Enseigner la science et la technologie selon la démarche de pensée design au primaire, qu'est-ce que ça veut dire? Comment faire? 

Ces questions tournent-elles en boucle dans votre tête? Vous aimeriez en discuter et le vivre avec vos élèves tout en étant accompagné par des collègues enseignants, des CP, des scientifiques et des didacticiens, rien de plus simple. Inscrivez-vous à cette communauté de pratique avant le 25 janvier.

INFORMATIONS ET INSCRIPTIONS

Dialogue scientifique : Ingénieurs du futur

Assistez avec vos élèves de tous les cycles du primaire à cet atelier animé par Sophia Roy, étudiante au baccalauréat en Génie chimique, à l'Université McGill le 16 février prochain.

Cette activité permet à vos élèves de développer leur culture scientifique et technologique, de s’initier aux développements scientifiques et technologiques actuels, de s’initier aux façons de faire en science et technologie et d’apprécier les phénomènes scientifiques présents dans leurs milieux et ainsi leur offrir des occasions d’être témoins d’avancées technologiques.
 

INFORMATIONS ET INSCRIPTIONS

Cette section de l’infolettre vise à vous partager des textes, rapports et résultats qui sauront inspirer les milieux de pratiques sur de récents développements en recherche.

Le réseau des LéA recevait en novembre dernier une délégation du Réseau des LéAL (Lieux d’éducation associés au Liban de l’Université libanaise de Beyrouth) et du Consortium Régional de Recherche en Éducation de l’Université du Québec à Chicoutimi.

Sophie Nadeau-Tremblay, coordonnatrice des enseignantes-ressources de l'ÉER, a participé aux activités des journées d’étude qui ont permis d’échanger sur la collaboration entre les universités et les milieux scolaires en temps de pandémie dans le cadre de recherches partenariales.

Apprenez-en plus sur les défis, effets et conditions partagées EN CLIQUANT ICI