Dear friend, 

On October 11, we commemorate the 10th anniversary of the International Day of the Girl. This day marks a decade of raising awareness of issues that matter to girls and encouraging opportunities for girls to participate in change-making on a global stage.

This day also calls attention to the persistent and ongoing challenges confronted by girls around the world, made worse by climate change, COVID-19, and humanitarian crises.

Day of the Girl Scavenger Hunt

1. Distribute the International Day of the Girl Scavenger Hunt worksheet to students.
2. Have students use this link (also included in the worksheet) to explore the programs behind each illustration.
3. As they are exploring, have students answer the worksheet questions, working towards solving the puzzle at the bottom. 
4. Take up the answers together as a class.

We’d love to hear how this activity goes with your students and what kinds of questions come up.

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Bonjour  friend,

Le 11 octobre, nous célébrons le 10^e anniversaire de la Journée internationale de la fille. Cette journée marque une décennie d’efforts visant à sensibiliser les gens aux questions d’importance pour les filles et à favoriser des occasions de participation féminine à la création de changements sur la scène mondiale.

Cette journée attire également l’attention sur les défis persistants et continus auxquels les filles sont confrontées dans le monde entier, aggravés par les changements climatiques, la COVID-19 et les crises humanitaires.

Utilisez l’activité suivante en classe (de la 5^e à la 8^e année) pour encourager vos élèves à en apprendre davantage sur cette journée importante et sur la façon dont les investissements canadiens soutiennent et font une différence pour les filles en Afghanistan, en Inde, en République kirghize, au Pakistan et au Tadjikistan. 

Chasse au trésor de la Journée mondiale de la fille

1. Distribuez à vos élèves la fiche de travail sur la chasse au trésor de la Journée internationale de la fille.
2. Demandez-leur d’utiliser ce lien (également sur la fiche de travail) pour explorer les programmes derrière chaque illustration.
3. Tandis qu’ils explorent, demandez à vos élèves de répondre aux questions qui figurent sur la fiche de travail, en essayant de résoudre l’énigme au bas de la fiche. 
4. Reprenez les réponses ensemble, en classe.

Nous aimerions savoir comment cette activité se déroule avec vos élèves et quels types de questions sont soulevées.

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