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INFOLETTRE

du lundi 3 avril 2023
SECTEUR PUBLIC : LARGE RASSEMBLEMENT POUR SOULIGNER L’ÉCHÉANCE DES CONVENTIONS COLLECTIVES
Lors d’un rassemblement du Front commun à Québec, plus de 2000 travailleuses et travailleurs des secteurs de la santé, de l’éducation et de l’enseignement supérieur se sont réuni-es pour réclamer d’une seule voix que le gouvernement présente des offres à la hauteur des besoins du secteur public.
 
Lire le
communiqué
CAMPAGNE POUR DÉNONCER LA PRÉCARITÉ DES CHARGÉ-ES DE COURS UNIVERSITAIRES
(EN BALADO) ANALYSE DU BUDGET DU QUÉBEC
Écoutez le balado que vous proposent le comité école et société et la présidente de la FNEEQ portant sur le budget Girard.
 
Le gouvernement Legault préfère priver l’État québécois de 9 milliards de dollars au cours des cinq prochaines années plutôt que de réinvestir cette somme dans les services publics comme l’éducation et l’enseignement supérieur.
 
Pourtant, tous les jours, le personnel enseignant constate la détresse et la difficulté dans les classes, du primaire à l’université. Personne ne croit qu’une baisse d’impôt va renverser la tendance.
UNIVERSITÉS : UNE IMAGE VAUT MILLE MOTS !

Ensemble/Together, en négo coordonnée, pour de meilleures conditions de travail. Solidarité !

Mobilisation inédite des syndicats de chargées et chargés de cours du regroupement université de la FNEEQ–CSN aux quatre coins du Québec. Cette mosaïque illustre parfaitement la solidarité des membres qui veulent améliorer les conventions collectives. La majorité des onze syndicats affiliés à la FNEEQ négocie en 2023.

Parce que nous donnons plus de 50 % des cours de premier cycle, les employeurs doivent écouter nos revendications !
 
Pour en
savoir plus sur cette négo coordonnée.

RAPPORT SUR LE FRANÇAIS AU COLLÉGIAL

Il aura fallu attendre plus d’un an pour que le gouvernement publie – enfin – le rapport du comité d’expertes sur la maîtrise du français au collégial.
 
Le rapport, visiblement rédigé avant l’utilisation accélérée des robots conversationnels, fait écho au plan d’action numérique gouvernemental et à l’amour démesuré du premier ministre Legault pour la technologie comme gage de solution à tous les maux. « Le numérique fait partie de nos vies, mais on ne doit pas se fier qu’aux machines et aux robots pour écrire à notre place. Il faut maîtriser la langue et comprendre comment elle fonctionne. C’est capital », martèle Caroline Quesnel, présidente de la FNEEQ–CSN. 
 

Consulter le plan d’action de la FNEEQ–CSN

Consulter le rapport intégral des chercheuses

FRANÇAIS AU TRAVAIL : ÇA NOUS RASSEMBLE
L’UQAR AVANCE À RECULONS



Devant le dépôt d’offres salariales nettement insuffisantes, les 700 membres du Syndicat des chargées et chargés de cours de l’UQAR (SCCCUQAR–CSN) à Lévis et à Rimouski sont dans l’obligation d’accentuer leurs moyens de pression et préparent un vote de grève.

Les dernières offres salariales déposées par l’employeur sont tout simplement insultantes et inacceptables. La proposition patronale représente même une baisse du salaire réel comparativement à celle qui avait été rejetée massivement en novembre dernier par l'assemblée générale.
RAPPEL : QUELS SONT VOS BESOINS AU TRAVAIL ?

D’ici au 16 avril, complétez cette enquête scientifique. Il s’agit d’un projet de recherche sur les transformations du travail d’enseignant au collégial et à l’université.

La deuxième phase de collecte de données consiste à remplir un questionnaire en ligne d’une durée de moins de 20 minutes afin d’observer à plus grande échelle certains résultats observés lors des groupes de discussion réalisés au cours du printemps 2022.

Pour participer jusqu’au 16 avril de façon anonyme : https://sondage.uqam.ca/796324?lang=fr

Ce projet, réalisé en partenariat avec la CSN, la FNEEQ–CSN, la FP–CSN et le Service aux collectivités de l’UQAM, a été approuvé par le comité d’éthique de l’UQAM.
LA FNEEQ DANS LES MÉDIAS 
Voici des reportages qui exposent des orientations de la FNEEQ, dans le dernier mois.
L’ÉDUCATION DES ADULTES : CONSTRUIRE L’AVENIR
Les 7 et 8 juin prochains, l’Institut de coopération pour l’éducation des adultes (ICÉA) organise un forum pour (re) penser le rôle de l’État et de toutes les personnes et les organisations qui participent à l’éducation et à la formation des adultes (dans des domaines aussi divers que la santé, l’environnement, la citoyenneté, la justice, la consommation, le travail, etc.). 
 
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