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Challenge dementia-related stigma through dance!

What comes to mind when you think about someone living with dementia?
 
If your thoughts focus exclusively on the disease, you are not alone. The negative attributes of dementia are so stigmatized in society that often, when considering a person living with dementia, we think of everything but the person.

Too often, stereotypes and prejudices reduce the identities and experiences of people living with dementia to the diagnosis of dementia. Let’s challenge dementia-related stigma through dance.
 
Research on aging and brain health finds that dance offers a unique combination of physical, mental and social benefits for older adults. Dance may be socially and emotionally beneficial to older adults by reducing isolation and creating a sense of community, and creating a space for creativity and artistic expression.

Through dance, people living with dementia demonstrate vitality through embodied, playful and imaginative engagement. Dance is a powerful catalyst for the creation of dementia-friendly communities and can play a significant role in changing the culture of dementia care.
 
Together, let's celebrate the creativity, joy, playfulness, community and connection of dancers living with dementia and their carers. Through a new Dancer Not Dementia campaign, we’ll be sharing information and experiences that highlight the power of dance for people living with dementia. Follow along and share with your community!

Learn more about the Dancer Not Dementia Campaign
Let the countdown begin for the 2022 NBS Sharing Dance Choreography reveal! 
Be the first to know by following NBS on Facebook, Instagram and Twitter.
 
In the meantime, enjoy this special compilation video of the 2021 NBS Sharing Dance Choreography, featuring dozens of submissions from dancers across Canada. This collaborative video is a true celebration of the power of dance to foster artistic expression, build community and inspire joy.
Watch Now
Bringing literature and dance together is an excellent starting place for cross-curricular learning.
 
TitleThe Word Collector
Author: Peter H. Reynolds
Recommended for: Primary Grades

The Word Collector is the story of a young man named Jerome who has a passion for words. He gathers words that spark his imagination and, as he journeys, he begins to understand that his collection allows him to share what he is thinking, feeling and dreaming. This book is an excellent option for a dance unit as it includes descriptive words (spark, bloom) and creates natural opportunities for rhythm by highlighting the syllables of words (candid, kaleidoscope). Jerome uses his words to write poems and make songs – and it is only logical that the next step is to dance!
 
Find NBS resources that work for your class with the Educator Roadmap!

The Educator Roadmap is your ultimate guide to sharing dance with your students! Canada's National Ballet School offers a wide range of tools for educators to help you bring dance into your classroom. 

Whether you want to see your students active and moving, want to hone their skills of analysis and reflection, or give them the space to create, the Educator Roadmap will show you how to achieve those classroom goals. 

No dance experience is required to facilitate or participate in any of the resources. Just follow the roadmap and select the materials that suit your students!

Check out the FREE roadmap here!
Professional Ballet-Academic and Teacher Training Auditions are still ongoing

Canada’s National Ballet School (NBS) offers Olympic-calibre dance training,
academic instruction and residence—all on the same campus located in Toronto.

The Professional Ballet-Academic Program opens doors to dancing with renowned and dynamic dance companies in Canada and around the world.

For more than 40 years, NBS' Teacher Training Program has successfully trained teachers, ballet masters and artistic directors who now hold posts in schools and companies across Canada and around the world.

Registration is open to audition online. Take the leap and register today!
Inaugural Canada-United States Symposium Addresses Racialization in Ballet

Join us for the Inaugural Canada-United States Symposium “Addressing Racialization in Ballet”, hosted by Canada’s National Ballet School, the Dance Institute of Washington and Lauri Fitz-Pegado.
 
Taking place on January 28-29 and February 4-5, 2022, join multi-generational speakers, panelists and facilitators representing many facets of the arts sector for meaningful discussions about the history and context of ballet and how equity work can evolve and heal the art form.

Please note that registration for this week's session will close at 11:59 pm EST on January 27. 

Learn more and register now

Qu’est-ce qui vous vient à l’esprit lorsque vous pensez à une personne atteinte de démence?
 
Si vos pensées se polarisent exclusivement sur la maladie, vous n’êtes pas seul. Les aspects négatifs de la démence sont tellement réprouvés dans la société que souvent, lorsqu’on pense à une personne atteinte de démence, on pense à tout sauf à la personne.

Trop souvent, les stéréotypes et les préjugés cantonnent l’identité et le vécu des personnes atteintes de démence au simple diagnostic de la maladie.  Remettons en cause la stigmatisation liée à la démence grâce à la danse.
 
Les recherches sur le vieillissement et la santé cérébrale révèlent que la danse offre une combinaison sans pareil de bienfaits physiques, mentaux et sociaux pour les personnes âgées. La danse peut être bénéfique sur les plans social et émotionnel pour les aînés, car elle contribue à atténuer l’isolement, à créer un sentiment d’appartenance à la communauté, et à créer un espace propice à la créativité et à l’expression artistique.

Par le biais de la danse, les personnes vivant avec la démence démontrent leur vitalité, car ils front preuve d’un engagement incarné, ludique et imaginatif. La danse est un puissant catalyseur pour la création de collectivités respectueuses de l’expérience de démence et peut jouer un rôle des plus considérables en vue de réformer la culture des soins relatifs à la démence.

Ensemble, célébrons la créativité, la joie, la gaieté, la communauté et les liens qui, ensemble, unissent les danseurs atteints de démence et leurs aidants naturels. Dans le cadre d’une nouvelle campagne La danse, oui. La démence, non., nous partagerons de l’information et des témoignages qui mettent en lumière le pouvoir de la danse pour les personnes atteintes de démence. Suivez-nous et parlez-en avec votre communauté!
 

En savoir plus sur la campagne La danse, oui. La démence, non.
Dévoilement de la Chorégraphie Dansons Ensemble de l’ÉNB de 2022 : le compte à rebours est lancé! Soyez parmi les tout premiers à la découvrir en suivant l’ÉNB sur Facebook, Instagram et Twitter.

D’ici là, visionnez, ou revisionnez, cette compilation vidéo spéciale de la Chorégraphie Dansons Ensemble de l’ÉNB de 2021 qui met en vedette des dizaines de danseurs et danseuses de partout au pays. Cette vidéo collaborative est une véritable célébration du pouvoir de la danse qui favorise l’expression artistique, permet de bâtir une communauté et contribue à inspirer la joie.
Regardez maintenant
Réunir la littérature et la danse? Voilà un point de départ formidable pour l’apprentissage interdisciplinaire
 
Titre 
Le Collectionneur de mots
Auteur : Peter H. Reynolds
Lectorat recommandé : Niveaux primaires

Le Collectionneur de mots est l’histoire d’un jeune homme prénommé Jérôme qui se passionne pour les mots. Il recueille des mots qui éveillent son imagination et, en chemin, il commence à comprendre que sa collection lui permet d’exprimer ses pensées, ses sentiments, ses rêves. Ce livre constitue une occasion en or d’élaborer une unité de danse, car il comprend des mots descriptifs (éveiller, s’épanouir) et crée des occasions de rythme naturelles en mettant en évidence les syllabes des mots (candide, kaléidoscope). Jérôme utilise ses mots pour écrire des poèmes et des chansons. Alors, quoi de plus naturel que de passer à la danse à l’étape suivante?
 
Découvrez des ressources de l’ÉNB qui conviennent à votre classe grâce à la feuille de route à l’intention des éducateurs!

Cette feuille de route est votre guide par excellence pour danser ensemble avec vos élèves! L’École nationale de ballet du Canada offre une vaste gamme d’outils à l’intention des éducateurs pour les aider à intégrer la danse dans leur salle de classe. 

Que vous souhaitiez voir vos élèves bouger et demeurer actifs, parfaire leurs compétences en analyse et en réflexion, ou leur donner l’espace nécessaire pour créer, la feuille de route à l’intention des éducateurs vous montrera comment atteindre les objectifs de votre classe. 

Aucune expérience de danse n’est requise pour présenter ces ressources ou y participer! Il suffit de suivre la feuille de route et de choisir le contenu qui convient à vos élèves!

Consultez la feuille de route GRATUITE ici!
Les auditions pour le programme professionnel de ballet-études et le programme de formation des professeurs, c’est en ce moment!

L’École nationale de ballet du Canada (ÉNB) offre une formation en danse de niveau olympique, un enseignement scolaire et une vie en résidence, le tout sur un seul campus situé à Toronto.

Joignez-vous au programme professionnel de ballet-études, et voyez les portes du monde de la danse s’ouvrir avec des troupes de danse renommées et dynamiques établies au Canada et partout dans le monde.

Depuis plus de 40 ans, le programme de formation des professeurs de l’ÉNB forme brillamment des professeurs, des maîtres de ballet et des directeurs artistiques qui occupent maintenant des fonctions dans des écoles et des troupes aux quatre coins du Canada et du monde.

L’inscription aux auditions en ligne est ouverte. Faites le saut et inscrivez-vous dès aujourd’hui!
Le premier symposium Canada-États-Unis aborde la racialisation dans le domaine du ballet

Joignez-vous à nous pour le symposium Canada-États-Unis intitulé « Aborder la racialisation dans le ballet », organisé par l’École nationale de ballet du Canada (ÉNB), le Dance Institute of Washington (DIW) et Lauri Fitz-Pegado.

Ce symposium en ligne, qui se tiendra les 28 et 29 janvier et les 4 et 5 février 2022, mettra l’accent sur trois piliers sur lesquels reposent la poursuite et la mise en œuvre crédibles de l’équité, de la diversité et de l’inclusion dans le secteur, soit la réussite commerciale, la subjectivité du ballet et la responsabilité éthique de la forme d’art.

Veuillez noter que la période d’inscription à la séance de cette semaine prendra fin le 27 janvier, à 23 h 59 (HE). Apprenez-en plus et inscrivez-vous dès maintenant

Contenu actuellement disponible uniquement en anglais

The campus of Canada’s National Ballet School sits upon the traditional territory of many nations including the Mississaugas of the Credit, the Anishnabeg, the Chippewa, the Haudenosaunee and the Wendat peoples and is now home to many diverse First Nations, Inuit and Métis. We also acknowledge that Toronto is covered by Treaty 13 with the Mississaugas of the Credit, and that the descendants of the first peoples who lived here are a vibrant and integral part of our society today. It is essential to pause and recognize that people lived on and cared for these lands for centuries before a ballet school stood on these grounds.

Read full land acknowledgment

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