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想開課但不知道要開什麼主題,超多老師都有這個困擾,本週聊聊如何訂出勝率較高的線上課程主題
Hi <<姓名>>
我是喊涵 👋 這幾天有颱風,天氣變得很奇怪,早上開車出門一下出大太陽,一下又下大雨,如果你住在北部或東部要小心安全呀!
老實說本週有點缺乏靈感XD 但我想到
上週的信件
使用了「高概念」來分析《謝哲青的記憶宮殿》,其中有提到一個成功要素:
這堂課市場規模大,因為提高記憶力、優化資訊處理,幾乎是人人都可以應用的主題。可能是在工作、生活中有明確痛點,或者是學了這堂課可以讓我成為理想中的自己,打中消費者的癢點。
市場規模與痛點、癢點
,是我在分析線上課程主題時經常使用的概念,可以用來檢視選題
是否具有市場潛力
。不如本週的信件就來聊聊選題策略吧!
變現型線上課程的選題策略
擁有專業技能,但到底應該開什麼主題的線上課程呢?這是大多數開課者都會思考的議題,大家都想找到一個
勝率最高、最能達成自己商業目標
的主題。
其實開線上課程不一定都為了直接變現,也可能是為了
導購後續更高價的服務
,先用低價超值的課程建立信任感。這封信分享的選題技巧是
以「直接開課變現」為主
,如果你的開課目的是導購後續商品或服務,選題策略會不一樣喔!
我自己在選題時會關注 3 個面向:
市場規模
競品插旗
痛點、爽點、癢點
今天的信件會先聊前 2 個,下週我們再來好好聊痛點、爽點、癢點。
市場規模
在選題時,我第一個會看市場規模。市場規模的意思是,
對於這個課程主題有興趣的潛在受眾有多少
。一般來說,市場規模大的主題比較好推廣,但不代表市場規模小就一定死。
例如我自己的線上課程
《講師的課程規劃神器-知識萃取工具包》
瞄準的是
有教學任務在身
的受眾,包含職業講師、體制內外老師、知識型創作者、工作上需要教學的職場白領。
這群人的市場規模大約是 30 萬,這個數字是我跟
CJ Wang
老師合作時,他使用
GWI
工具幫我估算的。(此處也大力推薦 CJ 老師的公司
SoWork
,透過數據的力量來打造品牌!)
30 萬的市場規模其實算小,至少比面向大眾的《記憶宮殿》小非常多。但營業額的公式是
流量 X 轉換率 X 客單價
,市場規模影響到的是流量的天花板,就算流量我做不高,只要轉換率跟客單價能拉高,一樣可以有不錯的營收。
綜上,市場規模是選題時要考量的重要因素,
市場規模大的主題會比較好推廣
,曝光量與流量的天花板比較高;但市場規模小也沒關係,
只要把產品做好、紮實累積信任資產,可以拉高轉換率與客單價
,做出不錯的營收成績。
競品插旗
選題時要顧及的第二個要素是競品,
台灣線上課程市場已經是紅海競爭了
,很多主題都已經有講師開課插旗。
之所以用「插旗」這個詞,是因為開課很像攻佔領地。當一個課程主題都還沒有人開課時,就是一片藍海,
所有潛在受眾都沒有被轉換過
。第一個開課的老師會擁有極大優勢,可以收割全部的受眾,當然前提是他的信任資產與課程產品力有做到位。
後續如果有第二位、第三位老師要開相同主題的課程,就有一部分受眾已經買了第一位老師的課程,不會想再買一樣的產品。所以競品研究與差異化定位十分重要,
如果你想開的課程主題已經有老師插旗,請一定要做出差異化。
以 IG 相關課程舉例,Hahow 平台上有兩堂熱門的課程。
第一堂是志祺、Ariel、傑哥合開的
《IG 全攻略:從零開始的 Instagram 經營學》
,在 2019 年上架,是
新手導向的 IG 基礎介紹
。偏向心法思維,具體執行面帶得比較少。
第二堂是電商人妻推出的
《電商人妻 IG 增粉攻略!三大領域經營術》
,在 2021 年上架,瞄準已經經營 IG 一陣子但遇到瓶頸的人,
以「增粉」為核心給予具體的帳號健檢方法、五種經營策略模型
。
電商人妻開課時間晚了兩年,明顯是後進者,但在 IG 主題已被插旗的情況下,他透過差異化主題定位,
不去跟志祺他們搶新手小白,而是瞄準已經起步但不知道如何增粉的經營者
,在課程名稱上可以清楚看到兩堂課程的差異。
關於 Hahow 平台上的各種 IG 課程分析,可以參考
Dean 的文章
,寫得很深入到位,除了以上我提到的兩門課以外,也多納入了 4Samantha 開的
《IG 風格策展人:創造你的光影烏托邦》
。
以上就是本週分享的 2 個線上課程選題策略,也再次提醒,這些策略是
針對「變現型」的線上課程
,而不是用來導購後續服務的體驗型課程喔!下週我會把最後一個選題策略:痛點、爽點、癢點寫完~
以上就是本週的內容,如果你有任何想法回饋,或是想敲碗看我分析某一堂課,都歡迎回信給我唷!
也建議把
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加入聯絡人,以免信件誤闖進促銷信匣!如果想深入了解更多,歡迎參考下方 ICON 連結,有透鏡的 Instagram、部落格。原本還有我正在撰寫的新書
《思維萃取》搶先看 LINE 群
,但最近寫書暫緩,轉型成討論電子報內容,也歡迎你加入!
感謝你的閱讀,下週三 9:00 見!
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