OSBIE Blog - COVID-19 Considerations for Physical Activity/ COVID 19 Considérations relatives à l’éducation physique

COVID-19 Considerations for Physical Activity (Updated September 2021)

This resource contains the purpose, approach and COVID-19 safety information for Curricular Activities (Health and Physical Education), Intramural Activities and Interschool Athletic Activities should your school board be permitting these activities.

It provides sample strategies and considerations for COVID-19 safety that can support school boards with the implementation of school-based physical activity programs.

COVID-19 Considerations for Physical Activities (for elementary/secondary) are to be used in conjunction with existing activities pages available through Ontario Physical Activity Safety Standards in Education (OPASSE) for the minimum safety standards for physical activities.

NOTE: The COVID-19 Considerations for Physical Activities (for elementary/secondary) is a living document whose content will evolve as the direction and recommendations from the Ministry of Education and public health advice are updated.

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COVID‑19 Considérations relatives à l’éducation physique

Les Normes de sécurité de l’Ontario pour l’activité physique en éducation (NSOAPE), gérées par l’Ophea, constituent une ressource importante pour nos membres.

Afin de sensibiliser davantage les écoles aux risques et de promouvoir les pratiques exemplaires durant la pandémie de la COVID‑19, nous voulions partager les renseignements complémentaires suivants que l’Ophea a préparés :

Considérations concernant la COVID-19 et l’activité physique (mis à jour septembre 2021)

Cette ressource contient le but, l’approche et les informations de sécurité COVID-19 pour les activités du programme-cadre (éducation physique et santé), les activités intra-muros et les sports interscolaires si votre conseil scolaire autorise ces activités.

Il fournit des exemples de stratégies et de considérations de sécurité concernant la COVID-19 qui peuvent aider les conseils scolaires à mettre en œuvre des programmes d’activité physique en milieu scolaire.

Les considérations COVID-19 pour les activités physiques (pour l’élémentaire/secondaire) doivent être utilisées en conjonction avec les pages d’activités existantes disponibles par les Normes de sécurité pour l’activité physique en éducation de l’Ontario (NSOAPE) pour les normes de sécurité minimales pour les activités physiques.

REMARQUE : Les Considérations concernant la COVID-19 (élémentaire/secondaire) constituent un document évolutif qui est modifié pour refléter les mises à jour des directives et recommandations du ministère de l’Éducation et de la santé publique.

This page is intended to provide OSBIE members with education and information to assist them in reducing the possibility of injury or property losses. The authors assume no responsibility or liability for any errors or omissions in the content of this article as it is only advisory in nature. Always seek your school board’s direction when in doubt. For full details of your board’s insurance coverage, please refer to your board’s insurance policies. If you are not an OSBIE member, then some of the information herein may not be applicable to your circumstances. Please contact OSBIE before posting any blog articles on public domain websites.

Cette page vise à fournir aux membres de l’OSBIE une formation et de l’information pour les aider à réduire les risques de blessures ou de pertes matérielles. Les auteurs n’assument aucune responsabilité à l’égard des erreurs ou des omissions dans le contenu du présent article, car il s’agit d’un document de nature purement consultative. En cas de doute, demandez toujours l’avis de votre conseil scolaire. Pour obtenir tous les détails sur la protection d’assurance de votre conseil, veuillez consulter les polices d’assurance de ce dernier. Si vous n’êtes pas membre de l’OSBIE, certains des renseignements contenus dans le présent document pourraient ne pas s’appliquer à votre situation. Veuillez communiquer avec l’OSBIE avant d’afficher des articles sur des sites Web relevant du domaine public.