De voorbereidingen voor het landelijke daltoncongres op woensdag 3 november zijn in volle gang. Er hebben zich ruim 1500 deelnemers aangemeld voor de negen verschillende locaties. Het PO en VO houden elkaar qua aantal deelnemers mooi in evenwicht. Nog nooit hebben zoveel daltonianen zich ingeschreven voor het landelijke congres. Naast de inhoud van de diverse programma’s speelt ook zeker de behoefte van samenzijn en elkaar weer live ontmoeten een grote rol. De afgelopen weken is dat ook gebleken op tweedaagse van de opleiders en leidinggevenden in het VO.
Patrick Sins, lector Vernieuwingsonderwijs Thomas More hogeschool en lector Leren Hogeschool Rotterdam
In bijdrage laat ik zien dat de traditie van vernieuwingsscholen een kracht is op basis waarvan daltonscholen, montessorischolen, jenaplanscholen, freinetscholen en vrijescholen hun onderwijs vormgeven. Deze concepten bieden leraren namelijk houvast door het bieden van een onderwijsvisie aan de hand waarvan onderwijs kan worden vormgegeven.
Op de tweedaagse conferentie van de Regio VO op 6 en 7 oktober 2021 stond een interessant thema op de agenda: hoe geef ik als daltonschoolleider leiding aan mijn team, uitgaande van de daltonkernwaarden? Gedeeld leiderschap is gedeelde verantwoordelijkheid en vereist samenwerken. Het erkennen en waarderen van de expertise van alle medewerkers is daarbij belangrijk. Juist in een daltonschool zijn de medewerkers waarde(n)volle gesprekspartners voor het managementteam. Uitgaan van de kracht in het team in plaats van de “macht”.
Onder de leden is een enquête uitgezet om te peilen hoe men tegen het bestuur aankijkt en welke behoeften er onder de leden zijn ten aanzien van het bestuur. Deze enquête is door 165 personen ingevuld. Wij zijn hen dankbaar voor de moeite die zij hebben genomen om deze vragenlijst in te vullen en hun mening te geven. In bijgaand rapport zijn de uitslagen van deze enquête weergegeven. Deze gegevens zijn in september tijdens de tweedaagse van het bestuur doorgenomen en worden meegenomen bij het vormen van een vernieuwde organisatiestructuur.
Kom nu kennismaken!
De ene is een echte daltonschool met een lange historie. De andere is een piepjong kindcentrum met een koploper in onderwijsvernieuwing. Beide zoeken ze een directeur: ods Meester Aafjes en KC De Plantage in Meteren. Ben jij een ambitieuze en verbindende visionair die graag aan de alge wil op een echte daltonschool?
Het klinkt mooi: gepersonaliseerd onderwijs, differentiëren op leerlingniveau… Maar ga er maar aan staan, met groepen van dertig kinderen. Kies daarom voor IDYIA, het eerste klassenmanagementsysteem dat écht ontzorgt. IDYIA biedt per leerling een gepersonaliseerd dag-/weekprogramma, met gedifferentieerde niveaus per vak en met de bijbehorende lesstof. U bepaalt in hoeverre een leerling zelf mag plannen en zelf mag evalueren (met emoticons). Met IDYIA heeft u weer tijd om les te geven. Wij zijn aanwezig op de Bem Zevenaar tijdens het Daltoncongres.
Personeelsadvertentie op dalton.nl
Vacatureplaatsingen
Leden van de NDV kunnen middels de nieuwsbrief gratis vacatures plaatsen. Hiervoor dient functie, naam school, plaats en de link te worden gemaild naar bestuursbureau@dalton.nl.
Deze nieuwsbrief is een uitgave van de Nederlandse Dalton Vereniging. De nieuwsbrief verschijnt tenminste tien maal per jaar en wordt uitsluitend digitaal verzonden aan de leden.