivée il y à quelques jours à Universcience, je suis ravie de cette opportunité de me présenter : je m’appelle Margaux Calon, et je rejoins l'École de la médiation en tant que cheffe de projet.
Je suis tombée dans la marmite de la culture scientifique il y à près de dix ans, lors de la rédaction d’un mémoire de recherche en histoire consacré à la vulgarisation scientifique dans la presse enfant au XIXe siècle. Outre la ferme décision de travailler dans la culture scientifique, j’en garde une fascination pour le merveilleux scientifique de Verne et un goût pour les médiations mêlant “culture scientifique” et “culture pop’”.
Après un passage par l’Exploratorium et un master en Communication Scientifique à Imperial College London, j’ai ensuite rejoint le CNRS comme chargée de communication et de médiation scientifique. Au cours des 6 années passées à l’Institut des Systèmes Complexes (ISC-PIF), j’ai travaillé avec chercheur·euses et médiateur·ices pour tenter de relever le défi de “vulgariser la complexité”. La coordination d’un incubateur sur la médiation, l’organisation d’une biennale arts-sciences, ou encore l’animation d’émissions de vulgarisation sur Twitch ont nourri à la fois ma réflexivité et mes pratiques professionnelles.
Depuis 2017, je porte également l’initiative Science Shakers, rendez-vous mensuels et informels pour fédérer les acteurs de la culture scientifique. C’est dans ce contexte que j’ai découvert l’École de la médiation et ses actions, et je suis très heureuse aujourd’hui de rejoindre cette équipe chaleureuse et dynamique pour accompagner ensemble le développement des compétences en médiation culturelle scientifique.
Ma mission en tant que cheffe de projet consistera, entre autres, à développer une démarche recherche-action, coordonner des actions participatives et expérimenter de nouveaux formats avec vous, médiateurs et médiatrices. Je vous dis donc à très bientôt !
Margaux pour l'École de la médiation
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Opus #5 de la série « Suggestions pour l'éducation à l'Esprit critique »
En 2022 nous publions une série d'article sur l'éducation à l'Esprit critique, après le quatrième opus sur la démarche scientifique, l'article numéro 5 est disponible en ligne « L'éducation aux médias ».
Consulter notre dossier interactif
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Nos formations de la rentrée 🎓
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27 et 28 septembre 2022
Favoriser la diversité et l’égalité : inclusion sociale en médiation
Comment gérer les diversités des publics (socio-culturelles, économiques, ethniques, de genre…) ? Qui sont les publics excluons nous, involontairement, de nos offres ? Comment y remédier ?
19 et 20 octobre 2022
Perfectionner la conception de ses médiations
Comment tenir compte des attentes des publics ? Définir des objectifs précis et utiles ? Traiter une thématique de manière originale ? Ou encore choisir une nouvelle forme adaptée? Comment sortir de nos habitudes ?
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Retour sur nos événements 🪁
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Congrès Amcsti 2022
L'École de la médiation était présente au congrès de l'Amcsti du 22 au 24 juin à Strasbourg pour célébrer les 40 ans du réseau et échanger autour de la thématique de l'engagement citoyen et les politiques de CSTI.
Catherine Oualian, Chargée de formations EDM, est intervenue dans le parcours 3 "Publics : Diversifier, Inclure, Engager" lors de l'atelier "Inclusion, de la théorie à l’action" avec Clémence Perronnet et Alexia Sonnois.
Retrouvez notre live tweet durant l'événement : cliquer ici
Rencontre pro #8
Le vendredi 8 juillet, les Rencontres pro. étaient de retour en présentiel à Paris, à l'Espace des sciences Pierre-Gilles de Gennes. Il s'agissait de la huitième rencontre du cycle "Esprit critique, médiation responsable 2021-2022" autour de la thématique suivante "Éduquer aux médias et à l’information par le jeu : et si on préparait aussi le debriefing ?
Objectif de cet événement : identifier les éléments à intégrer dans le debriefing d’un jeu en lien avec l’esprit critique. Après avoir testé deux activités ludiques d’éducation aux médias et à l’information (Kruptos/Dôme et S[cube]), nos participant·es ont coconstruit collectivement des debriefings permettant l’atteinte des objectifs.
Retrouvez notre restitution de l'événement : cliquer ici
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Le réseau ReMédiS lance un premier projet de recherche.
Nous vous avions informé dans notre lettre de mars de la création d’un nouveau réseau de recherche sur la médiation des sciences – ReMédiS, auquel est associé l’Ecole de la médiation. La signature de la convention annoncée en présentiel se fera finalement de manière dématérialisée, pendant l’été. Et à partir du 1er septembre, une enseignante-chercheuse effectuera une mission d’un an, dans le cadre de l’appel à projet « Accueil en résidence dans les musées » lancé par le Ministère de l’Enseignement supérieur et de la Recherche et le CNRS. Son projet résidera dans l’élaboration d’un état de l’art critique et analytique de la recherche dans la médiation des sciences, afin de dessiner un paysage de la recherche en France, d’en dégager des lignes de force et de proposer des perspectives de développement.
Vous pouvez désormais suivre l’actualité du réseau via son site internet (bouton ci-dessous) et prendre contact par mail : remedis@universcience.fr.
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Centre Inffo lance un corner de l’innovation
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Le site de Centre Inffo accueille un espace start-up ! Dans le cadre de l’évolution et de l’enrichissement de ses activités, Centre Inffo entend recenser et promouvoir, via son Lab, les innovations en formation.
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Lutte contre la désinformation #MieuxSinformer
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FACT-CHECKING : dans le cadre du partenariat avec le projet européen De Facto, 20 Minutes s’associe à la consultation citoyenne « Comment permettre à chacun de mieux s’informer ».
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Une muséologie inclusive à la Stanley Février
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Pour Stanley Février, si des signes témoignent de l’ouverture des musées à des pratiques sous-représentées, beaucoup reste à faire, et son musée d’art en fait l’exigeante démonstration.
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Comment les Français consomment l’info ?
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Reuters Institute révèle son rapport annuel sur la consommation de l’information dans le monde. Cette enquête de référence s’appuie sur la compilation de sondages en ligne effectués dans 46 pays, en début 2022.
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La culture scientifique, rempart de nos démocraties
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L’actuel président de l’Acfas, Jean-Pierre Perreault, Université de Sherbrooke, fait part de ses réflexions quant à l’importance de la convergence des savoirs pour développer la science en français.
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Des outils itinérants en médiation CSTI Hauts-de-France
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Pilotée par Ombelliscience, cette 2ème mise à jour du catalogue présente près d’une centaine de nouveaux outils, malles itinérantes ainsi que d’autres outils atypiques proposés par 39 structures.
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