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«La conservación de las realidades naturales, incluyendo las humanas, permite que el desarrollo sea verdadero progreso».

Este principio general de la conservación de la naturaleza, que presidía la formación de un joven equipo de estudiantes de ingeniería de montes en la década de los 90, resume con acierto el espíritu que anima esta quinta edición de los Premios a la Ecoinnovación Educativa.  A través de esta iniciativa, basada en un modelo de aprendizaje por proyectos, comunidades de estudiantes y profesores, con el impulso de sus centros, encuentran un espacio donde volcar sus inquietudes ecológicas y medioambientales.

En este curso 2020-2021 se fortalece la alianza estratégica de las Fundaciones Endesa y Sociedad y Educación, por la cual, en palabras de Juan Ignacio Cubero, miembro del equipo evaluador de las candidaturas, ambas instituciones «dan visibilidad y relevancia a una labor que, por su naturaleza, suele ser callada y anónima, pero de vital importancia para la sociedad del futuro».


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INFÓRMATE SOBRE LOS PREMIOS

¿Qué hay de nuevo?

Un artículo publicado en la revista NatureReset Sustainable Development Goals for a pandemic world, analiza el alcance de los Objetivos de Desarrollo Sostenible en el marco de la COVID-19.  Nuestra reflexión interna sobre la necesidad de «resetear» y revisar su alcance y viabilidad, incluso en la propia orientación de los proyectos de Sociedad y Educación, ha concluido, con las consideraciones siguientes, que queremos compartir con nuestros lectores:

It’s unlikely there will be enough money or attention to banish poverty and inequality, expand health care and overturn biodiversity loss and climate change, all by 2030.

Las decisiones relacionadas con la demografía, con el crecimiento económico, el desarrollo técnico y la organización de la sociedad no pueden entrar en colisión con el hombre ni con la relación que establece con el medio ambiente. Agenda EFSE por una ecología integral. 

The success of the SDGs depends on two big assumptions: sustained economic growth and globalization. COVID-19 has torn these to shreds.

El éxito de los ODS depende de las convicciones de las personas, como cualquier Agenda global. Por ello, desde el punto de vista de la ecología humana, defendemos aquella que asuma los principios de «solidaridad y civismo», es decir, paz, justicia, conservación y cuidado. Agenda EFSE por una ecología integral.

COVID-19 is demonstrating that the SDGs as currently conceived are not resilient to such global stressors. The UN’s High-level Political Forum on Sustainable Development should consider which goals can be achieved in a less-connected world with a sluggish global economy.

Es precisamente en un mundo hiperconectado donde la educación medioambiental y el acceso a la transmisión del conocimiento científico permiten la generalización de inquietudes comunes. Por ello, los ODS deberían guiar la construcción de una ciudadanía ecológica, inspiradora de un estilo de vida que considera el mundo como la casa de todos. Agenda EFSE por una ecología integral.

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Agenda EFSE por una Ecología Integral

El blog «Universidad, sí», se somete a nuestro proceso de etiquetado, el LABEL-ODS

Desde su creación, «Universidad, sí», ha conseguido, año a año, incrementar la cooperación y la participación de la comunidad universitaria en un debate público y abierto sobre estrategias, políticas y nuevos desafíos para la Educación Superior. Por eso, contribuimos al ODS 17, al fomentar y promover la constitución de alianzas eficaces en las esferas pública, público-privada y de la sociedad civil, aprovechando la experiencia y las estrategias de obtención de recursos de las alianzas.

Además, bajo la palabra clave «sostenibilidad», nuestras firmas abordan los Objetivos de Desarrollo Sostenible bajo múltiples perspectivas.

El blog de Studia XXI, como cada proyecto de la Fundación Europea Sociedad y Educación, recibe un LABEL-ODS, resultado de un proceso de etiquetado en cuatro pasos, con el que verificamos que esa iniciativa tiene un impacto directo en alguna meta concreta de los ODS.

Descubre «Universidad, Sí»

Semana de la ciencia y de la innovación «Aprende a empezar»

En línea con nuestros objetivos de hacer posible una «ciudadanía ecológica», el programa Salud Ambiental en la Escuela, contribuye, con otras organizaciones a promover y conocer algunas acciones ciudadanas que necesita nuestro planeta y que no pueden esperar. Y lo hace convocando una serie de conferencias con las que quieren hacer cercana y entendible la ciencia, dar consejos e ideas para inspirar cómo contribuir a un desarrollo sostenible y un buen cuidado de nuestro planeta.

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¡Participa!

Manda tus comentarios y sugerencias sobre la AGENDA EFSE POR UNA ECOLOGÍA INTEGRAL a fundacion@sociedadyeducacion.org

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