Dalton en het speelveld van verantwoordelijkheid geven en nemen
Leer te leren op de middelbare school
Bovenbouwleerkrachten gezocht
Personeelsadvertentie op dalton.nl
Dalton en het speelveld van verantwoordelijkheid geven en nemen
Onze samenleving is als een afspiegeling van een groep leerlingen op een daltonschool. De leerkracht is gewend om leerlingen verantwoordelijkheid te geven waardoor zij het ook kunnen nemen. Juist het woordje “kunnen” heeft te maken met de speelruimte of speelveld dat beschikbaar is. De zijlijnen van het speelveld bepalen de speelruimte. Het zou een raar gezicht zijn als een voetballer…
Patrick Sins, lector Vernieuwingsonderwijs, schreef onderstaand artikel.
Een hele tijd geleden zat ik op de middelbare school in Maastricht. Ik weet nog dat ik altijd met plezier naar de les aardrijkskunde ging. Je hoefde als leerling namelijk niet zoveel te doen. Luisteren was het credo. En dat deed ik. Lekker chillen dus. De leraar ging zitten en liep…
Bovenbouwleerkrachten gezocht voor PLG Zelfregulerend leren Thomas More Hogeschool
Wil jij je leerlingen effectief ondersteunen bij het ontwikkelen en activeren van zelfregulerend leren (ZRL) en vind je het leuk om daar samen met leerkrachten uit het po en vo praktijkgericht onderzoek naar te doen? Meld je dan aan bij de PLG Zelfregulerend Leren van het Lectoraat Vernieuwingsonderwijs van Thomas More Hogeschool en ontwikkel samen met onderzoekers en andere onderwijsprofessionals…
Leden van de NDV kunnen middels de nieuwsbrief gratis vacatures plaatsen. Hiervoor dient functie, naam school, plaats en de link te worden gemaild naar bestuursbureau@dalton.nl.
Deze nieuwsbrief is een uitgave van de Nederlandse Dalton Vereniging. De nieuwsbrief verschijnt tenminste tien maal per jaar en wordt uitsluitend digitaal verzonden aan de leden.
