Los países no pueden costear sus metas de referencia del ODS 4

Sin 97.000 millones de dólares de financiación adicional al año, los países de ingresos bajos y medios-bajos no podrán cumplir sus metas nacionales de referencia del ODS 4 para 2030. Esta cifra es más de 10 veces superior a los recursos externos actualmente disponibles. Una nueva investigación publicada por el Informe GEM muestra que:

Es necesario triplicar el número de docentes de preescolar en los países de ingresos bajos y duplicarlo en los países de ingresos medios-bajos de aquí a 2030 para alcanzar las metas nacionales, según el informe.
Alrededor de un tercio del déficit podría cubrirse si los donantes cumplieran sus compromisos de ayuda y dieran prioridad a la educación básica en los países más pobres

Las nuevas conclusiones se presentaron en el panel de alto nivel de ministros de Educación y Finanzas, que tuvo lugar el 13 de abril en el marco de las Reuniones de Primavera del Banco Mundial y el FMI en Washington D.C. El evento se centró en el aumento del gasto en educación, garantizando al mismo tiempo reformas en materia de políticas para aumentar la eficiencia del dinero gastado.
Leer el informe y compartir el material para las redes sociales.
Ver la cobertura mediática en el resumen del Foro Económico Mundial.

Llamamiento a unirse a la consulta mundial sobre tecnología y educación para el Informe de Juventud 2023

El Informe GEM, en colaboración con Restless Development, hoy lanza, a las 13:30 EDT, en un evento paralelo al Foro de Juventud del ECOSOC en Nueva York, un proceso de consulta con los jóvenes que durará seis meses.

Como parte del proceso de consulta se celebrarán eventos regionales en todo el mundo para recabar las opiniones de estudiantes y de organizaciones de juventud sobre la tecnología y la educación, y los resultados de cada evento se reunirán en el Informe de Juventud 2023, que se publicará a finales de año. Únete a nosotros si estás en Nueva York y obtén más información.

Los eventos de consulta para el Informe GEM 2024/5 sobre liderazgo y educación Están a punto de empezar

La convocatoria de manifestaciones de interés para contribuir a la investigación de antecedentes del Informe GEM 2024/5 sobre liderazgo y educación se ha cerrado. En breve se informará a los candidatos seleccionados.

Mientras tanto, la consulta en línea para recabar opiniones sobre la nota conceptual del Informe GEM 2024/5 sigue abierta, y una serie de eventos de consulta se llevará a cabo próximamente, empezando por dos ocasiones en el Foro Mundial de la Educación de Londres, el martes 9 de mayo y el miércoles 10 de mayo.

Otros eventos

26 de abril, 10AM SAT: Seminario en línea "Conecta y aprende" con la Oficina de la UNESCO en Sudáfrica y el FAWE sobre los perfiles nacionales del PEER para África en materia de educación integral en sexualidad.
28 de abril, 10AM CEST: Evento Climate Connect sobre los perfiles PEER sobre comunicación y educación sobre el cambio climático. Más información
24-26 de mayo: Evento paralelo a la conferencia e-Learning Africa para presentar el Informe Spotlight sobre Senegal y el informe francófono Spotlight “Nacido para aprender”.

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