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Caras e caros colegas,
É com grande satisfação que partilhamos o novo Conjunto de Ferramentas - Recursos de AP e ASE para professoras/es para a educação a distância!
 O apoio psicossocial (AP) e a aprendizagem socioemocional (ASE) continuam a ser uma prioridade durante os períodos de resposta e recuperação da pandemia de COVID-19, especialmente através de programas de qualidade de educação a distância. Os membros do Grupo de Trabalho sobre AP e ASE da INEE (antes conhecido como Grupo Colaborativo sobre AP e ASE) chegaram à conclusão que, embora existam muitas ferramentas e recursos disponíveis para as/os professoras/es usarem com as/os estudantes e na própria aprendizagem e desenvolvimento, pode ser um desafio encontrá-los e avaliar rapidamente a sua qualidade.
Como resposta a esse problema, a INEE reuniu, revisou e organizou 18 ferramentas de qualidade, desenvolvidas por membros e parceiros da INEE para as modalidades de ensino a distância centradas nas/os estudantes e nas metodologias de AP e ASE. O kit de ferramentas foi concebido para ser utilizado por professoras/es e/ou formadoras/es de professoras/es em diferentes níveis educacionais, em contextos humanitários. Os recursos do kit de ferramentas são agrupados por tipo: Desenvolvimento das capacidades para professoras/es, Aconselhamento e kits de ferramentas, e Planos para aulas e atividades. São também categorizados por idioma, modalidade e idade/faixa etária.
O novo Conjunto de Ferramentas - Recursos de AP e ASE para professoras/es para a educação a distância da INEE está disponível em árabe, inglês, francês, português e espanhol.
Esperamos que este recurso seja um ponto de partida para qualquer profissional, especialmente professoras/es. Você está convidada/o a fazer o download desse kit de ferramentas para usá-lo e partilhá-lo amplamente. Como sempre, gostaríamos de saber a sua opinião sobre os nossos recursos. Por favor, contacte-nos através do endereço pss-sel@inee.org com comentários ou questões.
Atenciosamente,
Grupo de Trabalho sobre AP e ASE da INEE
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