|
Programa
Estudaremos com atenção oito frameworks (ou quadros teóricos):
- The Digital Competence Framework for Consumers — DigCompConsumers;
- ISTE Standards;
- European Framework for Digitally Competent Educational Organisations — DigCompOrg;
- Technological Pedagogical Content Knowledge — TPACK;
- A Global Framework of Reference on Digital Literacy Skills for Indicator 4.4.2 — Unesco;
- Digital Competence Framework for Educators — DigCompEdu;
- UNESCO ICT Competency Framework for Teachers;
- The Digital Competence Framework for Citizens - with new examples of knowledge, skills and attitudes — DigComp 2.2;
Estudaremos também a Política Nacional de Educação Digital (PNED) e diversos documentos produzidos pelo Centro de Inovação para a Educação Brasileira (CIEB).
Analisaremos e compararemos então diversos instrumentos para a avaliação de competências digitais, baseados nesses frameworks e documentos.
Todos os participantes do MOOC terão a oportunidade de participar de pesquisas empíricas para avaliar competências digitais de professores, alunos, gestores e outros atores educacionais.
A partir dos diagnósticos, refletiremos em conjunto sobre quais atividades poderiam ser propostas para o desenvolvimento das competências digitais com avaliação menos qualificada.
|
