Chères et chers collègues, 

Nous sommes heureux de partager une nouvelle Boîte à outils de ressources d'éducation à distance du SPS-ASE pour le personnel enseignant !

Le soutien psychosocial (SPS) et l’apprentissage social et émotionnel (ASE) demeurent une priorité durant l’intervention et le relèvement face à la COVID-19, particulièrement à travers de programmes d’éducation à distance de qualité. Les membres du Groupe de Travail sur le SPS-ASE de l’INEE (anciennement appelé Groupe de travail collaboratif sur le SPS-ASE) ont constaté que, bien qu’il existe de nombreux outils et ressources que les enseignants et enseignantes peuvent utiliser avec leurs élèves et étudiant(e)s et pour leur propre apprentissage et perfectionnement, il peut être difficile de les trouver et d’évaluer rapidement leur qualité.

En réponse à cela, l’INEE a collecté, examiné et organisé 18 outils de qualité qui ont été développés par les membres et les partenaires de l’INEE pour les prestations de SPS-ASE centré sur les apprenant(e)s par des modalités d’éducation à distance. Cette boîte à outils est conçue pour être utilisée par les enseignant(e)s et/ou les formateurs et formatrices d’enseignant(e)s pour différents niveaux d’éducation dans des contextes humanitaires. Les ressources de la boîte à outils sont regroupées par type - Renforcement des capacités pour le personnel enseignant, Orientations et boîtes à outils, Plans de cours et activités - et sont étiquetées par langue, modalité et âge / niveau.

La Boîte à outils de ressources d'éducation à distance du SPS-ASE pour le personnel enseignant est disponible en arabe, en anglais, en français, en portugais et en espagnol.

Nous espérons que cette boîte à outils fournira un point d’entrée pour tous les praticiens et praticiennes, en particulier le personnel enseignant, et nous vous invitons à la télécharger, l’utiliser et la partager largement. Comme toujours, vos avis sur nos ressources sont appréciés. Merci de nous contacter à l’adresse pss-sel@inee.org pour tout commentaire ou toute question.

Cordialement,

Groupe de Travail sur le SPS-ASE de l’INEE