1.6. Sukupuoli ja vähemmistöt

Artikkelissa Samaistumisen kaipuu ja ilo s. 44 Anu Silfverberg kertoo esseekokoelmastaan Sinut on nähty. Käy Voima-lehti läpi tutkien kuvituksia ja juttujen kirjoittajia (jätä mainokset arvion ulkopuolelle tai tee niistä erillinen analyysi).

a)  Miten paljon kuvissa ja tekijöissä esiintyy mies- ja naisoletettuja?

b)  Analysoi heidän roolejaan: asiantuntija, toimittaja, ”koriste” jne.

c)  Tutki kuvituksia ja analysoi näkyviin vähemmistöihin kuuluvien ihmisten määrää (jotain muuta kuin valkoinen, vammaton, cis-sukupuolinen...).

d)  Analysoi samoin periaattein joku muu medialähde tai oppikirjasi.

e)  Kerro opiskelutovereillesi jostain elokuvasta, pelistä tai sarjasta, jossa sukupuoliroolit esitetään stereotypioista poikkeavina.
 

Artikkelissa Monimuotoisesti muslimeina s. 48 kerrotaan elokuvasarjasta, jossa esitellään seksuaali- ja sukupuolivähemmistöjen näkökulmia ja naisten itemääräämisoikeuden toteutumista islamilaisessa kulttuuripiirissä.

a)  Mieti miksi tällainen elokuvasarja on tarpeellinen.

b)  Listaa elokuvia tai televisiosarjoja, joissa sinun mielestäsi käsitellään vähemmistöjen näkökulmaa erityisen kiinnostavalla tavalla.

Katso kaikki tehtävät liitteestä!

2.4. Miten valtaa kuvataan?

Tutustu Galleriaan s. 26–27. Valokuvaaja Sakari Piippo työskenteli valtioneuvoston kansliassa ja kuvasi hallituksen tiedotustilaisuuksia viestintätyönsä ohella. Valtioneuvosto suhtautui kuvien julkaisemiseen ensin nihkeästi. Vertaa kuvia virallisiin kuviin ministereistä ja muista vallanpitäjistä sekä muihin mediasta löytämiisi kuviin. Miten vallanpitäjiä on tapana kuvata? Miksi?

a) Etsi kuvia, joissa kuvattavalla näyttää olevan paljon tai vähän valtaa.

b) Ota kaksi muotokuvaa itsestäsi tai jostain toisesta henkilöstä, niin että toisessa kuvassa kuvattavalla on valtaa ja toisessa ei.

Katso kaikki tehtävät liitteestä!

3.5. Dokumenttielokuvassa kohtaavat fakta ja fiktio

Lue Marjo Kovasen artikkeli Luontoelokuvan myyttiset maisemat s.50.

a) Keksi esimerkkejä siitä, miten näkemissäsi dokumenttielokuvissa on hyödynnetty tarinallisia elementtejä, jotta fakta on muuttunut helpommin lähestyttäväksi.

b) Millaisilla keinoilla dokumentin tai uutisklipin tekijä voi pyrkiä vaikuttamaan yleisön mielikuviin, kun aiheena on vaikkapa suomalainen metsäteollisuus tai henkilökuva poliittisesta päättäjästä?

Katso kaikki tehtävät liitteestä!

Voiman mediakasvatuksen teemanumero ja sen tehtävät ovat erinomainen väline medialukutaidon treenaamiseen. Lehteä on mahdollista vielä tilata.

Tilaa nippuja (sis. 50 lehteä) postitse: tänä vuonna emme valitettavasti voi resurssisyistä postittaa nippuja ilmaiseksi aiempien vuosien tapaan oppilaitoksiin ja muille mediakasvattajille. Nippujen lähettämisestä laskutamme pienen postimaksun (noin 5-10 €).

Tilaa nippuja (sis. 50 lehteä) pääkaupunkiseudulle: Jos tilaat nipun pääkaupunkiseudulle 7.2. mennessä, Voima voi toimittaa nipun omana jakelunaan seuraavan viikon aikana. Tässä tilanteessa postimaksua ei tarvitse maksaa, koska tuomme lehdet itse paikan päälle.

Tilaa yksittäisiä lehtiä: voit tilata opetusryhmällesi muutamia lehden näytekappaleita ilmaiseksi (Voima maksaa postimaksun).

Nouda itse telineestä: lehtiä on myös mahdollista noutaa itse Voiman jakelutelineestä. Jakelupaikat näet täältä. Ilmoitathan meille, jos haet lehtiä paljon kerralla, niin osaamme tarvittaessa täydentää jakelupistettä mahdollisimman pian.

Tilaa lehtiä lähettämällä sähköpostia osoitteeseen antti.kurko@voima.fi. 
Tarvitsemme tilauksen yhteyteen toimitusosoitteen, yhteyshenkilön ja laskutustiedot.