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26/03/2021 |
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« Une nouvelle offre de service en matière d’accès à l’information scientifique s’apprête à voir le jour : Click & Read.
Auparavant, pour accéder aux documents scientifiques disponibles sur les plateformes gérées par l’Inist, il y avait les extensions BibCnrs, ISTEX et Panist. Bientôt, l’accès sera facilité et plus rapide grâce à l’extension unifiée Click & Read.
Rendez-vous le 30 mars pour découvrir la nouvelle extension ! (…) »
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26/03/2021 |
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« L’équipe du volet recherche d’Érudit a réalisé quatre notes de recherche sur des enjeux qui touchent le milieu de la diffusion scientifique :
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26/03/2021 |
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« This webinar presents the final results of the activity conducted by the EOSC-hub project in the area of analysing and shaping business models for acquiring services in the EOSC. After a presentation of the approach and results, a number of recommendations will be described. As the project ends, this is the final opportunity to learn on the current results in this area and share your feedback to shape the final messages. The feedback will be included in the final deliverable “D12.3 Business models and procurement: evaluation and recommendations” »
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26/03/2021 |
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« Créé il y a quelques mois, le groupe bibliographique Ecritac sur Zotero a pris de l’ampleur grâce à ses 11 membres, (…) il référence désormais une soixantaine de manuels, une centaine d’articles de blog de chercheur.e.s, autant de publications scientifiques, mais aussi quelques tutoriels et podcasts… Bref, de quoi aider des scientifiques de tous horizons à rédiger plus facilement et plus efficacement leurs travaux de recherche. (…) »
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26/03/2021 |
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« In an outstanding collaborative success, 25 of Australia’s 42 universities are coming together to develop a framework to bring consistency to the management of research data across the university sector. (…) »
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26/03/2021 |
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« The exploratory analysis of the differences between preprints and the corresponding peer reviewed journal articles for ten studies first published on ChemRxiv and on Preprints, though statistically non-significant, suggests outcomes of relevance for chemistry researchers and educators. The full transition to open science requires new education of doctoral students and young researchers on scholarly communication in the digital age. (…) »
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26/03/2021 |
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« OBJECTIFS
Après avoir consulté cette ressource, vous devriez être capable de :
Vous connecter sur Zenodo;
Uploader vos fichiers;
Evaluer les champs à saisir pour déposer vos données de recherche. »
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26/03/2021 |
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« As part of the OCLC Research Discussion Series on Next Generation Metadata, this blog post reports back from the French language round table discussion held on March 3, 2021. Attendees – with backgrounds in bibliographic control, cataloging services, research information management (RIM), archival and heritage collections. (…) »
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25/03/2021 |
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« Synthèse de la phase 3 de l’étude de faisabilité
Le document présente et évalue différents scénarios et niveaux d’ambition fonctionnels relatifs à la création d’un service générique national. Il correspond à la troisième phase de l’étude de faisabilité. En partant des besoins identifiés lors de la première phase, le document propose différentes modalités d’implémentation qui sont présentées au travers de deux parcours utilisateurs : celui d’un producteur de données et celui d’un réutilisateur de données. Pour chacun trois niveaux d’ambition sont décrits. Ils correspondent à l’offre graduelle de l’accompagnement et des fonctionnalités associés au service national. Enfin, trois scénarios de mise en œuvre du service de dépôt sont proposés puis comparés fonctionnellement et économiquement. (…) »
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25/03/2021 |
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« The second EOSC-Nordic Policy Workshop was hosted by the Baltics and was successfully held online on March 9. This year, the event presented and discussed the progress of open science in the Baltics and Nordics, also the overall development of EOSC in the collaboration of the partner countries. (…) »
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25/03/2021 |
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« The Priority Initiative »Digital Information« by the Alliance of Science Organisations commissioned the working group »Scientific practice« to try and understand how digital technologies can support and change the growth of scientific knowledge, its reproducibility and the accessibility of said knowledge. (…)
This paper attempts to open a horizon for reflection, which makes visible both the potential and the ob-stacles of the current and future practice of academic publication. The working group believes that exploiting this potential essentially depends on the general acceptance and discipline-specific formulation of clear criteria for the recognition of different dig-ital publication formats as attributable and remunerable scientific practice of the type »publishing«. In other words, this should be an independent academic publication effort. (…) »
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25/03/2021 |
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« Humanistica, l’association francophone des humanités numériques créée en 2014, a organisé en 2020 son premier colloque, dont on peut consulter en ligne les archives. La seconde édition de cette manifestation se déroule en ligne depuis Rennes à l’invitation de la MSHB du 10 au 12 mai 2021.
Cette année, nous suggérons de porter une attention plus particulière à trois grands thèmes importants pour les humanités numériques en raison de leurs implications sociales et de leur actualité : les pratiques d’enseignement à l’ère du numérique ; l’effet des méthodes computationnelles sur la recherche en SHS ; la conservation et la transmission des patrimoines culturels, artistiques et scientifiques. (…) »
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25/03/2021 |
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« Le MESRI a organisé une journée EOSC-Pillar le 22 mars. Tout le matériel est maintenant en ligne :
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24/03/2021 |
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« La Commission européenne a lancé aujourd’hui Open Research Europe, une plateforme de publication des articles scientifiques qui sera accessible à tous. La plateforme présentera les résultats des travaux de recherche financés par Horizon Europe, le programme de recherche et d’innovation de l’UE pour la période 2021-2027, et par son prédécesseur, Horizon 2020.
Open Research Europe offrira à tous, chercheurs et citoyens, un accès gratuit aux découvertes scientifiques les plus récentes. (…) »
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24/03/2021 |
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« Despite the centrality of disciplinary classifications in bibliometric analyses, it is not well known how the choice of disciplinary classification influences bibliometric representations of research in the social sciences and humanities (SSH). This is especially crucial when using data from national databases. Therefore, we examine the differences in the disciplinary profile of an article along with the absolute and relative number of articles across disciplines using five disciplinary classifications for journals. (…) »
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24/03/2021 |
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« #RLUK21 will seek to understand how the transformation of the library, and its transformational power, can shift our thinking, values, services and offer. (…) »
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24/03/2021 |
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« New publishing model provides unique and timely solutions to the production, curation, and preservation of knowledge
The MIT Press announced today the launch of MIT Open Publishing Services, a scholar-focused, MIT-branded hosting and publishing services operation. (…) »
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24/03/2021 |
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« (…) This month, 157 UK universities started negotiations with Elsevier, the world’s largest academic publisher. In these negotiations, universities, on behalf of their researchers and students, have two core objectives: to reduce costs to levels they can sustain, and to provide full and immediate open access to UK research.
One of the main channels through which the increase in open access to UK research is being achieved is through transitional open access agreements. (…) »
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24/03/2021 |
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« Comment définir des cadres pédagogiques adaptés ? Comment s’adresser efficacement à des publics adultes ? Comment aider les utilisateurs à faire le lien entre leurs pratiques quotidiennes et la notion de science ouverte ? Quelles modalités de participation mettre en œuvre pour favoriser l’appréhension de notions complexes ? L’Open Science Training Handbook, manuel de formation à la science ouverte conçu par Foster Open Science, inclut des exemples de formation et d’exercices concrets, un glossaire destiné à tous publics. (…) »
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24/03/2021 |
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« Le renforcement de la place de la science dans la société, et des apports de la recherche à l’ensemble des acteurs sociétaux, sont des enjeux majeurs inscrits dans le rapport annexé au projet de loi de programmation de la recherche 2021-2030. Afin d’identifier les forces de recherche susceptibles de contribuer à une meilleure compréhension des enjeux et des pratiques en jeu dans les relations entre sciences, recherche et société, et au développement d’outils et de dispositifs innovants, l’Agence nationale de la recherche (ANR) lance un Appel à Manifestation d’Intérêt (AMI) « Science avec et pour la société ». La date limite pour déposer une lettre d’intention est fixée au 30 mars 2021. (…) »
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24/03/2021 |
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« The German DEAL agreements between German universities and research institutions on the one side and Springer Nature and Wiley on the other side facilitate easy open access publishing for researchers located in Germany. We use a dataset of all publications in chemistry from 2016 to 2020 and apply a difference-in-differences approach to estimate the impact on eligible scientists’ choice of publication out-let. We find that even in the short period following the conclusion of these DEALagreements, publication patterns in the field of chemistry have changed, as eligible researchers have increased their publications in Wiley and Springer Nature journals at the cost of other journals. From that two related competition concerns emerge: First, academic libraries may be, at least in the long run, left with fewer funds and incentives to subscribe to non-DEAL journals published by smaller publishersor to fund open access publications in these journals. Secondly, eligible authorsmay prefer to publish in journals included in the DEAL agreements, thereby giving DEAL journals a competitive advantage over non-DEAL journals in attracting good papers. Given the two-sided market nature of the academic journal market, these effects may both further spur the concentration process in this market. (…) »
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24/03/2021 |
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« Wikipedia has more than 50 million articles in approximately 300 languages. The content in these languages is independently created and maintained. The knowledge in Wikipedia is very unevenly distributed over the languages: some languages have more than a million articles, but more than 50 languages have only a few hundred articles or less. (…)
In order to close these knowledge gaps we are building a multilingual Wikipedia where content is created only once but made available in all languages. (…) »
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24/03/2021 |
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« Cette fiche pratique à destination des établissements d’enseignement supérieur et de recherche propose des outils pour mettre en place des formations sur les données de la recherche au niveau du doctorat. (…) »
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24/03/2021 |
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« Cette fiche pratique à destination des établissements d’enseignement supérieur et de recherche propose des outils pour sensibiliser les chercheurs et chercheuses en Sciences Humaines et Sociales aux questions relatives aux données de la recherche. (…) »
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24/03/2021 |
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« This EUA policy input aims to inform the upcoming European Commission Communication on a global approach to research, education, innovation and youth. Expected in April, the Communication is intended to give direction to the EU’s international academic collaborations as the new generation of EU funding programmes such as Horizon Europe and Erasmus+ are launched and negotiations on the association of third countries continue.
In light of the changed geopolitical context, EUA welcomes the preparation of the Communication, which will speak broadly to the spectrum of university missions. Furthermore, EUA seeks to ensure that academic cooperation is part of the evolving concept of open strategic autonomy of the EU. (…) »
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24/03/2021 |
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« Le site internet et la Documentation des services d’Huma-Num font peau neuve et offrent une toute nouvelle expérience d’accès aux projets, services et outils proposés par l’infrastructure de recherche. (…) »
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22/03/2021 |
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« Inscrite dans deux axes du projet d’établissement 2018-2022, la simplification des relations avec les usagers de l’Abes, dans leur ensemble, prend des formes multiples et irrigue de nombreuses activités de l’agence. (…) »
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22/03/2021 |
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« Le Collège Données de la recherche a mis en place un groupe de travail sur le lien entre publications et données de recherche pour contribuer à la mise en œuvre de l’axe 2 du Plan pour la science ouverte.
Dans ce cadre, des recommandations à destination des revues ont été rédigées pour les aider à mettre en place une « politique de données ». Une politique de données précise ce que la revue attend de ses auteurs en ce qui concerne la gestion, l’archivage et la diffusion des données de recherche liées aux publications qu’elles éditent. (…) »
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22/03/2021 |
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« Preregistration and registered reports are two promising open science practices for increasing transparency in the scientific process. In particular, they create transparency around one of the most consequential distinctions in research design: the data analytics decisions made before data collection and post-hoc decisions made afterwards. Preregistration involves publishing a time-stamped record of a study design before data collection or analysis. Registered reports are a publishing approach that facilitates the evaluation of research without regard for the direction or magnitude of findings. In this paper, I evaluate opportunities and challenges for these open science methods, offer initial guidelines for their use, explore relevant tensions around new practices, and illustrate examples from educational psychology and social science. (…) »
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22/03/2021 |
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« Une enquête sur les pratiques de catalogage a été menée en 2019 par le ministère de la Culture (DGMIC/SLL), en partenariat avec la BnF. Son objectif était de mieux connaître les pratiques de catalogage des professionnels des bibliothèques de lecture publique. Elle devait permettre d’identifier leurs besoins et attentes en matière de formation sur la Transition bibliographique. Voici les résultats. (…) »
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22/03/2021 |
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« Prenons des nouvelles d’un projet enthousiasmant, d’une utopie en construction, le projet mondial de préservation et de partage de notre patrimoine numérique commun : Software Heritage. Une véritable bibliothèque universelle des codes sources et des logiciels libres, imaginée et construite en réseau par notre invité, le chercheur en informatique Roberto Di Cosmo, dans l’esprit des pionniers du web : le partage et la diffusion des connaissances, en toute liberté et ouvert à tous sur la planète. Depuis 2017, l’Unesco, le CNRS et de nombreuses institutions universitaires à travers le monde ont répondu présent à cette initiative sans précédent. Pourquoi et comment partager ce patrimoine universel de l‘humanité ? (…) »
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22/03/2021 |
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« À mesure que le mouvement international de libre accès prend de l’ampleur, la question de savoir comment passer à libre accès pour les monographies devient de plus en plus pressante et, ces dernières années, les efforts visant à déterminer un modèle durable de publication de monographies en libre accès se sont intensifiés. (…) »
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22/03/2021 |
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« L’atelier DAHLIA, à sa troisième édition, est organisé par le groupe de travail DAHLIA qui est soutenu par l’Association EGC et il a pour objectif de permettre à la communauté cartographiée dans le cadre du groupe de travail de se retrouver, mais aussi de donner la parole aux étudiants en thèse afin d’exposer leurs thématiques. Dans le cadre de cet atelier, des travaux autours des humanités numériques et du patrimoine culturel seront présentés ; ces travaux devraient s’encadrer dans les thématiques d’EGC, notamment la gestion et l’analyse de données ou des connaissances provenant des SHS/patrimoine. (…) »
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22/03/2021 |
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» À l’approche du vingtième anniversaire du protocole OAI-PMH, et dans un environnement web qui a subi de profondes évolutions (technologiques et d’usages), quelle est l’actualité de l’échange de données ? Comment se sont construits les usages des professionnel le s en la matière ? Sont ils adaptés aux défis actuels ? Ce travail se propose d’analyser l’exposition et l’échange de données sous un angle historique, avant d’essayer de comprendre les enjeux actuels qui détermineront quelle(s) solution(s) techniques choisir. (…) »
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