Aquest serà la tercera edició del cicle de “Mobilitat en l’entorn metropolità”. La primera edició va tenir com a objecte la “Mobilitat a la UAB i el seu encaix metropolità” i la segona “la Mobilitat activa en entorns metropolitans. Anàlisi i planejament per a la política integral a la ròtula de Montcada”. Aquesta tercera edició el plantejament versa sobre “el planejament i gestió de la mobilitat activa a la Ribera Baixa”. Aquest territori és la porta sud de l’Àrea Metropolitana de València i el punt de contacte amb l’àmbit litoral – turístic valència i amb espais de gran interès natural (parc natural de l’Albufera).

En els darrers anys, el nucli central de l’àmbit metropolità valencià ha estat un espai de referència en la construcció d’un entorn urbà de promoció de la mobilitat sostenible, i d’una manera notable del modes actius. En aquesta edició de la Troncal ens enfrontem al repte de plantejar les bases per a la promoció de mitjans de transport actius en un territori de la segona corona metropolitana valenciana. Unes bases que han de contenir elements com ara la infraestructura, la cultura o l’educació i que transversalment tingui en compte elements de gènere i motivacional-temàtic (laboral, cures, turístic o natural).
 

El treball troncal vol perfeccionar la capacitat dels estudiants a l’hora d’intervenir professionalment en l’ordenació del territori. En aquest cicle 2021-2024 ens centrem en la mobilitat sostenible i saludable. La mobilitat dins el marc de la sostenibilitat en un moment d’emergència climàtica és un tema nuclear de la planificació territorial, i sense oblidar que l’ús dels mitjans de transport tenen una relació directa en la salut de la població.

2.- Quines són les parts que articulen el projecte? 

En primer lloc, elaborar una diagnosi, una anàlisi DAFO sobre la situació de la mobilitat i l’accessibilitat dels àmbits territorials seleccionats. A partir d’aquí, definir un conjunt de propostes i projectes a implementar, amb la finalitat d’avançar cap a escenaris que facilitin el canvi en el repartiment modal en què l’ús de la bicicleta ha de ser un dels principals components.​

3.- On es farà?

L’àmbit d’estudi serà la comarca valenciana de la Ribera Baixa. Aquest territori format per 12 municipis (Albalat de la Ribera, Almussafes, Benicull del Xúquer, Corbera, Cullera, Favara, Fortaleny, Llaurí, Polinyà del Xúquer, Riola, Sollana i Sueca) és la porta sud de l’Àrea Metropolitana de València i el punt de contacte amb l’àmbit litoral – turístic valència i amb espais de gran interès natural (Parc natural de l’Albufera).

El màster està organitzat en dos semestres, al primer es fa un treball aplicat i totalment real de planejament amb la participació de 4 assignatures del pla d’estudis. Per la seva banda, al segon semestre es treballa l’assignatura de "Metodologia del planejament urbà" necessària per a fer el "Treball Final de Màster", així com les assignatures optatives de "Turisme i Planejament", "Desenvolupament local i territori", "Planejament territorial de l'aigua" i "Pràctiques professionals". D'aquestes quatre assignatures optatives cal cursar-ne dues. (calendari). 

5.- Quines assignatures conformen el 1r semestre?

Les assignatures d’aquest semestre, que ajudaran al treball troncal, són “Ciutat i espais metropolitans”, “Planejament territorial i urbà” i “Temes avançats en estudis territorials i planejament”. Així com les optatives “SIG, planejament i paisatge” i “Mobilitat, transport i territori”, d'aquestes dues assignatures optatives cal cursar-ne una.

6.- Quines són les dates i els objectius del treball de camp?

Del 2 al 5 d’octubre de 2023 es durà a terme el treball de camp a la Ribera Baixa.  Durant les cinc jornades, de 9:30 a 17:00 hi haurà visites i itineraris en bibicleta.  A les tardes, de 18:00 a 19:30 hi haurà un cicle de conferències sobre diferents àmbits d'interès per al desenvolupament del projecte. La sortida és obligatòria.

7.- Quin és el treball que han d’elaborar els estudiants?

Es tracta d’una proposta conjunta en què l’alumnat es dividirà en grups reduïts que tindran assignats l’estudi i realització d’un conjunt de propostes sobre els aspectes prèviament delimitats pel professorat. Per fer-vos-en una idea, es poden consultar els documents finals de les edicions anteriors dels projectes troncals a la  web del màster.

8.- Qui forma l’equip docent?

Per a aquest nou projecte troncal, i per a la resta de les assignatures del màster, l’equip docent està format per més d’una vintena de persones.

El Màster inclou al seu pla d’estudis la possibilitat de fer pràctiques curriculars (6 crèdits = 150 hores). Tot i que l’assignatura és optativa és important per després està en millors condicions d’accedir al mercat laboral. Aquí teniu el llistat de les entitats de pràctiques amb què hem col·laborat als darrers cursos.